【總結】第一篇:《事物的正確答案事物不止一個》教學反思 《事物的正確答案不止一個》教學反思 本著“以教師為主導,學生為主體,訓練為主線的原則”,緊扣教學重點和教學難點,從學生的實際出發(fā),并參照有關資料,設...
2025-10-16 04:58
【總結】第一篇:《事物的正確答案不止一個》學案 《事物的正確答案不止一個》學案 ☆課文導讀 這是一篇有關創(chuàng)新問題的議論文。作者針對現(xiàn)實生活中很多人常常局限于“事物的正確答案只有一個”的認識,獨辟蹊徑,提...
2025-09-29 20:06
【總結】生活是一棵樹,結滿了人生的累累碩果。生活是一場夢,模擬著人生的虛虛實實。生活是一幅畫,臨摹出人生的曲折漫長。生活是一面鏡子,折射出人間的善惡美丑。它像什么?掌握下列詞語汲()取推敲根深蒂()固孜()孜不倦持之以恒鍥()而不舍不言而喻輕而易舉
2024-11-06 21:16
【總結】[來源:學科網(wǎng)ZXXK]1+1=?一把鋸子+一片森林=一片荒漠…一支筆+一張紙=一幅畫、一首詩、一首歌、一個世界…一個李白+一壺酒”=詩百篇[美]羅迦·費·因格九年級語文組1、文中表明作者觀點的語句是哪一句?2、作者是如何提出觀點的?
2024-11-21 03:51
【總結】第一篇:事物的正確答案不止一個教案 教學目的]: 一、了解創(chuàng)造性思維的要素 二、了解議論文圍繞中心逐層展開論述的方法 三、鼓勵學生做一個富有創(chuàng)造力的人 [教學設想]: 1、本文為一篇難度較...
2025-09-29 21:00
【總結】第一篇:事物的正確答案不止一個說課稿 《事物的正確答案不止一個》說課稿 各位評委老師:上午好!很高興能參加這次說課比賽。我說課的題目是《事物的正確答案不止一個》下面我將從教材學情、教學目標、教法學...
2025-09-29 21:04
【總結】第一篇:《事物的正確答案不止一個》教案 【教材分析】 人教版語文教材九年級上冊第四單元大多數(shù)課文是闡述求知問題的教學中,引導學生與作者進行對話,可以提高學生的認知水平,豐富他們的文化素養(yǎng)。 《事...
2025-09-29 19:54
【總結】第一篇:《事物的正確答案不止一個》說課稿 《事物的正確答案不止一個》說課稿 洪湖市實驗中學蔡信山 一、說教材 1、教材分析 這是 第二篇:事物的正確答案不止一個說課稿 《事物的正確答案不...
2025-09-29 20:10
【總結】第一篇:《事物的正確答案不止一個》學案 《事物的正確答案不止一個》學案 班級:互助對姓名:日期:11月18日編號023對手對評價★ 自學使能力提升展示讓神采飛揚 學習方法:閱讀課文,翻查各種參...
2025-10-16 04:27
【總結】1、趙本山出題:“1+1在什么情況下不等于2”?范偉答:“1+1在任何情況下都等于2”??葱∑贰顿u車》中的一段話,從中你發(fā)現(xiàn)了什么?高秀敏糾正:“1+1在答錯的情況下不等于2。”2、趙本山問:“你家養(yǎng)了一只小狗,為什么不生跳蚤?”范偉答:“因為我們家小狗講衛(wèi)生?!?/span>
2025-05-13 11:37
【總結】精品資源《事物的正確答案不止一個》同步自測一一、語言積累和運用1.選出注音或釋義有誤的一項()A.孜孜(zī)不倦:勤奮努力,不知疲倦。孜孜,勤勉。B.根深蒂(tì)固:比喻根基深厚牢固,不可動搖。C.鍥(qiè)而不舍:雕刻一件東西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。鍥,雕刻。D.汲(jí)?。何?。汲,從下往上打水
2025-06-28 11:31
【總結】第一篇:《事物的正確答案不止一個》的教案 《事物的正確答案不止一個》的教案 教學目的 1,學習做一個富有創(chuàng)造性的人。 2,理解本文的中心論點和分論點。 3,學習理解并運用事實論據(jù)。 4,幫...
2025-09-29 20:01
【總結】第一篇:《事物的正確答案不止一個》的說課稿 《事物的正確答案不止一個》的說課稿 子長縣秀延初級中學楊小林 一、說教材 1、單元及教材分析 今天我說課的題目是《事物的正確答案不止一個》,這是人...
2025-09-29 20:11
【總結】第一篇:《事物的正確答案不止一個》自制教案 事物的正確答案不止一個 一、教學目標 知識與能力目標:了解本文中心論點的提出方法:引一個具體實例,并作簡要分析后引出。過程與方法目標:理解本文圍繞中心...
2025-10-16 05:05
【總結】第一篇:事物的正確答案不止一個 九年級語文上冊《事物的正確答案不止一個》 教育教學隨筆 珠場小學:陳梅 《事物的正確答案不止一個》中,作者針對現(xiàn)實生活中常局限于“事物的正確答案只有一個”的認識...
2025-09-29 20:50