黃岡專版20xx年九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版-資料下載頁
2025-06-19 12:13本頁面
【正文】 寫了一篇圍棋講座稿，開頭有段話，提醒學棋的人：“我以為，與其一心想著要贏棋，倒不如專心下好每一盤棋的每一步，以留內(nèi)容充實的棋譜。人生的每一瞬間都有正道，圍棋的每一手也都有其正確的方向。每一步都盡善盡美的人生是美麗的，圍棋也是如此?！辈苻广C“專心下好一盤棋中的每一步”，不正是唐僧師徒扎實無比的取經(jīng)之路嗎？ ⑥ 童年讀 《 西游記 》 ，讀到的是巧；人近中年，讀出的是拙。我為童年的小聰明而慚愧，也明白了，真正稱得上美好的事業(yè)、真正品質(zhì)恒久的果子，都來自流水一樣的“盈科而后進”的精神啊。 (選自 《 時文選粹 》 ) 10．第⑤段論證的觀點是什么？ (2分 ) 11．第③段運用了什么論證方法？請結(jié)合內(nèi)容分析其作用。 (3分 ) 下好每一盤棋的每一步。 比喻論證。將“取經(jīng)路”比為“流水填滿空洼前行”，形象生動地闡明了“唐僧為啥不飛過去”的原因。 12．下面的材料能否作為本文的論據(jù)？請說明理由。(3分 ) 有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。(選自 《 孔孟論學習 》 ) 不能。因為“掘井”句闡述的觀點側(cè)重“堅持才能成功”，而本文論述的觀點側(cè)重“只有歷經(jīng)磨煉，品味過程，才是成功”，所以不能成為本文的論據(jù)。
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