【正文】 r/min。車螺紋時，參照式計算主軸轉速n=320r/min⑶ 進給速度的選擇 查表選擇粗車、精車每轉進給量，㎜/r ，㎜/r，最后根據公式Vf =nf計算粗車、進給速度分別為200 m/min和180 m/min。、 綜合前面分析的各項內容，并將其填入表12所示的數控加工工藝卡片。此表是編制加工程序的主要依據和操作人員配合數控程序進行數控加工的指導性文件。主要內容包括：工步順序、工步內容、各工步所用的刀具及切削用量等。表12 數控加工工藝卡片單位 名 稱 產品名稱或代號 零件名稱 零件圖號 典型軸 工序號 程序編號 夾具名稱 使用設備 車間 001三爪卡盤和活動頂尖 數控中心 工步號 工步內容刀具號刀具規(guī)格㎜主軸轉速r/mm進給速度mm/min背吃刀量mm備注 1 平端面T022525 500 手動 2 鉆中心孔T01F5 950 手動 3 粗車輪廓T022525 500 200 3自動 4 精車輪廓T032525 1200 180 自動 5 粗車螺紋T032525 320 960 自動 6 精車螺紋T032525 320 960 自動 編制XXX審核 XXX批準XXX年 月 日共 頁第 頁1 此工件要經兩個過程加工完成，所以調頭時重新確定工件原點，程序中編程原點要與工件原點相對應。執(zhí)行完成第一個程序后，工件調頭執(zhí)行另一個程序時需重新對兩把刀的Z向原點，因為X向的原點在軸線上，無論工件大小都不會改變的，所以X方向不必再次對刀。2 輸入程序。3 進行程序校驗及加工軌跡仿真。4 自動加工。5 零件精度檢測。9實習心得體會經過了數月的時間本次設計終于完成了，個人感覺本次的設計還算可以，把自己所學的一些機械原理以及機械設計方面的只是都運用上了，是我加深了對相關專業(yè)課知識的掌握，更加深入對發(fā)動機夠造以及工作原理的理解與掌握?？梢徽f通過這次畢業(yè)設計我受益良多。同時本次設計也有著一些不足之處：本此設計僅僅是對曲軸、活塞、連桿、飛輪等構件進行了相關數據的計算與確定，但是由于學習的只是和條件有限未能把所求得的參數進行校核。在這次畢業(yè)設計中我通過查資料了解到了，在發(fā)動機制造的這條道路上，其相關的結構設計等技術已經發(fā)展的比較成熟，但是任然存在著一些問題未能解決。例如：氣門控制機構。由于活塞組的往復運動造成曲柄連桿機構的往復慣性力與轉速的平方成正比，即隨轉速的提高，曲軸上的慣性負荷顯著增加，并由于慣性力的不平衡而產生強烈的振動。所以我認為曲軸活塞機構的設計對于一個內燃機的性能好壞有這至關重要的因素，在今后的改進道路中，我們應該在曲軸、活塞的尺寸以及用料的選擇上下一些功夫，從這一方面來嘗試著減小曲軸上的慣性載荷及由其引起的強烈震動現象。對于很多剛出校門的學生來說，如何從學生角色轉換為社會人員角色都是一個難題。首先我們要從心理上鼓勵自己去克服一種學生的心態(tài)，要時刻提醒自己已經畢業(yè)了。事實上這是一個非常痛苦的過程，每一位從校門剛剛出來的學生都要經歷此番的掙扎。而掙扎過后又是一種新的人生，一種站在普通工人的角度上去審視自己的不足。一種站在新的角度去看待以前的我與現在的我發(fā)生了哪些變化,學到了在學校永遠也學不到的技能和知識。實習是我走向社會的第一條大道。在這人生的又一道岔路口上我選擇了了堅強，選擇了努力，因為要背的資料非常多，但是當我正式獨立的完成我的工作時，我又覺得一切都是值得的。剛開始步入這個新的環(huán)境我需要調整的我的心態(tài)，我需要別人的幫助，所以我必須正確的處理好我與同事之間的人際關系。作為設計部的一員，必須膽大心細，熟練掌握各種技術資料，因為也許在你的一個不清楚的情況下，公司可能出現很大的損失。實習生活中有痛苦、有勞累、有開心、有難忘、有不舍。盡管一閃而過，但留在心底的記憶卻永不會磨滅，這段難忘的時光將會伴我一生，引領我走向屬于自己的美好未來。