【正文】 重哪幾個方面？）3．導(dǎo)入通過提問導(dǎo)入新課：廣告會增加產(chǎn)品的知名度，想要讓產(chǎn)品暢銷，我們還需要做些什么？ 4．教學(xué)新課環(huán)節(jié)（1）生詞講解：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，教師檢查學(xué)生發(fā)音。硬件——軟件升級——降級（2）課文講解：通過學(xué)生分角色朗讀、老師范讀，讓學(xué)生熟悉課文。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。理解課文口頭練習(xí)：？ ？ （3）語法講解：課文講解過程中，結(jié)合詞語和語法，進(jìn)一步加深對其理解。其中：是方位詞，意思是在那里面例句：近年來，外商在華投資呈上升趨勢，其中高新技術(shù)領(lǐng)域的投資比例增長了近一倍。5. 練習(xí)環(huán)節(jié)：（1）課后練習(xí)，根據(jù)對話完成課后練習(xí)2 （2）設(shè)置情景對話練習(xí)；假設(shè)你是某汽車公司的產(chǎn)品推銷人員，請你根據(jù)提示，向消費者推銷這款汽車。提示：優(yōu)惠價格、可獲贈五千元汽車車飾、購車可送半額汽車購置稅、購車可以在某公司所屬加油站獲得一張加油卡、簽完合同后可以當(dāng)場開走，3個月以后付款，免交利息；還有嗎？ 6．布置作業(yè)：（1）生詞抄寫，重點詞匯、語法造句 56課時 產(chǎn)品國際化1．組織教學(xué)⑴師生互相問候。教師檢查學(xué)生的出勤情況，⑵師生互相自我介紹，檢查學(xué)生上課前的準(zhǔn)備。⑶對學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項。2．復(fù)習(xí)3．導(dǎo)入通過提問導(dǎo)入新課：通過推銷手段使產(chǎn)品銷量最近擴大，之后就要考慮產(chǎn)品能否走向國際市場，要考慮產(chǎn)品國際化。（1）生詞講解奠定：建立；安置使穩(wěn)固；使穩(wěn)固；使安定；為…作基礎(chǔ)跨越——障礙：越過某個界限或障礙；征程： 征途（2）課文講解：通過學(xué)生分角色朗讀、老師范讀，讓學(xué)生熟悉課文。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。理解課文口頭練習(xí)：？ ？ （3）語法講解：課文講解過程中，結(jié)合詞語和語法，進(jìn)一步加深對其理解。任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn)，常用來比喻責(zé)任重大。要經(jīng)歷長期的奮斗； 例句：人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的光榮任務(wù)，任重道遠(yuǎn)。 因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。 例如：我們在建立希望小學(xué)的時候，一定要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和實際情況，建立經(jīng)濟適用的校舍。5. 練習(xí)環(huán)節(jié)：（1）課后練習(xí)，聽一聽，回答問題 （2） 請你選擇一種產(chǎn)品并為他提供服務(wù)。6．布置作業(yè)：（1）生詞抄寫，重點詞語造句，完成書上練習(xí)。十：教學(xué)后記：第六單元 售后服務(wù)一、教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生理解、掌握重點、難點詞語；深化基本詞匯和常用、構(gòu)詞能力強的詞匯；指導(dǎo)學(xué)生理解課文，指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞語和句式較為自由地進(jìn)行成段表達(dá)和交際訓(xùn)練。，并通過討論、對話、提問等方法，深化學(xué)生對課文、詞匯、語法的理解運用，發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。二、教學(xué)要求，能復(fù)述課文大意。，能用重點詞語造句、回答問題、或就限定的話題進(jìn)行成段表達(dá)。