【總結】從上面看從左面看從正面看、左面、上面看一個四棱錐,看到的圖形分別是什么?平面圖形立體圖形活動一2.觀察下表中所示的物體,并將看到的圖形填入表中從正面看從左面看從上面看圓錐圓柱棱柱物體觀察角度.長方體、一個棱錐和一個圓柱,請說出下面的三幅圖分別是從哪個方向看
2025-06-06 04:03
【總結】第5章 走進圖形世界 主視圖、左視圖、俯視圖 主視圖、左視圖、俯視圖第2課時根據(jù)視圖分析立體圖形目標突破目標突破總結反思總結反思第5章 走進圖形世界知識目標知識目標 主視圖、左視圖、俯視圖知識目標知識目標1.通過對具體問題的分析,結合空間想象,能根據(jù)三視圖判斷或畫出簡單的幾何體或組合體.2.通過
2025-06-21 12:21
2025-06-17 16:11
【總結】立體圖形的視圖題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。從圖片中可以看出我們一般從哪些角度去觀察對象/
2025-07-25 23:14
【總結】角七年級(上冊)初中數(shù)學日常生活中有哪些角實例?想一想?思考:你會畫角嗎?有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角。公共端點頂點射線射線邊邊在放大鏡下,一個角的度數(shù)會變大嗎?想一想:角的大小與邊的長短無關角也可以看做一條射線繞著它的端點
2025-06-12 16:03
【總結】關于三視圖中最少(最多)需要幾個正方體的問題1.、如圖,已知一個由小正方體組成的幾何體的左視圖和俯視圖.(1)該幾何體最少需要幾塊小正方體?(2)最多可以有幾塊小正方體?2、用若干塊相同的小正方體搭成一個幾何體,該幾何體的三視圖如圖所示,則搭成該幾何體最少需要的小正方體的塊數(shù)是()3用小正方體搭一個幾何體,使它的主視圖和俯視圖如
2025-06-26 18:33
【總結】線段射線直線端點數(shù)延伸性能否度量線段射線直線2個1個無端點不延伸向一個方向無限延伸向兩個方向無限延伸可度量不可度量不可度量我們來說ABCD(2)討論:具備什么條件的兩條射線是同一條射線
2025-06-14 18:58
【總結】2、觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎?ababab(1)(3)(2)測測眼力吧!問題1吃飯用的筷子用什么方法來比較長短?問題2我們坐的兩把椅子,看起來也一模一樣,比較一下這兩把椅子的靠背一樣高嗎?問題3如圖長方形ABCD,用什么方法來比較線段AD與線段CD長短
2025-06-20 05:58
【總結】§最后一個包裝盒是如何做成的呢?你能做一個和它一樣的模型嗎?說說你的想法.(如圖1),展平得到什么圖形?(如圖2),得到什么圖形?3中的紅線將無蓋的正方體紙盒剪開,得到什么平面圖形?展開展開展開1.把一個正方體的表面沿部分棱剪開,展成一個平面圖形,能得到哪些平面圖形?請與同
2025-06-15 02:13
【總結】余角與補角?其中的一個角叫做另一個角的余角。αβ∠α+∠β=900∠α=900-∠β∠β=900-∠α如果兩個角的和是一個直角,這兩個角叫做互為余角,簡稱互余。∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關系?如果兩個角的和是一個平角,這兩個角叫做互為補角,簡稱互補
2025-06-20 06:06
【總結】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)線段、射線、直線欣賞下列圖片,你觀察到了什么?看一看線段射線直線與2、線段、射線、直線有什么區(qū)別?1、畫一條線段、一條射線、一條直線。直線射線線段端點數(shù)延伸性能否度量2個1個無延伸性向
【總結】說出下列幾何體的名稱:球圓柱圓錐棱柱棱錐在我們準備的圖片和實際物體中,哪些物體與下列幾何體類似?球圓柱圓錐棱柱棱錐在生活中,哪些物體與下列幾何體類似?球圓柱圓錐棱柱棱錐如圖是工廠的煙囪,它由
2025-06-19 12:16
【總結】§、射線、直線蘇科版七年級數(shù)學(上)橋上的鋼索霓虹燈射出的光線伸向兩方筆直的鐵軌線段直線射線向一個方向無限延伸直線射線線段端點數(shù)延伸性能否度量向兩個方向無限延伸可度量不可度量不可度量
2025-06-18 03:31
【總結】口答:(1)圖中有幾條直線?如何表示它們?A.B.C.:(1)射線AB、射線AC是不是同一條射線?A.D.C..B(2)圖中以A為端點的線段有多少條?共有幾條線段?如何表示它們?(3)圖中有幾條射線?能用圖中字母表示的射線有幾條?如何表
2025-06-20 06:03
【總結】這個漂亮的圖案是由什么組成的?線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象?射線看一看伸向遠方的火車鐵軌給我們以什么形象?直線看一看下面的圖形你認識嗎?(1)(2)(3)線段射線直線認一認初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)
2025-06-20 05:54