過(guò)程管理資料本科設(shè)計(jì)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-19 16:01本頁(yè)面
【正文】 下大部分問(wèn)題都迎刃而解。2）現(xiàn)在存在的問(wèn)題是繪制總裝配圖，由于總裝圖比較復(fù)雜，如何表達(dá)清楚是個(gè)棘手的問(wèn)題。其次是圖紙的標(biāo)注公差、精度問(wèn)題，標(biāo)注在繪圖中一直是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，此次設(shè)計(jì)涉及大量的標(biāo)注也將是一個(gè)很大的難題，但是我相信所有的問(wèn)題最終都將得到解決。指導(dǎo)教師對(duì)該生前期研究工作的評(píng)價(jià)：指導(dǎo)教師簽名：日 期： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表學(xué)院（部）： 機(jī)械工程學(xué)院 學(xué)生姓名XXX學(xué) 號(hào)06405100425班 級(jí)XXX專 業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化指導(dǎo)教師姓名XXX課題名稱立式粉劑全自動(dòng)包裝機(jī)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)：（包括以下方面，①學(xué)習(xí)態(tài)度、工作量完成情況；②檢索和利用文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；③學(xué)術(shù)水平或設(shè)計(jì)水平、綜合運(yùn)用知識(shí)能力和創(chuàng)新能力；）是否同意參加答辯：是□ 否□指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)分值：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱表學(xué)院（部）： 機(jī)械工程學(xué)院 學(xué)生姓名XXX學(xué) 號(hào)06405100425班 級(jí)XXX專 業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化課題名稱立式粉劑全自動(dòng)包裝機(jī)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)：（對(duì)論文學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)，包括選題意義；文獻(xiàn)利用能力；所用資料可靠性；創(chuàng)新成果及寫作規(guī)范化和邏輯性針對(duì)課題內(nèi)容給設(shè)計(jì)者（作者）提出3個(gè)問(wèn)題，作為答辯時(shí)參考。1.2.3.評(píng) 分：是否同意參加答辯是□ 否□評(píng)閱人簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及最終成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)院（部）（公章）： 學(xué)生姓名XXX學(xué)號(hào)06405100425班 級(jí)XXX答辯日期課題名稱立式粉劑全自動(dòng)包裝機(jī)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師XXX成 績(jī) 評(píng) 定分值評(píng) 定教師1教師2教師3教師4教師5小計(jì)課題介紹思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)（論文）有應(yīng)用價(jià)值。30答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確、深入,知識(shí)面寬。70合 計(jì)100答 辯 評(píng) 分分值：答辯小組長(zhǎng)簽名：答辯成績(jī)a： ％＝指導(dǎo)教師評(píng)分分值：指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)b： ％＝評(píng)閱教師評(píng)分分值：評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)c： ％＝最終評(píng)定成績(jī)： 分?jǐn)?shù)： 等級(jí)：答辯委員會(huì)主任簽名： 年 月 日說(shuō)明：最終評(píng)定成績(jī)＝a+b+c，三個(gè)成績(jī)的百分比由各學(xué)院（部）自己確定。
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