最新基于labview的拋物線內(nèi)插設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-19 13:32本頁面
【正文】 看出內(nèi)插后的拋物線比原始波形平滑的多，達(dá)到了課程設(shè)計(jì)的要求。圖9 原始采樣波形圖10 整體程序驗(yàn)證整個(gè)實(shí)驗(yàn)調(diào)試過程中出現(xiàn)了很多問題，由于時(shí)間過長(zhǎng)，對(duì)于LabVIEW的軟件已經(jīng)不太熟悉，所以在應(yīng)用其函數(shù)時(shí)找不到其準(zhǔn)確的位置，于是通過LabVIEW中的幫助，教材上的講解和老師同學(xué)的指導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)的修改最后搭成了完整的回路。另外在子VI中，由于算法的連接中x的值均采用整數(shù)進(jìn)行循壞所以可能有些微的不夠盡善盡美，相信通過繼續(xù)的學(xué)習(xí)可以解決這個(gè)技術(shù)難題！4. 結(jié)論及進(jìn)一步設(shè)想本設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了對(duì)拋物線采樣信號(hào)的內(nèi)插恢復(fù)顯示，對(duì)仿真拋物線信號(hào)進(jìn)行采樣，對(duì)采樣信號(hào)進(jìn)行內(nèi)插，顯示原始采樣信號(hào)及插值后曲線。與此同時(shí)，本設(shè)計(jì)也存在著很大的設(shè)計(jì)空間，如還可以實(shí)現(xiàn)多種其他信號(hào)的恢復(fù)顯示功能，有很高的研究?jī)r(jià)值。參考文獻(xiàn)[1] ：電子工業(yè)出版社，2003.[2] 秦文虎. 虛擬現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)及可視化設(shè)計(jì). 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009. [3] ：清華大學(xué)出版社，2005.[4] 侯國(guó)屏. ：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.[5] 徐濤、宋崎、2010.[6] ，2006.課設(shè)體會(huì) 兩周的虛擬儀器課設(shè)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周中，通過指導(dǎo)老師吳星剛老師的輔導(dǎo)和同學(xué)的幫助，基本上達(dá)到了課設(shè)題目的要求，這讓我倍感欣慰，首先在這里感謝我的老師和同學(xué)，沒有你們的幫助，我想我的課設(shè)將難上加難。課設(shè)并沒有我想象的那么容易，從借閱輔導(dǎo)書，到復(fù)習(xí)虛擬儀器的知識(shí)，再到開始動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐，設(shè)計(jì)LabVIEW程序，每一步都讓我體驗(yàn)的困難的滋味，這不僅僅是一次編寫程序的過程，更是思維、想法的磨練。每次碰到難題，參考教輔，思考問題，尋求幫助，整個(gè)過程讓人異常疲憊。幸不辱命，完成了整個(gè)課設(shè)的過程，現(xiàn)在任何疲憊都不能影響我內(nèi)心的欣喜。通過這次課設(shè)，把之前并不是很熟悉的虛擬儀器知識(shí)重拾起來，理論知識(shí)很難理解，但此次實(shí)踐過后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)所學(xué)的知識(shí)并不如想象的那么難懂。讓我懂得了實(shí)踐與理論結(jié)合的好處，并充分掌握了LabVIEW的基本操作和應(yīng)用，這對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作都有不可估量的益處和幫助。同時(shí)，在程序運(yùn)行成功時(shí)會(huì)不由自主地去想象這些程序都能應(yīng)用到哪些生活實(shí)際中去，這為以后工作中的實(shí)際應(yīng)用埋下了一個(gè)很好的開端！附 錄 基于LabVIEW的拋物線信號(hào)內(nèi)插設(shè)計(jì) 第 13 頁
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