【導(dǎo)讀】鄭州輕工業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告?；赟SH框架的運(yùn)動(dòng)社區(qū)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。術(shù)11-02學(xué)號(hào)：621113530233指導(dǎo)教師：張志峰劉育兮。10整體設(shè)計(jì)架構(gòu)思。畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組的評(píng)定意見(jiàn)：。指導(dǎo)教師（簽章）：年日教學(xué)院長(zhǎng)（簽章）：系主任（簽章）：。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：J13-428實(shí)驗(yàn)室。實(shí)習(xí)2020年3月4日～3月31日。由于本次畢設(shè)打算采用J2EE技術(shù)做一個(gè)基于B/S架

　　

【正文】 4) 當(dāng)出現(xiàn)“語(yǔ)言選擇”窗口時(shí)，選擇 Chinese(Simplifield)(簡(jiǎn)體中文 )；當(dāng)出現(xiàn)“鍵盤(pán)布局選擇”窗口時(shí)，選擇 ； 5) 當(dāng)出現(xiàn)“鼠標(biāo)選擇”窗口 時(shí)，選擇 2鍵鼠標(biāo) (PS/2)； 當(dāng)出現(xiàn)“選擇安裝類(lèi)型”窗口時(shí)，選擇定制； 6) 當(dāng)出現(xiàn)“選擇磁盤(pán)分區(qū)設(shè)置”窗口時(shí)，選擇用 Disk Druid 手工分區(qū) (D)； 這里如果選擇自動(dòng) , 則不做任何設(shè)置； 當(dāng)出現(xiàn)“選擇磁盤(pán)分區(qū)設(shè)置提示”窗口時(shí)，選擇是； 7) 當(dāng)出現(xiàn)“磁盤(pán)設(shè)置”窗口時(shí)，選擇新建； 當(dāng)出現(xiàn)“添加分區(qū)”窗口時(shí)，選擇 ext3； 接著 第 4 頁(yè) 共 40 頁(yè) 選擇新建“ boot分區(qū)（指定大小時(shí)一般寫(xiě) 510）”、“ 根目錄分區(qū)（指定大小的時(shí)候選使用全部空間）”、“ SWAP交換分區(qū)（指定大小時(shí)候選使用全 部空間）”、“ home分區(qū)”、 “ user分區(qū)”與大?。?boot分區(qū)、根目錄分區(qū)和 SWAP交換分區(qū)是必須建立的）； 8) 當(dāng)出現(xiàn)“磁盤(pán)設(shè)置”窗口時(shí)，選擇新建根目錄分區(qū) ext3； 當(dāng)出現(xiàn)“磁盤(pán)設(shè)置”窗口時(shí)，選擇新建交換分區(qū) swap； 接著選擇新建交換分區(qū)的大小 , 一般為物理內(nèi)存的兩倍 , 新建剩余目錄Home 分區(qū)與大小； 磁盤(pán)分區(qū)完成。 9) 當(dāng)出現(xiàn)“系統(tǒng)引導(dǎo)程序配置”窗口時(shí)，選擇其中一個(gè)操作系統(tǒng)作為默認(rèn)； 當(dāng)出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)配置”窗口時(shí)，選擇 DHCP自動(dòng)分配。 （主機(jī)名可以選擇手工設(shè)置：設(shè)為： linux60732donna） 10) 當(dāng)出現(xiàn)“防火墻配置”窗口時(shí)，選擇“ SSH”和“ DHCP”以及默認(rèn)； 當(dāng)出現(xiàn)“時(shí)區(qū)選擇”窗口時(shí)，選擇亞洲 /上海； 11) 當(dāng)出現(xiàn)“管理員口令”窗口時(shí)，選擇默認(rèn)，輸入 ROOT帳號(hào)密碼，至少 6位，注意千萬(wàn)要記住密碼； (設(shè)為： 19891212) 12) 當(dāng)出現(xiàn)“選擇軟件包組”窗口時(shí)，選擇應(yīng)用程序； 當(dāng)出現(xiàn)“即將安裝”窗口時(shí)，點(diǎn)擊”下一步”； 進(jìn)入選擇軟件包組： 桌面項(xiàng)選擇：第一和第二個(gè)；應(yīng)用程序項(xiàng)選擇：第 1345689個(gè)；服務(wù)器項(xiàng)選擇：第 1個(gè)；開(kāi)發(fā)項(xiàng)選擇：第一個(gè)；系統(tǒng) 項(xiàng)選擇全部。 13) 當(dāng)出現(xiàn)“安裝軟件包”窗口時(shí)，開(kāi)始格式化文件系統(tǒng)； 當(dāng)出現(xiàn)“請(qǐng)插入第二張光盤(pán)后繼續(xù)”窗口時(shí)，單擊菜單欄“虛擬機(jī)”，選擇“可移動(dòng)設(shè)備 — CDROM— 編輯” ，載入第二張 ISO 映像文件，例如： D:\RedHatLinux_ISOFiles\， 繼續(xù)安裝軟件包； 14) 當(dāng)出現(xiàn)“請(qǐng)插入第三張光盤(pán)后繼續(xù)”窗口時(shí)，單擊菜單欄“虛擬機(jī)”，選擇“可移動(dòng)設(shè)備 — CDROM— 編輯” ，載入第三張 ISO映 像 文 件 ， 例 如 ： D:\RedHatLinux_ISOFiles\， 繼續(xù)安裝軟件包； 15) 當(dāng)出現(xiàn)“安裝文檔”窗口時(shí)，選擇“ NO”， 點(diǎn)擊”下一步”； 16) 當(dāng)出現(xiàn)“創(chuàng)建啟動(dòng)盤(pán)”窗口時(shí)，選擇“ NO”； 點(diǎn)擊”下一 步”，當(dāng)出現(xiàn)“安裝完成重啟”窗口時(shí)，安裝已完成，選擇退出。 