【正文】 噴煤量小。 2）微調(diào)時，調(diào)節(jié)噴吹管路補(bǔ)氣量。補(bǔ)氣量越多，煤粉濃度越低，則噴煤量減少→B 注意高爐熱風(fēng)波動，保證B罐準(zhǔn)備就緒 1）關(guān)A罐給煤閥 → 開B罐出口閥 → 開B罐給煤閥 2）開A罐卸壓閥放盡罐壓 → 關(guān)A罐卸壓閥 → 開下鐘閥 → 開上鐘閥裝罐 （六）噴煤系統(tǒng)的故障及處理現(xiàn)象：風(fēng)口煤流消失，噴吹管道壓力下降至熱風(fēng)壓力水平 處理：停止噴煤，卸下混合器，清楚其內(nèi)部雜物。 現(xiàn)象：1）風(fēng)口煤流消失；2） 前端堵塞，噴吹壓力接近輸送介質(zhì)壓力； 3） 后端堵塞，噴吹壓力接近高爐熱風(fēng)壓力 處理：1）正吹法：用清掃風(fēng)把煤粉向高爐方向清掃，打開噴槍清掃閥。2）倒吹法：從噴槍倒吹閥接上清掃風(fēng)源向噴吹方向吹掃，并打開倒吹閥把煤粉清掃到收煤罐或布袋系統(tǒng)3）分段清掃 現(xiàn)象： 1） 該風(fēng)口沒有煤流 2） 噴吹支管壓力接近風(fēng)源壓力（多管路） 處理：1）打開噴槍倒垂閥 2）吹不通時更換噴槍℃（無煙煤）、70℃（煙煤）處理：1）清罐處理，盡快把罐內(nèi)煤粉全部噴吹出去，待溫度下降到正常后再復(fù)噴。2）改用氮?dú)鈬姶?，把噴吹風(fēng)源及充壓從壓縮空氣改為全用氮?dú)鈬姶?，上鐘閥關(guān)不上 關(guān)發(fā)散閥，開儲煤罐上充壓2～5S。如此反復(fù)多次，直至上鐘閥關(guān)上為止。1） 檢查機(jī)電設(shè)備極限位置和傳動鋼繩是否掉道；2） ～ MPa，然后關(guān)閉。開儲煤罐下充壓閥，,再開下鐘閥，如此反復(fù)循環(huán)，直至打開為止。1）管下煤閥，停止給煤 2） 關(guān)吹掃閥、快速切斷閥，噴槍進(jìn)口閥 3） 啟動排氣風(fēng)機(jī)，吹凈室內(nèi)N2清理場地，更換軟連接 4） 通知高爐正常噴煤1）卸盡罐壓 2) 關(guān)閉上下聯(lián)通閥門 3) 專人監(jiān)護(hù)五 高爐噴煤的防火防爆安全措施 （一）煤粉爆炸的條件 噴吹無煙煤與煙煤相比，噴吹無煙煤比較安全。但由于煙煤貯存量大，制粉的成本低，而且煙煤揮發(fā)分含量高，在風(fēng)口燃燒熱效率高。因此，現(xiàn)向噴吹煙煤或煙煤和無煙煤混合噴吹發(fā)展。噴吹煙煤的關(guān)鍵是防止煤粉爆炸。導(dǎo)致煙煤產(chǎn)生爆炸的條件是： 1 ）具備一定的含氧量。煤粉在容器內(nèi)燃燒體積膨脹，壓力升高，其壓力超過容器的抗壓能力時容器爆炸。容器內(nèi)的含氧濃度越高，越有利于煤粉燃燒，爆炸力越大?？刂坪趿烤涂煽刂浦紬l件。因此，嚴(yán)格控制制粉、噴吹煤粉含氧量，一般控制在6%～12%. 2）一定的煤粉懸浮濃度。實(shí)驗(yàn)證明，煤粉在氣體中的懸浮濃度達(dá)到一個適宜值時，才可能發(fā)生爆炸，高于或低于此值時均無爆炸可能。 3）煤粉溫度達(dá)到著火點(diǎn)。煙煤煤粉沉積后逐步氧化、升溫以及外來火源都是引爆的條件，徹底消除火源，即可排除爆炸的可能性。 以上措施也是防止煤粉爆炸的發(fā)生。（二）高爐噴吹煙煤的安全措施 防止煙煤爆炸的措施有：1） 控制系統(tǒng)氣氛。磨機(jī)所需的干燥氣一般多次用熱風(fēng)爐廢氣與燃燒爐熱煙氣的混合氣體。為了控制干燥氣的含氧量，必須及時調(diào)節(jié)廢氣量和燃燒爐的燃燒的狀況，減少兌入冷風(fēng)量，防止制粉系統(tǒng)漏風(fēng)。嚴(yán)格控制系統(tǒng)的含氧量6%～12%。球磨機(jī)干燥氣入口管、氣式脈沖袋式收粉器出口管處應(yīng)分別設(shè)置含氧量的檢測裝置，達(dá)到上限時報警，并且達(dá)到上限時，系統(tǒng)各處消防充氮自動閥打開，向系統(tǒng)沖入氮?dú)狻?） 設(shè)計(jì)時要避免死角防止積粉。入煤粉倉錐形部分傾角應(yīng)大于70℃，或設(shè)計(jì)為雙曲線形煤粉倉。在煤粉倉、噴吹罐下部設(shè)流化裝置。3） 綜合噴吹。可以采用煙煤和無煙煤和混合噴吹技術(shù)，這樣可以降低煤粉中揮發(fā)分含量。各種煤的配比，應(yīng)根據(jù)煤種和煤質(zhì)特性經(jīng)過試驗(yàn)而確定的。若制粉和噴吹工藝條件允許，可在煤粉中加入高爐冶煉所需要的其他粉料，如鐵礦石、石灰石粉、焦粉和煉鋼爐塵等，加入這些粉料對煙煤爆炸起著極為明顯的抑制作用。4） 控制煤粉溫度。嚴(yán)格控制磨機(jī)入口干燥氣溫度不超過400℃，其出口溫度不超過90℃。在其他各關(guān)鍵部位，如收粉裝置煤粉斗、煤粉倉、噴吹罐等都設(shè)有溫度檢測裝置。當(dāng)各點(diǎn)溫度達(dá)到上限時報警，并且，系統(tǒng)各處消防充氮閥自動打開，向系統(tǒng)沖入氮?dú)狻?） 設(shè)備和管道采用防靜電措施。管道、閥門及軟連接處設(shè)防靜電接地線，布袋選用防靜電濾袋。6） 噴煤管道設(shè)自動切斷閥。