最新基于labview的拋物線內(nèi)插設(shè)計-資料下載頁
2025-06-19 13:32本頁面
【正文】 看出內(nèi)插后的拋物線比原始波形平滑的多，達到了課程設(shè)計的要求。圖9 原始采樣波形圖10 整體程序驗證整個實驗調(diào)試過程中出現(xiàn)了很多問題，由于時間過長，對于LabVIEW的軟件已經(jīng)不太熟悉，所以在應(yīng)用其函數(shù)時找不到其準(zhǔn)確的位置，于是通過LabVIEW中的幫助，教材上的講解和老師同學(xué)的指導(dǎo)，一點點的修改最后搭成了完整的回路。另外在子VI中，由于算法的連接中x的值均采用整數(shù)進行循壞所以可能有些微的不夠盡善盡美，相信通過繼續(xù)的學(xué)習(xí)可以解決這個技術(shù)難題！4. 結(jié)論及進一步設(shè)想本設(shè)計實現(xiàn)了對拋物線采樣信號的內(nèi)插恢復(fù)顯示，對仿真拋物線信號進行采樣，對采樣信號進行內(nèi)插，顯示原始采樣信號及插值后曲線。與此同時，本設(shè)計也存在著很大的設(shè)計空間，如還可以實現(xiàn)多種其他信號的恢復(fù)顯示功能，有很高的研究價值。參考文獻[1] ：電子工業(yè)出版社，2003.[2] 秦文虎. 虛擬現(xiàn)實基礎(chǔ)及可視化設(shè)計. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009. [3] ：清華大學(xué)出版社，2005.[4] 侯國屏. ：機械工業(yè)出版社，2004.[5] 徐濤、宋崎、2010.[6] ，2006.課設(shè)體會 兩周的虛擬儀器課設(shè)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周中，通過指導(dǎo)老師吳星剛老師的輔導(dǎo)和同學(xué)的幫助，基本上達到了課設(shè)題目的要求，這讓我倍感欣慰，首先在這里感謝我的老師和同學(xué)，沒有你們的幫助，我想我的課設(shè)將難上加難。課設(shè)并沒有我想象的那么容易，從借閱輔導(dǎo)書，到復(fù)習(xí)虛擬儀器的知識，再到開始動手進行實踐，設(shè)計LabVIEW程序，每一步都讓我體驗的困難的滋味，這不僅僅是一次編寫程序的過程，更是思維、想法的磨練。每次碰到難題，參考教輔，思考問題，尋求幫助，整個過程讓人異常疲憊。幸不辱命，完成了整個課設(shè)的過程，現(xiàn)在任何疲憊都不能影響我內(nèi)心的欣喜。通過這次課設(shè)，把之前并不是很熟悉的虛擬儀器知識重拾起來，理論知識很難理解，但此次實踐過后，發(fā)現(xiàn)其實所學(xué)的知識并不如想象的那么難懂。讓我懂得了實踐與理論結(jié)合的好處，并充分掌握了LabVIEW的基本操作和應(yīng)用，這對未來的學(xué)習(xí)和工作都有不可估量的益處和幫助。同時，在程序運行成功時會不由自主地去想象這些程序都能應(yīng)用到哪些生活實際中去，這為以后工作中的實際應(yīng)用埋下了一個很好的開端！附 錄 基于LabVIEW的拋物線信號內(nèi)插設(shè)計 第 13 頁
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