設(shè)置用戶(hù)名為： donna；口令為： donna6583 3． 網(wǎng)絡(luò)配置和連接： 1) 利用 root用戶(hù)登錄，輸入用戶(hù)名和密碼后進(jìn)入圖形界面，練習(xí)通過(guò)圖形界面進(jìn)入字符界面； 2) 在字符界面下利用 startx命令進(jìn)入圖形界面； 3) 在主機(jī) Windows操作系統(tǒng)中的 DOS命令模式下運(yùn)行 ipconfig /all指令得到本地連接的 IP地址和子網(wǎng)掩碼，例如： ，； 4）在虛擬機(jī)中以 root用戶(hù)登錄，啟動(dòng)‖系統(tǒng)工具 ?終端‖，使用 ifconfig指令對(duì)虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)地址進(jìn)行配置，將虛擬機(jī)和主機(jī)配置在一個(gè)網(wǎng)段：（具體地址視實(shí)際情況而定） man ifconfig (查看 ifconfig命令的用法 ) ifconfig (查看當(dāng)前虛擬網(wǎng)卡配置 ) ifconfig eth0 (LINUX 的 IP) mask (配置當(dāng)前虛擬網(wǎng)卡 ) ifconfig eth0 up（啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)連接） ping (WINDOWS的 IP) 第 5 頁(yè) 共 40頁(yè) 篇八：基于 SSH2的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 基于 SSH2的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 作者：溫陽(yáng)陽(yáng) 張楊 來(lái)源：《現(xiàn)代電子技術(shù)》 2020年第 22 期 摘 要：系統(tǒng)以 SSH2 框架為基礎(chǔ)進(jìn)行應(yīng)用開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站的表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)層和數(shù)據(jù)持久層的分離。運(yùn) 用 JSP技術(shù)和 JavaScript技術(shù)， Ajax 技術(shù)，使得實(shí)踐實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)具有標(biāo)準(zhǔn)性及相當(dāng)?shù)娜嵝?，并采用?jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體技術(shù)展現(xiàn)教學(xué)視頻與課程的特色與創(chuàng)新。系統(tǒng)分為前臺(tái)和后臺(tái) 2 部分，前臺(tái)具有會(huì)員登錄注冊(cè)、課程介紹、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、在線交流、在線考試、招生問(wèn)答、就業(yè)安置和師資介紹的功能；后臺(tái)部分具有系統(tǒng)管理、課程管理、項(xiàng)目管理、留言管理和考生管理以及成績(jī)管理等功能。 關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育； 實(shí)踐實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)； SSH2框架； Ajax技術(shù) 中圖分類(lèi)號(hào)： TN91934 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1004 隨著時(shí)代的 發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)大面積普及，網(wǎng)上教育的力量不可忽視，于是人們開(kāi)始紛紛致力于遠(yuǎn)程教育的研究。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展的全新教學(xué)活動(dòng)［ 12］。它打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式在時(shí)間、空間上的限制，創(chuàng)造了一種師生可交流的虛擬課堂環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了在遠(yuǎn)程教育環(huán)境下推行教學(xué)計(jì)劃 、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的目的，創(chuàng)造了一種全新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，大大提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果 ，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)資源的遠(yuǎn)程共享和遠(yuǎn)程配置［ 3］。