【總結(jié)】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（2）氧化反應(yīng)、氧氣的用途復(fù)習鞏固1、空氣中各氣體的體積分數(shù)：2、氧氣的物理性質(zhì)：顏色、氣味、狀態(tài)密度（和空氣比較）：溶解性：3、木炭燃燒的現(xiàn)象：文字表達式：符號表達式：復(fù)習鞏固4、蠟燭燃燒的現(xiàn)象：文字表達式
2025-06-17 04:36
【總結(jié)】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（3）氧氣的實驗室制法一、實驗室里制取氣體的裝置的確定1、實驗室里制取氣體的裝置包括＿＿＿＿和＿＿＿＿兩部分。發(fā)生裝置收集裝置2、氣體發(fā)生裝置依據(jù)和
2025-06-13 04:12
【總結(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實驗探究啟發(fā)引導(dǎo)，分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實驗設(shè)計謎語無影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些
2025-11-21 06:53
2025-06-13 04:13
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣課題實驗：性質(zhì)活潑的氧氣課型實驗本課題教時數(shù)1課時本教時為第1課時備課日期年月日教學(xué)目標知識技能：1、通過實驗進一步認識氧氣的性質(zhì)2、學(xué)會實驗室制取
2025-11-30 06:37
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣課題§2—2性質(zhì)活潑的氧氣(2氧氣的獲得)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為備課日期年月日教學(xué)目標知識技能：初步掌握實驗室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理；了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。了解催化劑的概念。能力培養(yǎng)：由固體加熱制取和收集氣
2025-11-21 12:39
【總結(jié)】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣氧氣的物理性質(zhì)?在通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體?氧氣的密度稍大于空氣?氧氣不易溶于水，1L水中大約能溶解30mL的氧氣?在1標準氣壓、－183℃時，氧氣變?yōu)榈{色的液體；－℃時，變?yōu)榈{色的雪花狀固體
2025-06-12 13:53
2025-06-12 22:08
【總結(jié)】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)（通常狀態(tài)）顏色：無色狀態(tài)：氣體無味氣味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度：比空氣大,為熔沸點：在-183℃變?yōu)榈{色液體，-218℃變?yōu)榈{色固體淡藍色液氧
2025-11-29 05:44
【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第三課時氧氣的獲得實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣學(xué)習目標?1、掌握實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理、實驗裝置、操作步驟和注意事項。氧氣的實驗室制法：二.用過氧化氫和二氧化錳的方法?觀察實驗，回答下列問題：?和符號表達式。反應(yīng)中二
2025-11-21 06:51
【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第二課時氧氣的獲得氧氣的工業(yè)制法實驗室用高錳酸鉀制取氧氣學(xué)習目標?1、了解工業(yè)上獲取氧氣的方法和原理；?2、掌握實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)原理、實驗裝置、操作步驟和注意事項。氧氣的工業(yè)制法?閱讀課本第36頁，回答下列問題：
【總結(jié)】儋州市第五中學(xué)王秀岑·新課標O2空氣存在性質(zhì)用途制法組成氧氣含量測定污染決定工業(yè)上實驗室中知識網(wǎng)絡(luò)·新課標考點1氧氣的性質(zhì)和用途考點梳理物理性質(zhì)通常情況下，氧氣是__________色________
2025-11-10 01:04
【總結(jié)】（遵義專版）滬教版九年級化學(xué)全冊
2025-06-12 22:11
2025-06-12 13:11
2025-11-10 10:32
鄂ICP備17016276號-1