醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)-第二軍醫(yī)大學(xué)-資料下載頁
2025-06-20 02:05本頁面
【正文】 統(tǒng)計推斷 (statistical inference) 如何在一定的可信程度下由樣本信息 推斷總體特征 63 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計 學(xué) 內(nèi) 容 研究 設(shè)計 數(shù)據(jù) 處理 觀察性研究 (調(diào)查 ) 實驗性研究 動物實驗 臨床試驗 統(tǒng)計描述 統(tǒng)計推論 假設(shè)檢驗 參數(shù)估計 64 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)思維 ?歸納型思維 邏輯推理型思維 ?從樣本到總體 ?從個別到一般 65 建立醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)思維 ? 生物體的變異是普遍存在的，這種變異是有規(guī)律的； ? 抽樣誤差是不可避免的，抽樣誤差是有規(guī)律的； ? 統(tǒng)計推斷是有風險的，這種風險是可以控制的。 66 統(tǒng)計學(xué)的作用 ?工具 ?發(fā)現(xiàn)規(guī)律，而不能創(chuàng)造規(guī)律！ 67 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的要求 ? 建立統(tǒng)計學(xué)思維 學(xué)會從不確定性 、 機遇 、 風險和推斷角度去思考醫(yī)學(xué)問題 ， 提高自身科學(xué)素質(zhì)和醫(yī)學(xué)研究能力； ? 學(xué)會實驗設(shè)計 結(jié)合專業(yè)作出嚴密的實驗設(shè)計并獲得可靠、準確、完整的資料； ? 學(xué)會分析與表達 運用統(tǒng)計方法充分挖掘資料中蘊含的信息，恰如其分地進行理性概括，寫出具有科學(xué)認證的研究報告和學(xué)術(shù)論文。 68 臨床科研設(shè)計報告書基本內(nèi)容 (research foundation) (research objectives) (research hypothesis)： H0、 H1。 (design)： 探索 、 驗證；試驗 、 觀察； 隨機 、 非隨機； 單盲 、 雙盲 、 開放； 自身前后 、 平行對照； 前瞻 、 回顧 、 橫斷面 。 69 (setting) (participants) 目標人群 、 樣本人群； 納入標準 、 排除標準 。 (sample size estimation) α ； 1β； μ、 π、 σ； δ；單側(cè) 、 雙側(cè) 。 (intervention) 受試者的依從性 。 (study factor) 主要 、 次要觀測指標 。 70 (data collection and analysis) 統(tǒng)計軟件 、 統(tǒng)計方法 。 (expected outes) (quality control) (pilot study) (ethics) (administration and time table) (budget) 71 臨床醫(yī)學(xué)科研論文的撰寫格式與內(nèi)容 ⑴參與研究選題和設(shè)計，資料的分析和解釋者； ⑵起草或修改論文中重要和關(guān)鍵內(nèi)容者； ⑶最終同意發(fā)表論文者。 ⑴ 目的 (objective) ⑵ 方法 (methods) ⑶ 結(jié)果 (results) ⑷ 結(jié)論 (conclusions) 72 國內(nèi)期刊 3～ 5個；國內(nèi)期刊 3～ 10個 。 (開場白 ) ⑴ 研究對象 對象的來源； 對象的選擇； 樣本量的計算； 研究對象基線資料的齊性檢驗 。 73 ⑵ 研究方法 研究設(shè)計方案： 診斷性研究：金標準；分組依據(jù)；診斷指標 。 治療性研究：隨機化；對照；盲法；研究設(shè)計類型 。 病因?qū)W研究：前瞻 、 回顧；暴露定義；匹配條件 。 疾病預(yù)后研究：研究因素；預(yù)后結(jié)局判斷標準 。 試驗措施和實施方法： 控制偏倚具體方法 。 ⑶ 資料的統(tǒng)計學(xué)分析 統(tǒng)計學(xué)軟件；統(tǒng)計學(xué)方法 。 74 ⑴ 文字表達的要求 P=， 在 α＝ ， 兩者差異有統(tǒng) 計學(xué)意義。 (…the difference was statistically significant. We could draw the conclusion that… ) ⑵ 表格的設(shè)計與要求 標題：中 、 英文 主欄在左 、 賓欄在右 三條橫線 ⑶ 圖像的展示與要求 根據(jù)資料性質(zhì)選用合適圖形 75 ⑴ 高度概括研究結(jié)果 ， 歸納其中的規(guī)律； ⑵ 重點分析本研究重要發(fā)現(xiàn) 、 創(chuàng)新點； ⑶ 闡明新發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)新點的意義及局限； ⑷ 提出深入探討的問題與新的研究思路 。 ⑴ 期刊：作者 、 題名 、 刊名 、 年 、 卷 (期 )：起至頁 . ⑵ 書籍：主編 、 書名 、 版本 、 出版地 、 出版者 、 出版時 間 、 起至頁 . ⑶ 書籍中章節(jié)：作者 、 題名 、 見：主編 、 書名 、 版本 、 出版地 、 出版者 、 出版時間 、 起至頁 . 76 ?學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的目的 ?醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)定義 ?統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念 (重點 ) ?統(tǒng)計工作的基本步驟 ?醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用 講課內(nèi)容 77 Thank you
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1