小學數學教師選調進城考試模擬試卷含答案79497-資料下載頁
2025-06-20 07:26本頁面
【正文】 的重點是經歷數據的收集、整理和分析的過程，掌握一些簡單的數據處理技能；體驗隨機事件發(fā)生的等可能性。認識各種統(tǒng)計圖，能根據需要選擇適當的統(tǒng)計圖，用自己的語言解釋統(tǒng)計量的實際意義。第一學段和第二學段關于“圖形與位置”的學習內容。根據你的經驗和理解，第一階段和第二階段的教學重點有什么不同？并請你根據這一知識點，設計一道題目，考查學生。答：第一學段的重點是學生學會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。給定東、南、西、北四個方向的一個方向，能辨認其余的三個方向，知道東北、西北、東南、西南四個方向，能用這些詞語描繪所在的方向。第二學段的重點是了解比例尺，按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。并能根據相對參照點的方向和舉例確定其位置。會繪制與描述簡單的路線圖，能在方格紙上用數對表示位置。解釋在“數與代數”的教學中，應幫助學生建立數感和符號意識中的“數感”和“符號意識”。答：數感主要是只關于數與數量表示、數量大小比較、數量和運算結果的估計、數量關系等方面的感悟。建立數感有助于學生理解現(xiàn)實生活中數的意義，理解或表達具體情境中的數量關系。符號意識主要是指能夠理解并且運用符號表示數、數量關系和變化規(guī)律；知道用符號可以進行一般性的運算和推理。建立符號意識有助于學生理解符號的使用時數學表達和進行數學思考的重要形式練習設計中要注意哪些問題？ 答：（1） 練習課也要創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣；（2）練習設計要遵循學生的認知規(guī)律；（3）多一些問題解決，少一些機械操作；（4）用足用好每一道練習題；（5）要留給學生充足的探索和交流時間。9
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