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們寄希望于把各種教育資源移置到網(wǎng)絡(luò)上去［ 45］， 使得各地區(qū)的人都能夠方便地獲取到各種自己想要的知識(shí)，打破傳統(tǒng)教育資源分配不均的限制，使得更多的人能夠有機(jī)會(huì)獲取到知識(shí)，這就是實(shí)踐實(shí)訓(xùn)網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)目的。從國(guó)內(nèi)外研究 現(xiàn)狀到世界范圍內(nèi)來(lái)看［ 67］，有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的研究與實(shí)施一直都在進(jìn)行并且在不斷地進(jìn)步中，從網(wǎng)上教學(xué)的站點(diǎn)和和數(shù)量來(lái)看，網(wǎng)上教學(xué)作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的一種重要形式，正顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)網(wǎng)站研究的意義根據(jù)我國(guó)教育水平的現(xiàn)狀，解決我國(guó)現(xiàn)代教育所存在的教學(xué)資源匱乏、師資力量欠佳等問(wèn)題，使更多的人享有只有一少部分人才能享有的教育資源，這對(duì)于提高我國(guó)國(guó) 民的文化科學(xué)素養(yǎng)十分有利。網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展為教育帶來(lái)無(wú)限的發(fā)展空間，同時(shí)也促進(jìn)教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)平臺(tái)以其開(kāi)放性、智能化、交互性、個(gè)性化極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教師的教學(xué)效率，成為新時(shí)代條件下不可缺少的教育設(shè)施。 1 需求分析 功能需求 （ 1） 前臺(tái)部分功能。系統(tǒng)前臺(tái)部分實(shí)現(xiàn)的功能是針對(duì)學(xué)員使用的，主要有課程介紹、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、在線交流、招生問(wèn)答、在線考試、師資介紹和就業(yè)安置等一系列功能體系。 課程介紹模塊 學(xué)員可以通過(guò)課程列表清楚地了解所開(kāi)設(shè)的課程信息，包括課程名稱(chēng)、授課 老師、上課時(shí)間、課程簡(jiǎn)介、課程詳情等詳細(xì)信息。選擇某一門(mén)具體的課程還可以進(jìn)行教學(xué)視頻的預(yù)覽。用戶(hù)可以通過(guò)此模塊選擇感興趣和適合自己的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)； 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)模塊 學(xué)員可以通過(guò)這個(gè)模塊方便地了解到最新發(fā)布的項(xiàng)目、相關(guān)的技術(shù)以及項(xiàng)目開(kāi)發(fā)步驟和訓(xùn)練的要點(diǎn)； 在線交流模塊 這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)在線交流溝通的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)員登錄后可以和各種技術(shù)人員或?qū)W員之間進(jìn)行各種問(wèn)題的探討； 在線考試模塊 學(xué)員可以通過(guò)登錄進(jìn)入考試系統(tǒng)，然后進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的測(cè)試，考試時(shí)會(huì)有時(shí)間的限制，考試完成或到限制時(shí)間后系統(tǒng)將進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，并顯示 成績(jī)； 招生問(wèn)答模塊 學(xué)員可以對(duì)本系統(tǒng)的任何問(wèn)題和疑惑進(jìn)行留言，并有相應(yīng)的系統(tǒng)管理員或其他專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行解答； 師資介紹模塊 這個(gè)模塊展示了本系統(tǒng)強(qiáng)大的師資力量，重點(diǎn)介紹幾位資深教師的簡(jiǎn)歷和擅長(zhǎng)的方向； 就業(yè)安置模塊 學(xué)員通過(guò)此模塊可以了解到最新的就業(yè)情況，比如就業(yè)后的工作方向，面試向?qū)Ш统晒W(xué)員的經(jīng)驗(yàn)分享等一系列就業(yè)指導(dǎo)。 （ 2） 后臺(tái)部分功能。系統(tǒng)后臺(tái)部分的功能必須由管理員登錄后才能進(jìn)行管理，管理員根據(jù)不同的權(quán)限可以進(jìn)行相應(yīng)的操作。 