蘇教版生物八上第五節(jié)生物的變異二-資料下載頁
2024-11-20 00:54本頁面
【導(dǎo)讀】1了解生物的變異現(xiàn)象。3了解變異的生物學(xué)意義和實踐意義。講述法與討論法相結(jié)合。都能通過生殖細(xì)胞把性狀傳遞給后代。但是，我們也知道，自然界中不存在兩個。完全一樣的個體。子女與父母之間，兄弟姐妹之間，在相貌上總會有些差異。同遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界中也是普遍存在的。1一對色覺正常的夫婦生下了一個色盲的孩子。色盲屬于遺傳病，所以例1中的變異是由遺傳物質(zhì)決定的。界環(huán)境的影響引起的。哥哥與弟弟相比，受日光照射時間長，因此臉色較黑。由遺傳物質(zhì)所決定的變異，能夠遺傳給后代，這樣的變異叫做遺傳的變異。1小麥中出現(xiàn)矮桿、抗倒伏的變異品種。能進(jìn)行光合作用，會過早死亡，這一變異對玉米的生存是不利的?，F(xiàn)了變異，有的變得肉質(zhì)較好，有的產(chǎn)奶量有所增加。線照射和藥物處理等手段來處理農(nóng)作物的種子，使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化。始材料，根據(jù)生物的變異特性，人們可以培育出各種生物新品種。
【正文】 化。由這些種子發(fā)育成的植株或在 它們的子代中，就會出現(xiàn)各種各樣的變異。然后從中選出人們所需要的變異類型，進(jìn)行定向培育，就有可能得到農(nóng)作物的新品種。 近些年來，生物科學(xué)的發(fā)展非常迅速。科學(xué)家們可以把一種生物的基因提取出來，轉(zhuǎn)移到另一種生物的細(xì)胞中去，或者人工合成某種基因，把這種基因引入到某種生物的細(xì)胞內(nèi)，使這種生物出現(xiàn)人們所需要的性狀。例如： 1988 年，我國科學(xué)家人工合成了抗黃瓜花葉病毒的基因，并把這種基因引入到煙草等作物的細(xì)胞中，得到了抵抗病毒能力很強的煙草新品種。 1989 年，我國科學(xué)家成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的卵細(xì)胞中，由這些魚 卵發(fā)育而的鯉魚，因為有了新導(dǎo)入的人的生長激素基因，生長速度明顯加快了。 〖小結(jié)〗生物界普遍存在著變異的現(xiàn)象。根據(jù)變異產(chǎn)生的原因，可以分為遺傳的變異和不遺傳的變異；根據(jù)變異對生物的影響，可分為有利變異和不利變異。變異為生物進(jìn)化提供了原始材料，根據(jù)生物的變異特性，人們可以培育出各種生物新品種。
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