當(dāng)噴吹壓力低時，可自動切斷閥門，停止噴煤。另外，噴煤系統(tǒng)還應(yīng)該設(shè)置消防水泵站和消防水管路系統(tǒng)。各層平臺均應(yīng)有消防器材和火災(zāi)報警裝置。（三）高爐噴煤系統(tǒng)氣氛的懶化 高爐噴煤系統(tǒng)需要?dú)夥斩杌牟课挥兄品巯到y(tǒng)、噴吹罐組、煤粉收集系統(tǒng)、輸煤和噴煤管道等。對各系統(tǒng)的含量要求是：1）要求制粉系統(tǒng)主排風(fēng)機(jī)出口含量濃度小于12% 2）要求噴吹罐組氣氛的含量濃度不大于8% 3）要求布袋箱中氣氛的含量濃度應(yīng)控制在小于12% 4）輸煤和噴煤管道中氣氛的含量濃度小于12%（四）受壓容器的安全管理 高爐噴煤系統(tǒng)使用壓力容器有煤粉倉、原煤倉、噴吹罐、氮?dú)夤薜取? 壓力容器的使用要求：必須執(zhí)行有制造單位提供的相關(guān)資料； 1）竣工圖 2）產(chǎn)品質(zhì)量證明書 3）壓力容器產(chǎn)品安全質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)證書。 現(xiàn)場組焊的壓力容器竣工并驗(yàn)收后，施工單位除按本條規(guī)定提供上述技術(shù)文件和資料外，還應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，將組焊和質(zhì)量檢驗(yàn)的技術(shù)資料，提供給客戶。 現(xiàn)場組焊的壓力容器的質(zhì)量驗(yàn)收，應(yīng)有當(dāng)?shù)貏趧硬块T鍋爐壓力容器安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)代表參加壓力容器的使用單位，必須安排壓力容器的定期檢驗(yàn)工作，并將壓力容器年度檢驗(yàn)計(jì)劃報主管部門和當(dāng)?shù)貏趧硬块T鍋爐壓力容器安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)。主管部門負(fù)責(zé)落實(shí)，勞動部門鍋爐壓力容器安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。（五）防止明火和靜電噴吹系統(tǒng)要采取防止靜電和嚴(yán)禁明火措施，以確保安全。要求是：1） 噴吹系統(tǒng)電氣、儀表、容器和管道法蘭要設(shè)接地保護(hù)。2） 照明系統(tǒng)設(shè)施采用防爆燈。3） 各儀表采用防爆型儀表。4） 系統(tǒng)動火規(guī)定：專人監(jiān)護(hù)、動火手續(xù)、滅火設(shè)施到位。結(jié) 論高爐噴煤是現(xiàn)代高爐冶煉大幅度降低焦比和生鐵成本的重大技術(shù)措施，以其創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益而得到迅猛發(fā)展?，F(xiàn)今高爐噴煤已經(jīng)發(fā)展成高爐最突出的技術(shù)，高爐噴煤是改變高爐用能結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵技術(shù)，是一項(xiàng)有效的節(jié)能措施。高爐以煤代焦，可以緩解焦煤的資源，降低生鐵成本。因此，高爐噴煤能創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，從而更好地優(yōu)化我國的鋼鐵冶煉工藝。 結(jié) 語感謝我的導(dǎo)師（王開興） ，是他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)的榜樣；他循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。感謝我的師傅、班長（高勃、楊瑞），這片論文的每個細(xì)節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開你們的細(xì)心指導(dǎo)。是你們開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個新的工作室。感謝我的同事們， 是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著車間那份家的融洽。感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。感謝我的公司（日照鋼鐵有限公司），是你給我一個發(fā)展的舞臺，我會用自己的實(shí)力來報答公司。在這份畢業(yè)論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同事、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意參 考 文 獻(xiàn)：金艷娟，高爐噴煤技術(shù)，北京冶金工業(yè)出版社，2010劉國良，參考資料，2010王開興，指導(dǎo)老師