每個人都是藝術(shù)家-資料下載頁
2025-06-20 08:12本頁面
【正文】 評價積極引導(dǎo)藝術(shù)天分評價是一種重要的導(dǎo)向，在美術(shù)教學(xué)中，作品完成以后的評價是非常重要的。對于美術(shù)作品的評價，一個重要的原則是，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作激情，鼓勵他們充分表達(dá)創(chuàng)作意圖，同時適時適度地進(jìn)行引導(dǎo)。從成人的眼光來看，學(xué)生的作品可能沒有幾件是”像樣的”，但那里面有孩子自己的許多想法和藝術(shù)靈感，這些想法都是我們要了解，愛護(hù)，引導(dǎo)和鼓勵的。即使作品”很爛”，達(dá)不到我們的要求，但這并不重要，只要他動腦動手創(chuàng)作了，就應(yīng)該給予更多的鼓勵，至少那也是他辛勤”勞動”的結(jié)果。所以在我的課堂中，把學(xué)生美術(shù)作業(yè)都稱為”作品”，而且沒有一件”不及格”的作品。并構(gòu)建了開放的美術(shù)教學(xué)評價方法，我認(rèn)為評價方式應(yīng)根據(jù)不同情況作出相應(yīng)選擇，不能固定不變。1， 當(dāng)堂展示評價。學(xué)生的課堂作業(yè)直接在課堂里反饋，由于展示和講評及時，對學(xué)生的創(chuàng)作情況較準(zhǔn)確地進(jìn)行分析，能獲得很好的效果。2， 課后展覽評價。許多課堂美術(shù)作品可以直接成為展覽品，即使有一些作品完成得不太好，教師也要盡可能地展出他們的作品。當(dāng)然，對于一些問題比較明確的作品，可以采取要求修改或直接指出問題等方法，待修改后再展出。展覽的地點(diǎn)可以根據(jù)條件而定，比如一些直接能上墻展示可以在班級的教室里展出，也可以展出在學(xué)校的宣傳窗里。讓學(xué)生直接體會到成功的喜悅。3，交流評價作品。選擇一些比較合適的場合或機(jī)會，讓同學(xué)把自己成功的作品帶到大家面前，大家根據(jù)自己的愛好，在自愿的前提下，相互交換評價創(chuàng)作的作品，這樣既可以讓大多數(shù)同學(xué)得到別人的優(yōu)秀作品，還可以讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，促進(jìn)交往。4，網(wǎng)上展覽評價。由于現(xiàn)在先進(jìn)的圖片處理設(shè)備比較多，利用校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，閉路電視和多媒體教室的設(shè)備，以及數(shù)碼照相機(jī)，把學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品輸入計算機(jī)，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備可以隨時展示在學(xué)生面前，在課堂教學(xué)中也能隨時用到所有的作品，學(xué)生也可以通過他們自己的計算機(jī)房在網(wǎng)上查看自己和別人的作品，還可以通過網(wǎng)絡(luò)在計算機(jī)里留下自己的評述。這種方式更利于學(xué)生間的相互交流，也更能激發(fā)他們的創(chuàng)作積極性。5，送去評獎。只要機(jī)會合適，讓學(xué)生的美術(shù)作品參加一些有益的比賽。這也是對他們的莫大肯定和促進(jìn)。興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，成功中的喜悅和樂趣，會極大地喚起學(xué)生的創(chuàng)新熱情。開放評價的目的就是讓學(xué)生不斷品嘗到美術(shù)學(xué)習(xí)和獲得創(chuàng)新的成功樂趣。參考文獻(xiàn)：《課堂教學(xué)策略》 《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》 《美術(shù)教學(xué)》
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