系統(tǒng)管理模塊 即管理員模塊，可以修改管理員密碼、添加 管理員等操作； 用戶(hù)管理模塊 可以進(jìn)行用戶(hù)管理，瀏覽已有的用戶(hù)，修改用戶(hù)信息，還可刪除已有的用戶(hù)等操作； 課程管理模塊 可以查詢(xún)、刪除和修改已有課程的各種具體信息和添加新課程等功能；項(xiàng)目管理模塊 可以查詢(xún)、刪除和修改已有項(xiàng)目的各種詳細(xì)信息，添加新項(xiàng)目等功能；考務(wù)管理模塊 目前考務(wù)管理有考生管理、成績(jī)管理 2 個(gè)功能，管理員可以對(duì)此進(jìn)行考 生的增、刪、改、查的操作和成績(jī)的查詢(xún)，其他功能還有待開(kāi)發(fā)。 性能需求 篇九： SSH框架實(shí)驗(yàn)報(bào)告 軟件學(xué)院綜合性實(shí)驗(yàn)報(bào)告 一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1. ssh 為 struts+spring+hibernate 的一個(gè)集成框架，是目前較流行的一種 web應(yīng)用 程序開(kāi)源框架。因此希望通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)充分了解 shh 框架集成應(yīng)用的設(shè)計(jì)理念和具體步驟； ，查閱資料，培養(yǎng)一個(gè)程序員應(yīng)有的信息搜索能力已經(jīng)借助其他工具解 決問(wèn)題的能力； ，更好地應(yīng)用與以后的學(xué)習(xí)工作中去。 二、 實(shí)驗(yàn)儀器或設(shè)備 數(shù)據(jù)庫(kù)腳本程序 create table user (id int(11) not null auto_increment,username varchar(50) default null, password varchar(50) default null,primary key (id) )。 insert into user values (1, admin, admin)。 三、 總體設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方案及流程等） 打開(kāi) myeclipse,需要注意的是這里應(yīng)該處于 myeclipse java enterprise視圖。新建一 個(gè) web project，輸入適當(dāng)?shù)墓こ堂?，這里我們輸入 ssh， finish即可。確定之后 myeclipse會(huì)生成名為 ssh的項(xiàng)目，其中生成的目錄結(jié)構(gòu)如下所示： 四、 實(shí)驗(yàn)步驟（包括主要步驟、代碼分析等） 1. 添加 ssh工程上面右擊，在彈出的菜單中選擇 myeclipse add struts capabilities? 添加 struts 的支持。 在彈出的對(duì)話框中選擇 struts ，修改 base package for new classes其余保持原狀， finish即可。完成后的結(jié)構(gòu)為 2. 添加 ssh工程上面右擊，在彈出的菜單中選擇 myeclipse add spring capabilities? 添加 spring框架支持。 篇二：基于 ssh的轎車(chē)信息管理系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 j2ee技術(shù) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 項(xiàng)目題目： 基于 ssh的轎車(chē)信息管理系統(tǒng)學(xué) 院：計(jì)算機(jī)學(xué)院指 導(dǎo) 教 師： 項(xiàng) 目 成 員：專(zhuān) 業(yè)：軟件工程班 級(jí)：軟件 0901完 成 時(shí) 間： 20200602 目 錄 1 2 引 言 .............................................................................. ............................................................. 1 核心技術(shù)簡(jiǎn) 介 ............................................................................. .............................................. 2 mvc模式簡(jiǎn) 介 ............................................................................. ................................ 2 struts2 框架簡(jiǎn) 介 ............................................................................. ............................. 3 struts2 架 構(gòu) ............................................................................. ......................... 4 struts2 基本處理流 程 ............................................................................. ......... 5 struts2 的優(yōu) 點(diǎn) ....................