【總結(jié)】第2單元個(gè)人、集體與社會(huì)第3課正確認(rèn)識(shí)自己角色與責(zé)任上面漫畫(huà)這樣說(shuō):一個(gè)人當(dāng)他開(kāi)始負(fù)責(zé)任的時(shí)候,意味著開(kāi)始長(zhǎng)大了;當(dāng)他能夠承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,他已經(jīng)成熟了;當(dāng)他在為別人擔(dān)當(dāng)責(zé)任的時(shí)候,他已經(jīng)成功了;當(dāng)他成為別人的責(zé)任時(shí),他已經(jīng)老了。思考:你是怎樣看待責(zé)任的?參考答案:成長(zhǎng)意味著學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。我們要
2025-06-12 00:48
2025-06-12 00:47
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)自己狐貍的悲劇有一只不可一世的狐貍,總認(rèn)為自己是森林中最偉大的動(dòng)物。一天下午,它獨(dú)自散步,走著走著,它意外地發(fā)現(xiàn)自己的身影很高大。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓它很高興,它更相信自己是森林中最了不起的動(dòng)物。正在得意忘形之際,來(lái)了一只獅子??吹姜{子時(shí),它一點(diǎn)都不怕,它拿自己的影子和獅子相比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的影子比獅子還大,就不理睬獅子,自得其
2025-06-18 07:39
【總結(jié)】?jī)商林袑W(xué)杜龍凱做一個(gè)社會(huì)的人第五課第2站學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、[知識(shí)目標(biāo)]:掌握融入社會(huì)的方法,培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力?2、[情感價(jià)值目標(biāo)]:形成樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于奉獻(xiàn)等思想、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。?3、[實(shí)踐目標(biāo)]:逐步掌握和不斷搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技巧。?[重點(diǎn)和難
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】曲周縣第三中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)7學(xué)科政治課題_我與社會(huì)_第1站授課人馮新芳上課時(shí)間2020年__10_月___日7年級(jí)__班姓名_____學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)我們很重要,每個(gè)人都生活在社會(huì)中。懂得每個(gè)人的生存和發(fā)展
2024-11-18 21:18
【總結(jié)】做一個(gè)社會(huì)的人中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告指出:網(wǎng)癮青少年中“平常不主動(dòng)與人交往”的比例明顯高于非網(wǎng)癮青少年。在非網(wǎng)癮青少年中,有%的青少年“平常不主動(dòng)與人交往”;而在網(wǎng)癮青少年中,這一比例達(dá)到%。思考:網(wǎng)癮青少年的人際交往現(xiàn)狀給我們什么啟示?參考答案:與人交往溝通,是我們的社會(huì)需要,也是我們向社
2024-12-03 00:12
【總結(jié)】第4課 共同建設(shè)集體我愛(ài)我班知識(shí)整理知識(shí)概覽們健康成長(zhǎng)的 。個(gè)體的發(fā)展與集體的發(fā)展 。只有在集體中,個(gè)體才能獲得 。好的班集體不僅能保障我們 的順利進(jìn)行,而且能促進(jìn)我們 能力和 的提高。?2. 的集體有助于
2025-06-20 07:16
2025-06-20 07:05
【總結(jié)】第2課開(kāi)始新學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的理由曾經(jīng)“手握鉛筆頭、蓬亂著頭發(fā)”的貧困的大眼睛女孩蘇明娟大學(xué)畢業(yè)后,現(xiàn)已成為中國(guó)工商銀行安徽省分行的一名城市白領(lǐng)麗人。思考:是什么改變了大眼睛女孩蘇明娟的命運(yùn)?答案提示:知識(shí)改變命運(yùn),而知識(shí)的獲取主要依靠學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),可以增長(zhǎng)智慧和才干,能發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力。
2025-06-12 00:49
【總結(jié)】結(jié)識(shí)新朋友一個(gè)名為“賈君鵬,你媽媽喊你回家吃飯”的帖子在百度貼吧——魔獸世界吧“橫空出世”,數(shù)小時(shí)內(nèi)吸引了近40萬(wàn)網(wǎng)友,跟帖人接近2萬(wàn),一年內(nèi)跟帖超過(guò)80萬(wàn)篇,被網(wǎng)友稱(chēng)為“網(wǎng)絡(luò)奇跡”。一名網(wǎng)友的跟帖中有這樣幾句話(huà):一句兒時(shí)在街邊玩耍時(shí),才會(huì)聽(tīng)到的熟悉的簡(jiǎn)訊/卻夾帶起我們心中一串幸福也苦澀的回憶/看似詼諧好笑的一
2025-06-20 15:11
2025-06-20 15:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書(shū)十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上,當(dāng)他讀書(shū)疲勞打盹時(shí),頭一低,繩子就會(huì)把頭皮扯痛,清醒后再繼續(xù)讀書(shū)。這就是孫敬“頭懸梁”的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)政治家蘇秦到秦國(guó)游說(shuō)失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書(shū),每天讀書(shū)到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時(shí),他就用鐵錐子刺一下大腿來(lái)提神,然后繼續(xù)讀書(shū)。這
【總結(jié)】如何講禮貌金魚(yú)的故事有一個(gè)漁夫捕到一條金魚(yú),它的色彩有如黃金一般奪目。于是,漁夫把金魚(yú)獻(xiàn)給了國(guó)王。國(guó)王很高興,不僅賞賜了漁夫,還把金魚(yú)放進(jìn)了華美的魚(yú)缸。說(shuō)來(lái)也奇怪,自從那條金魚(yú)來(lái)了之后,整個(gè)皇宮就彌漫著臭氣。后來(lái)國(guó)王找到精通金魚(yú)語(yǔ)言的人,才弄清事實(shí)。原來(lái)這條金魚(yú)經(jīng)常貶損、咒罵其他的金魚(yú),所以它一張口,就會(huì)散發(fā)臭氣。國(guó)王馬上派人把金魚(yú)扔進(jìn)臭水溝
2025-06-21 05:12