甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第七講綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件-資料下載頁
2025-06-12 15:52本頁面
【正文】 促進根部對水分的吸收 ,促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸 ,但不能加快無機鹽的吸收速度 ,A項錯誤。 7.(2022揚州 )要探究綠色植物葉與植物散失水分有關(guān) ,應(yīng)選用哪兩個實驗裝置做對照實驗 ?( A ) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析 : 要探究綠色植物葉是否與植物散失水分有關(guān) ,因此必須選帶葉的和沒有葉植物 ,且以瓶中的水減少量為依據(jù) ,因此應(yīng)選用 ①②兩個實驗裝置做對照實驗。 ③④ 中葉的數(shù)量差不多 ,對照性差 ,且④ 沒有把塑料袋口扎在莖的基部 ,塑料袋內(nèi)的水珠一部分來自土壤中的水分蒸發(fā) ,因此不能做對照實驗。 8.(2022天門 )以下有關(guān)綠色植物蒸騰作用的事實和觀點 ,錯誤的是( A ) ,生物圈仍能形成水循環(huán) 、氧氣和二氧化碳進出的門戶 解析 :沒有植物的蒸騰作用 ,生物圈不能形成水循環(huán) ,故 A項錯誤 。氣孔是水、氧氣和二氧化碳進出的門戶 ,B項正確 。移栽過程中修剪枝葉是為了降低蒸騰作用 ,C項正確 。蒸騰作用為植物體內(nèi)水和無機鹽的運輸提供動力 ,D項正確。 綜合命題點 9.(2022長沙 ,改編 )在校園生物模型制作活動中 ,小鋒利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標簽紙 (繪制了保衛(wèi)細胞 )等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型 ,如圖所示 ,分析并回答下列問題。 (1)該模型形象地展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分 ,其中透明硬塑料板模擬表皮 ,綠豆模擬 ,羽毛球拍中的網(wǎng)格細線模擬 。 (2)某同學(xué)指出該模型還有不足之處 ,如 :標簽紙上的 ① 是 ,這是植物體 的 “門戶 ”和氣體交換的 “窗口 ”,所以應(yīng)將 ① 部分剪裁挖空。 答案 : (1)葉肉 (細胞 ) 葉脈 (2)氣孔 水分散失 解析 : (1)葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分。該模型形象地展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分 ,其中透明硬塑料板模擬表皮 ,綠豆模擬葉肉 ,羽毛球拍中的網(wǎng)格細線模擬葉脈。 (2)圖中 ① 是氣孔 ,② 是保衛(wèi)細胞。氣孔不但是氣體交換的 “ 窗口 ” ,而且是植物體水分散失的 “ 門戶 ” 。所以應(yīng)將 ① 部分剪裁挖空。
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