實習是我們機制專業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于通過實習使我們獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)我們業(yè)務能力及素質的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是我們接觸社會、了解產業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。數控加工過程是在一個由數控機床、刀具、夾具和工件構成的數控加工工藝對刀具系統(tǒng)中完成的。數控機床是零件加工與對刀的工作機械，刀具直接對零件進行切削，夾具用來固定被加工零件并使之占有正確的位置，加工程序控制刀具與工件之間的相對運動軌跡。通過這次的設計實訓，實我收益非淺。這次設計在老師指導和同學的幫助下，使我對數控加工工藝對刀的整個工作有了進一步的了解，知道數控加工工藝對刀的設計的基本步驟。選擇數控加工工藝對刀設計時要注意的基本問題，而且對CAD的操作有了進一步的了解，鞏固了我以前所學的基礎知識。通過這段時間的努力，我終于完成了這次設計，在這個短暫的日子里，我學會了很多以前沒有學到的知識，同時也看到了我的不足。在設計中，我學會了設計的基礎知識，能夠獨立的完成設計，并且有種從未有過的成就感。在設計中，有很多東西是我在平時學習中學不到的，因為它積聚了以前所學的知識。雖然在這次設計中困難重重，但通過老師和同學的指導和支持，我終于走過來了。它讓我看到了團結的力量，體會到了勝利的喜悅。數控實訓過程可歸納為以下幾步：零件圖分析→擬定工藝方案→編程并輸入→對刀→仿真→加工零件。在首次實訓中不要一味追求復雜輪廓的工件，幻想把所有的程序都用上，這樣往往不易獲得成功。而應選定幾個有代表性表面的工件來練習，亦可在此基礎上不斷變換練習。通過實例實訓，能夠按零件圖擬定工藝方案、選擇刀具、編程并加工出實訓工件，從而達到舉一反三的目的，獲得事半功倍的效果。實習生活全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！通過這次實習，使我了解和掌握了電纜線設計過程、生產技術和工藝過程。加深對設計這一部分的理解。為我以后從事機械制造的設計等打下良好的基礎，是我人生中一次質的飛躍。我相信我會越來越好。數控加工過程是在一個由數控機床、刀具、夾具和工件構成的數控加工工藝對刀具系統(tǒng)中完成的。數控機床是零件加工與對刀的工作機械，刀具直接對零件進行切削，夾具用來固定被加工零件并使之占有正確的位置，加工程序控制刀具與工件之間的相對運動軌跡。數控加工工藝對刀系統(tǒng)的好壞直接影響零件的加工精度和表面質量。通過這次的設計實訓，實我收益非淺。這次設計在老師指導和同學的幫助下，使我對數控加工工藝對刀的整個工作有了進一步的了解，知道數控加工工藝對刀的設計的基本步驟。選擇數控加工工藝對刀設計時要注意的基本問題，而且對CAD的操作有了進一步的了解，鞏固了我以前所學的基礎知識。通過這段時間的努力，我終于完成了這次設計，在這個短暫的日子里，我學會了很多以前沒有學到的知識。參 考 文 獻[1]張超英,數控機床加工工藝、編程及操作實訓[M]．高等教育出版社，2003，9[2]倪森壽，機械制造基礎[M]．高等教育出版社，2005，1 [3]陳立德，機械設計基礎[M]．高等華教育出版社，2004，7[4]李一民，數控機床[M]．東南大學出版社,2005，7[5]隋秀凜，現代制造技術[M]．高等教育出版社，2002，11[6]于榮賢，機械制圖與計算機繪圖[M]．機械工業(yè)出版社，2004，3致 謝寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人. 學習好幫