【總結(jié)】?jī)商林袑W(xué)杜龍凱做一個(gè)社會(huì)的人第五課第2站學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、[知識(shí)目標(biāo)]:掌握融入社會(huì)的方法,培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力?2、[情感價(jià)值目標(biāo)]:形成樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于奉獻(xiàn)等思想、態(tài)度和價(jià)值觀。?3、[實(shí)踐目標(biāo)]:逐步掌握和不斷搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技巧。?[重點(diǎn)和難
2025-11-29 11:00
【總結(jié)】做一個(gè)社會(huì)的人中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告指出:網(wǎng)癮青少年中“平常不主動(dòng)與人交往”的比例明顯高于非網(wǎng)癮青少年。在非網(wǎng)癮青少年中,有%的青少年“平常不主動(dòng)與人交往”;而在網(wǎng)癮青少年中,這一比例達(dá)到%。思考:網(wǎng)癮青少年的人際交往現(xiàn)狀給我們什么啟示?參考答案:與人交往溝通,是我們的社會(huì)需要,也是我們向社
2025-11-24 00:12
【總結(jié)】第4課 共同建設(shè)集體我愛(ài)我班知識(shí)整理知識(shí)概覽們健康成長(zhǎng)的 。個(gè)體的發(fā)展與集體的發(fā)展 。只有在集體中,個(gè)體才能獲得 。好的班集體不僅能保障我們 的順利進(jìn)行,而且能促進(jìn)我們 能力和 的提高。?2. 的集體有助于
2025-06-20 07:05
【總結(jié)】第2課開(kāi)始新學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的理由曾經(jīng)“手握鉛筆頭、蓬亂著頭發(fā)”的貧困的大眼睛女孩蘇明娟大學(xué)畢業(yè)后,現(xiàn)已成為中國(guó)工商銀行安徽省分行的一名城市白領(lǐng)麗人。思考:是什么改變了大眼睛女孩蘇明娟的命運(yùn)?答案提示:知識(shí)改變命運(yùn),而知識(shí)的獲取主要依靠學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),可以增長(zhǎng)智慧和才干,能發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力。
2025-06-12 00:49
2025-06-12 00:47
【總結(jié)】結(jié)識(shí)新朋友一個(gè)名為“賈君鵬,你媽媽喊你回家吃飯”的帖子在百度貼吧——魔獸世界吧“橫空出世”,數(shù)小時(shí)內(nèi)吸引了近40萬(wàn)網(wǎng)友,跟帖人接近2萬(wàn),一年內(nèi)跟帖超過(guò)80萬(wàn)篇,被網(wǎng)友稱(chēng)為“網(wǎng)絡(luò)奇跡”。一名網(wǎng)友的跟帖中有這樣幾句話:一句兒時(shí)在街邊玩耍時(shí),才會(huì)聽(tīng)到的熟悉的簡(jiǎn)訊/卻夾帶起我們心中一串幸福也苦澀的回憶/看似詼諧好笑的一
2025-06-20 15:11
2025-06-20 15:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書(shū)十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上,當(dāng)他讀書(shū)疲勞打盹時(shí),頭一低,繩子就會(huì)把頭皮扯痛,清醒后再繼續(xù)讀書(shū)。這就是孫敬“頭懸梁”的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)政治家蘇秦到秦國(guó)游說(shuō)失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書(shū),每天讀書(shū)到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時(shí),他就用鐵錐子刺一下大腿來(lái)提神,然后繼續(xù)讀書(shū)。這
2025-06-12 00:48
【總結(jié)】如何講禮貌金魚(yú)的故事有一個(gè)漁夫捕到一條金魚(yú),它的色彩有如黃金一般奪目。于是,漁夫把金魚(yú)獻(xiàn)給了國(guó)王。國(guó)王很高興,不僅賞賜了漁夫,還把金魚(yú)放進(jìn)了華美的魚(yú)缸。說(shuō)來(lái)也奇怪,自從那條金魚(yú)來(lái)了之后,整個(gè)皇宮就彌漫著臭氣。后來(lái)國(guó)王找到精通金魚(yú)語(yǔ)言的人,才弄清事實(shí)。原來(lái)這條金魚(yú)經(jīng)常貶損、咒罵其他的金魚(yú),所以它一張口,就會(huì)散發(fā)臭氣。國(guó)王馬上派人把金魚(yú)扔進(jìn)臭水溝
2025-06-21 05:12
【總結(jié)】第1單元走進(jìn)中學(xué)生活第1課適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校有一只烏鴉打算飛行去遠(yuǎn)方,途中遇到一只鴿子,雙方停在一棵樹(shù)上休息。鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問(wèn):“你這么辛苦,要飛到什么地方去呢?”烏鴉憤憤不平地說(shuō):“其實(shí)我不想離開(kāi),可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng),所以我想飛到別的地方去?!兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉:“別
【總結(jié)】第二站融入社會(huì)第五課積極投身社會(huì)有人認(rèn)為,個(gè)人可以完全脫離社會(huì)而生存,英國(guó)小說(shuō)《魯賓遜漂流記》中的主人公羅索·魯濱遜就是最好的例證.想一想:不能,因?yàn)樗_(kāi)始賴(lài)以生存的技能,物品如槍、刀、糧食、種子等都是從人類(lèi)社會(huì)得來(lái)的,他之后的二十多年生活都是以此為基礎(chǔ)的,而他對(duì)家鄉(xiāng)的思念也證明了他
2025-11-21 15:47
【總結(jié)】第2站融入社會(huì)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)人與人之間為什么要握手?一、與人交往,并建立良好的人際關(guān)系社會(huì)化的基本要求1、與人溝通的必要性(1)與人交往溝通,是我們的社會(huì)需要,也是我們向社會(huì)化邁出的第一步。(2)與人交往溝通,它使我們走出自我封閉的內(nèi)部世界,向外部世界開(kāi)放。(3)我們每個(gè)人的社會(huì)化程度,取決于我們的社會(huì)關(guān)系的范圍
【總結(jié)】第4單元少年當(dāng)自強(qiáng)第9課做一個(gè)自尊的人自尊自立新四軍軍長(zhǎng)葉挺將軍在皖南事變中被俘。他昂首挺胸,決不屈服,寫(xiě)下了著名的《囚歌》:“為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著,為狗爬出的洞敞開(kāi)著。一個(gè)聲音高叫著:——爬出來(lái)吧,給你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”請(qǐng)你思考:葉挺將軍的上述事跡給
【總結(jié)】尋找自信世界著名的發(fā)明大王愛(ài)迪生,晚年變得驕傲無(wú)比,甚至對(duì)手下人說(shuō):“你們不要向我建議什么,任何高明的建議也超越不了我的思維?!边@樣,他就堵塞了智慧的源泉,喪失了前進(jìn)的動(dòng)力,也就不再有什么重大的發(fā)明問(wèn)世。請(qǐng)你思考:愛(ài)迪生晚年的結(jié)局給了你哪些啟示?答案提示:人應(yīng)該自尊自信,但不能自視過(guò)高,更不可狂妄自傲,錯(cuò)誤地
2025-06-20 18:18