信息化背景下特殊教育學校網(wǎng)絡(luò)德育的研究-資料下載頁
2025-06-19 04:33本頁面
【正文】 件封閉或過濾掉某些不健康的東西，這樣就可以讓孩子健康的上網(wǎng)，讓他們得到有用的知識，接受先進技術(shù)帶來的方便。倡議聾生家長學習和了解相關(guān)的信息技術(shù)。因為只有當父母掌握了新知識，才能真正贏得孩子的尊重和信任，并有可能為孩子提供切實有效地幫助。不管今天的孩子成長得多么迅速，當他們遇到問題時，仍然希望得到父母的指點?？梢哉f，父母是孩子最重要的引航人，同時也是他們最重要的網(wǎng)絡(luò)過濾器。只有家長掌握了相應(yīng)的信息技術(shù)后，才能了解孩子在網(wǎng)絡(luò)世界中的動態(tài)，才不會有過多的焦慮。建立校園網(wǎng)，提供給聾生豐富的優(yōu)質(zhì)資源。目前，網(wǎng)絡(luò)絕大部分被應(yīng)用在商業(yè)領(lǐng)域，都是營業(yè)性的，真正適合小聾生的網(wǎng)站并不多，尤其是聾生適合的更少。因此，老師可以在網(wǎng)上收集具有知識性、趣味性的，適合聾生的內(nèi)容來豐富聾生的網(wǎng)上生活。這樣的知識、既讓家長放心，又能使聾生學到更多的課外知識，培養(yǎng)他們對現(xiàn)代信息技術(shù)的興趣。我國著名的科學家錢學森曾經(jīng)對未來教學作了如此的論述：“未來教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)”可見信息技術(shù)在現(xiàn)在以及將來的教育教學中都是一個必不可少的元素，并將會在特殊教育學校越來越發(fā)揮著極其重要的作用。參考文獻：[1]中國教育報《保護孩子上網(wǎng)的幾點建議》[2]孫夕龍：《哲學視野下的中國基礎(chǔ)教育》浙江教育出版社 2003. 6[3]張舒予：《信息技術(shù)教育的人文關(guān)懷與本土研究》《中小學信息技術(shù)教育》2003. 5信息化背景下特殊教育學校網(wǎng)絡(luò)德育的研究用好信息技術(shù)，促進聾生身心健康成長戴榮兵江蘇省泰興市特殊教育學校2011年4月
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