八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 04:59本頁(yè)面
【正文】 蒙眬起來(lái)。 2022年第 7期） ，根據(jù)文意，在空白處依次補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容。 母親讓兒子替父親拉煤 → → 拉煤遇坡老師主動(dòng) “幫忙 ”→ 兒子拉煤時(shí)遇到一個(gè)坡 原來(lái)是 “他 ”自己拉煤上了坡 。 （ 1）可等那人走近了，他卻猛地轉(zhuǎn)過(guò)身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。 “猛地 ”是 “忽然 ”“突然 ”的意思，在這里惟妙惟肖地刻畫出 “他 ”希望有人來(lái)幫忙，卻又不希望這人是 “他 ”的老師的矛盾心理。 ? ? （ 2） 他甚至感覺到有人想和他說(shuō)話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般。 運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出他內(nèi)心的極度不自在和難堪。 ，分析標(biāo)題 “上坡 ”的含義。 表層含義： “他 ”拉車上坡；深層含義：要走好人生的上坡路，千萬(wàn)不要小看自己的力量。只要相信自己，不懈努力和堅(jiān)持，就會(huì)收獲成功。 “老師 ”的形象。 ①老師善良且善解人意，從老師主動(dòng)幫助他可以看出。②老師有責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生。從老師對(duì) “他 ”好，常鼓勵(lì) “他 ”可以看出。③老師是一個(gè)講究教育方法策略的教育工作者，從老師用獨(dú)特的方法幫他，使 “他 ”順利拉車上坡可以看出。 “老師 ”的形象。 ①老師善良且善解人意，從老師主動(dòng)幫助他可以看出。②老師有責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生。從老師對(duì) “他 ”好，常鼓勵(lì) “他 ”可以看出。③老師是一個(gè)講究教育方法策略的教育工作者，從老師用獨(dú)特的方法幫他，使 “他 ”順利拉車上坡可以看出。 ，你也曾得到老師的幫助和鼓勵(lì)，請(qǐng)寫出你的一次經(jīng)歷。（提示：不能抄選文中的語(yǔ)句，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 75字） 示例：在一次考試中，我失利了。老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： “一次失敗算什么，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。 ”聽了老師的話，我重新振作起來(lái)，投入到學(xué)習(xí)中。 片段練習(xí) 同學(xué)們你最喜歡的運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？你為什么會(huì)喜歡他？他身上的什么品質(zhì)吸引了你？試著寫一寫跟他相關(guān)的一些事情。
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