20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-19 21:27本頁(yè)面
【正文】 是傍晚你看看書我看看電視偶爾交談幾句的那種寧?kù)o，是一桌胃口不好時(shí)也吃得下的飯菜，是得意忘形時(shí)可以呼朋喚友可以張口說(shuō)粗話的地方。 ⑨不久前，我成了父親，我和一個(gè)新的生命在家中相逢，一種奇妙的感受充斥我的心， 小生命開(kāi)始讓我 “ 玩物喪志 ” ， 想掙脫卻又那么愿意沉溺其中。這時(shí)候 ， 家又是一種力量 ， 一種用幸福來(lái)縛住你的力量。 ⑩ 家的概念在不停地變換著 ， 生命在這種變換中匆匆地走著 ， 眾多的概念中 ， 家有時(shí)也意味著悲傷 ，比如當(dāng)年父親的辭世 ， 便讓我知道 ， 世界對(duì)你的傷害加在一起有時(shí)也不如家中的變故給你的傷害大。然而在家中 ， 你也會(huì)感受到一種堅(jiān)強(qiáng) ， 比如父親過(guò)世后 ，柔弱的母親開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng) ， 她帶著我們哥兒倆 ， 一步一步地從變故中走出 ， 之后 ， 家又重新 “ 站立 ” 了起來(lái) ， 又變得祥和 ， 變得不再陰云密布。在這個(gè)過(guò)程中 ， 家又像是一 種生命力頑強(qiáng)的植物：野火燒不盡 ，春風(fēng)吹又生。 ? 生命起步雖久 ，前路卻還 遙遠(yuǎn)。家的概念還會(huì)變換 ，然而我已經(jīng)知道，家是奔波得來(lái)的，而家也終究是奔波的意義，只是這家有時(shí)是自己的，有時(shí)是蕓蕓眾生的。 19. 文章的線索是什么？ (2 分 ) 20. 作者在不同的年齡階段 ， 是怎樣理解 “ 家 ”的？ (2 分 ) 家的概念。 童年時(shí) ， 家是一聲聲呼喚 ；穿上了綠色的軍裝，家又變成了一封封信箋；走上工作崗位之后，家是療傷的地方；成家后，家是溫馨，是一種力量，一種用幸福來(lái)縛住你的力量。 21. 作者為什么要說(shuō) “ 家在途中 ” 呢？ ( 請(qǐng)用原文回答 ) (2 分 ) 家的概念在不停地變換著 ， 生命在這種變換中匆匆地走著。 22. 揣摩選文中的畫線句子 ， 體會(huì)其表達(dá)效果。 (4分 ) (1) 后來(lái)穿上了綠色的軍裝 ， 來(lái)到 了部隊(duì)，家又變成了一封封信箋。 (2) 小生命開(kāi)始讓我 “ 玩物喪志 ” 。 運(yùn)用比喻的修辭手法 ， 把家比喻成一封封信箋 ，生動(dòng)形象地寫出了遠(yuǎn)離父母的孩子對(duì)家的想念。 “玩物喪志”在這里是貶義褒用，寫出了孩子的出生帶給“我”的甜蜜與幸福。 ( 意思對(duì)即可 ) 23. 在最后一段中 ， 為什么說(shuō) “ 這家有時(shí)是自己的 ， 有時(shí)是蕓蕓眾生的 ” ？ (3 分 ) 能夠圍繞對(duì) “ 家 ” 的內(nèi)涵的理解和對(duì) “ 小家 ”與 “ 大家 ” 的付出來(lái) 談，言之成理即可。示例：“家是奔波的意義，只是這家有時(shí)是自己的，有時(shí)是蕓蕓眾生的”這里指的是為“大家”和“小家”而奔波?！靶〖摇笔侵肝覀兊募亦l(xiāng)，我們的家庭。那里有我們的父老鄉(xiāng)親，也有我們最愛(ài)的親人；而“大家”是指我們的國(guó)家，我們榮辱與共的國(guó)家?！靶〖摇钡臉s辱是與“大家”的發(fā)展緊緊相連的。這句話體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的家國(guó)意識(shí)。 三、寫作訓(xùn)練 ( 50 分 ) 24. 秋天 的涼爽 ，故鄉(xiāng)的圓月；陶淵明 “ 采菊東籬下 ” 的悠閑，李白 “ 天生我材必有用 ” 的灑脫；中國(guó)女排那永不言棄的精神，諶龍那自信的眼神 ?? 在生活中，美隨處可見(jiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。你一定有心中的 “ 最美 ” ，關(guān)于“ 最美 ” ，你一定也有感悟。 要求： (1) 請(qǐng)以 “ 最美 ” 為題 ， 寫一篇不少于 5 00 字的文章。 (2) 文體自選 ( 詩(shī)歌除外 ) ， 可以寫自己的所見(jiàn)所聞 ， 發(fā)表議論 ， 抒發(fā)感受； (3) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息； ( 4) 不得套寫、抄襲。
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