【總結(jié)】生物的變異一、教學(xué)目標1了解生物的變異現(xiàn)象。2了解變異的生物學(xué)意義和實踐意義。3了解變異的生物學(xué)意義和實踐意義。二、教學(xué)重點:變異的概念、現(xiàn)象和原因。三、教學(xué)方法講述法與討論法相結(jié)合。四、課時安排1課時。五、教學(xué)過程〖引言〗通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道自然界普遍存在著遺傳現(xiàn)象,每一種生物
2024-11-20 00:54
【總結(jié)】誘思?形成生殖細胞(即精子和卵細胞)時,體細胞中成對的染色體都要減少一半;精子和卵細胞受精時染色體又恢復(fù)成對。有性生殖過程中染色體數(shù)目的變化:2nn2n保證:親子代間染色體數(shù)目和形態(tài)是一定的。生物體細胞成對的染色體
2025-06-12 14:16
【總結(jié)】常見的生物變異現(xiàn)象不同品種的玉米果穗安康羊不同物種之間常見的生物變異現(xiàn)象相同物種之間玫瑰生物的變異變異的定義:親代與子代之間以及子代的個體之間在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面總是存在著差異的現(xiàn)象。變異的類型不遺傳的變異可遺傳的變異——環(huán)境因素導(dǎo)致的——生殖細胞中遺傳物
2024-11-19 10:07
【總結(jié)】生物的變異第一課時●教學(xué)目標知識目標1.認識生物性狀的變異是普遍存在的。2.舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異。并能說出引起兩種變異的原因。3.舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制又受環(huán)境因素的影響。能力目標1.初步體驗調(diào)查生物變異的方法,提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。2.能
【總結(jié)】第五節(jié)生物的變異一、變異的現(xiàn)象豬毛色的變化羊毛色的變化二、變異的概念?生物的親代與子代之間,以及子代的個體之間在性狀上的差異,就叫做變異。一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女同遺傳現(xiàn)象一樣,變異的現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。三、變異的遺傳性?遺傳的變異:由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給后代的變異。?
2025-06-18 04:56
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章考點突破考點1基因控制生物的性狀1.(2022·四川德陽)下列不屬于相對性狀的是()A.小明的單眼皮和小芳的雙眼皮B.人類的皮膚白化和膚色正常C.豌豆的圓粒和黃粒D.雞的玫瑰冠和單冠C2.(2022·山東濟寧)如圖所示,
2025-06-21 04:03
【總結(jié)】原體存在的環(huán)境中健康生活?想一想:、細菌、寄生蟲從傳染病的角度來講屬于什么?第八單元第一章。性免疫。、什么是抗體。學(xué)習(xí)目標人體的三道防線各自的組成和功能是什么?閱讀課本P75-77,初步探究
2025-06-21 06:42
【總結(jié)】第五節(jié)生物的變異生物的親代和子代間,以及子代個體間的差異叫生物的變異。生物的變異請同學(xué)們閱讀教材第43頁,完成學(xué)案的[自主學(xué)習(xí)1]。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的結(jié)論:請同學(xué)們閱讀教材44、45頁,完成學(xué)案[探究活動1],小組長要組織好本組的提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計方案等環(huán)節(jié),等
2025-06-20 04:16
2025-06-12 17:20
【總結(jié)】風(fēng)樹欲靜而___不止思考:把充滿氣體的氣球充氣口松開,會感到氣球內(nèi)的空氣一涌而出,為什么空氣會從氣球中涌出?高壓區(qū)低壓區(qū)流向風(fēng)是空氣的水平運動概念。,如果一個地方和另一個地方的氣壓高低不同,就會形成風(fēng)在夏日滾滾熱浪中,分析城市及城市郊區(qū)的氣溫分布,在市區(qū)出現(xiàn)一個明顯的高
2024-11-09 05:36
【總結(jié)】第一節(jié)動物的運動通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動說出蚯蚓的運動器官和運動方式通過身體軀干部和尾的左右擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。通過翼飛行。說出鳥的運動器官和運動方式通過四肢跳躍和奔跑說出兔子的運動器官和運動方式一、運動系統(tǒng)的組成肌肉骨
2025-06-12 12:47
2025-06-15 12:10
【總結(jié)】第二章生物的遺傳與變異單元檢測卷一、選擇題(共25小題;共50分),克隆出的兔為()A.青兔B.花白兔C.白兔
2024-11-15 23:51
【總結(jié)】?想一想議一議:金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。人類為了觀賞需要,利用雜交的方法,使控制這些性狀的基因集中到金魚后代身上并顯現(xiàn)出來,在這個過程中,基因進行了重新組合,這也屬于生物的變異。第五節(jié)生物的變異?通過本節(jié)學(xué)習(xí)你將知道……..?引起生
2025-06-21 02:45