【總結(jié)】這個漂亮的圖案是由什么組成的?線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象?射線看一看伸向遠方的火車鐵軌給我們以什么形象?直線看一看下面的圖形你認識嗎?(1)(2)(3)線段射線直線認一認初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)
2025-06-20 05:54
【總結(jié)】線段、射線、直線(1)從南通到江陰現(xiàn)有三條路線供選擇,如下圖,請同學們幫助老師選擇一條最近的路線。①②③南通BA江陰(2)除此三條路之外,你能否再設計一條從南通到江陰更短的道路?①②③AB南通江陰兩點之間所有的連線中,線段最短.兩點之間線段的長度,
2025-06-20 05:58
【總結(jié)】線段射線直線端點數(shù)延伸性能否度量線段射線直線2個1個無端點不延伸向一個方向無限延伸向兩個方向無限延伸可度量不可度量不可度量我們來說ABCD(2)討論:具備什么條件的兩條射線是同一條射線
2025-06-14 18:58
【總結(jié)】余角與補角?其中的一個角叫做另一個角的余角。αβ∠α+∠β=900∠α=900-∠β∠β=900-∠α如果兩個角的和是一個直角,這兩個角叫做互為余角,簡稱互余?!夕僚c∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系?如果兩個角的和是一個平角,這兩個角叫做互為補角,簡稱互補
2025-06-20 06:06
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)將報紙對折1次,2次,3次,4次,5次等,數(shù)一數(shù),這時報紙有幾層?將一張報紙對折再對折(報紙不得撕裂),無法對折為止.猜猜看,這時報紙有幾層?做一做將一張報紙對折再對折(報紙不得撕裂),無法對折為止。猜猜看,這時報紙有幾層?做一做
【總結(jié)】知識回顧(1)邊長為a的正方形的面積為________;(2)棱長為a的正方體的體積為________;3a2a把一張紙對折1次,變成幾層?連續(xù)對折2次,變成幾層?連續(xù)對折3次,變成幾層?連續(xù)對折4次,變成幾層?連續(xù)對折5次,變成幾層?……連續(xù)對折27次,變成幾層?數(shù)學活動
2025-06-20 05:55
【總結(jié)】、補角、對頂角(2)看誰記的牢1、如圖,O為直線AB上一點,∠AOD=900,則圖中哪些角互為余角?哪些角互為補角?OADCB∠DOC與∠COB互余∠AOC與∠COB互補∠AOD與∠DOB互補1232、如圖,∠AOC=900,∠BOD=900,則
【總結(jié)】§手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折(每次對折稱為一扣),如此反復操作,連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細細的面條.實踐操作將一張紙對折再對折……直到無法對折為止,你對折了多少次?請用算式表示你對折出
2025-06-20 17:59
【總結(jié)】舉出生活中一些幾何體的實例。、黑板面、平靜的水面指出它們有什么共同點。、水管、地球儀等,它們的表面又有什么共同點。面可分為平面與曲面舉出生活中的平面與曲面圖形由點、線、面組成,它們的相互關(guān)系是點動成線、線動成面、面動成體。用自己的語言描述棱柱的特點三棱柱、四棱柱的頂點、側(cè)面、面、側(cè)棱、棱八棱柱的頂點
2024-12-08 08:51
【總結(jié)】豐富的圖形世界一、【學習目標】能識別生活中常見的幾何體,并能對它們進行正確的分類;知道圖形是由點、線、面構(gòu)成的,了解線和面有直的,也有曲的。二、【學習重難點】識別生活中常見的幾何體,能對它們進行正確的分類,學生空間觀念的形成。三、【自主學習】1、自學課本P120到P122完成后面的練一練。2、問題情境填一填:
2024-12-09 13:21
【總結(jié)】豐富的圖形世界教學目標1.通過觀察生活中的大量物體,認識基本幾何體;2.通過比較不同的物體,學會觀察物體間的不同特征,體會并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別;3.經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強用數(shù)學的意識.教學重點、難點1.通過比較不同的物體,學會觀察物體間的不同特征,體會并能用
2024-12-09 10:50
【總結(jié)】5.1豐富的圖形世界(1)【學習目標】能識別生活中常見的幾何體,并能對它們進行正確的分類;知道圖形是由點、線、面構(gòu)成的,了解線和面有直的,也有曲的?!緦W習重點】識別生活中常見的幾何體,能對它們進行正確的分類,學生空間觀念的形成?!緦W習過程】『問題情境』填一填:先讓我們來認識幾種生活中常見的幾何體,請在如
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】學習目標:1、理解同類項的概念,能識別同類項.2、知道合并同類項的依據(jù),掌握合并同類項的法則.小組合作:請大家拿出信封中的紙片,啟動你的記憶模式,和小組成員一起找出你理解下的同類項,找好后,請
2025-06-20 06:02
【總結(jié)】觀察下面的照片,并將這些照片分類:你是依據(jù)什么來進行分類的呢?生活中,我們常常為了需要把具有相同特征的事物歸為一類.(1)(2)(3)(4)(5)(6)對下列水果進行分類:a,6x2,5,cd,-1,2x2,4a,-2cda4a
2025-06-18 03:36
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法問題:水文觀測中,常遇到水位上升與下降問題。請根據(jù)日常生活經(jīng)驗,回答下列問題。(1)如果水位每天上升4厘米,那么3天后的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(2)如果水位每天上升4厘米,那么3天前的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(3)如果水位每天下降4厘米,那么3天后的水位比今天高