，完成各項任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)重點與難點：：蓬勃、敏銳、并舉、星羅棋布、隨叫隨應(yīng)、承諾、瑕疵、拆卸：凡…、星羅棋布、均可…3．教學(xué)難點： 專業(yè)詞匯的運用四、教學(xué)對象： 本教材教學(xué)對象是商務(wù)漢語專業(yè)本科大三學(xué)生，漢語水平在HSK4級以上，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的漢語知識，能用漢語進(jìn)行日常交際對話。五、教學(xué)方法：講練法、情景法六、教學(xué)時數(shù)：6課時七、教學(xué)環(huán)節(jié)：12課時 售后服務(wù)1．組織教學(xué)⑴師生互相問候。教師檢查學(xué)生的出勤情況，⑵師生互相自我介紹，檢查學(xué)生上課前的準(zhǔn)備。⑶對學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項。2．復(fù)習(xí)：聽寫第一單元的生詞3．導(dǎo)入產(chǎn)品在銷售出去之后，還需要為顧客提供什么服務(wù)？今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)華康集團的售后服務(wù)有哪些？8． 教學(xué)新課環(huán)節(jié)(5) 生詞講解：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，教師檢查學(xué)生發(fā)音。蓬勃：形容事物繁榮茂盛，即朝氣蓬勃敏銳：指反應(yīng)快，知覺精細(xì)而靈敏。隨叫隨應(yīng)：什么時候叫，什么時候答應(yīng)（2）課文講解：通過學(xué)生分角色朗讀、老師范讀，讓學(xué)生熟悉課文。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。理解課文口頭練習(xí)：“五星級”服務(wù)工程包括什么？ 。 （3）語法講解：課文講解過程中，結(jié)合詞語和語法，進(jìn)一步加深對其理解。并舉：不分先后，同時舉辦。例句：我們應(yīng)該旅游業(yè)和服務(wù)業(yè)并舉，把這個城市打造成世界一流的城市。星羅棋布：像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著，形容數(shù)量多，范圍廣。例句：肯德基的經(jīng)營模式非常成功，它的連鎖店遍布世界，可謂星羅棋布。凡：凡是，副詞，包括某個范圍內(nèi)的一切，常與名詞、動詞搭配使用。例句：凡是在國家規(guī)定的節(jié)假日里加班工作的，我們都有額外的報酬。（4） 練習(xí)環(huán)節(jié)：課后練習(xí) 根據(jù)表格回答問題。 34課時 服務(wù)條款1．組織教學(xué)⑴師生互相問候。教師檢查學(xué)生的出勤情況，⑵師生互相自我介紹，檢查學(xué)生上課前的準(zhǔn)備。⑶對學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項。2．復(fù)習(xí)（工廠生產(chǎn)中要注重哪幾個方面？）3．導(dǎo)入買產(chǎn)品的時候你注意過產(chǎn)品說明書中的服務(wù)條款了嗎？想一想服務(wù)條款可能包括哪些內(nèi)容？ 4．教學(xué)新課環(huán)節(jié)（1）生詞講解：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，教師檢查學(xué)生發(fā)音。承諾：對某項事務(wù)的允諾拆卸：把機器等拆開并卸下部件。瑕疵：（2）課文講解：通過學(xué)生分角色朗讀、老師范讀，讓學(xué)生熟悉課文。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。理解課文口頭練習(xí)：？ ？ （3）語法講解：課文講解過程中，結(jié)合詞語和語法，進(jìn)一步加深對其理解。均可：副詞，書面語，表示都、全。常與可、已、能等詞語搭配使用。 例如：該校應(yīng)屆高中畢業(yè)生均參加了全國聯(lián)考，并取得了很好的成績。 5. 練習(xí)環(huán)節(jié)：（1）課后練習(xí) （2）設(shè)置情景對話練習(xí)；假設(shè)你是一個推銷員，如何向顧客解釋這款電視機的各種功能及售后服務(wù)等條款。 （3）聽一聽，完成練習(xí)。 6．布置作業(yè)：（1）生詞抄寫，重點詞匯、語法造句 十：教學(xué)后記：