信息化背景下特殊教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育的研究-資料下載頁(yè)
2025-06-19 04:33本頁(yè)面
【正文】 件封閉或過(guò)濾掉某些不健康的東西，這樣就可以讓孩子健康的上網(wǎng)，讓他們得到有用的知識(shí)，接受先進(jìn)技術(shù)帶來(lái)的方便。倡議聾生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的信息技術(shù)。因?yàn)橹挥挟?dāng)父母掌握了新知識(shí)，才能真正贏得孩子的尊重和信任，并有可能為孩子提供切實(shí)有效地幫助。不管今天的孩子成長(zhǎng)得多么迅速，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)，仍然希望得到父母的指點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，父母是孩子最重要的引航人，同時(shí)也是他們最重要的網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾器。只有家長(zhǎng)掌握了相應(yīng)的信息技術(shù)后，才能了解孩子在網(wǎng)絡(luò)世界中的動(dòng)態(tài)，才不會(huì)有過(guò)多的焦慮。建立校園網(wǎng)，提供給聾生豐富的優(yōu)質(zhì)資源。目前，網(wǎng)絡(luò)絕大部分被應(yīng)用在商業(yè)領(lǐng)域，都是營(yíng)業(yè)性的，真正適合小聾生的網(wǎng)站并不多，尤其是聾生適合的更少。因此，老師可以在網(wǎng)上收集具有知識(shí)性、趣味性的，適合聾生的內(nèi)容來(lái)豐富聾生的網(wǎng)上生活。這樣的知識(shí)、既讓家長(zhǎng)放心，又能使聾生學(xué)到更多的課外知識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的興趣。我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)對(duì)未來(lái)教學(xué)作了如此的論述：“未來(lái)教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)”可見(jiàn)信息技術(shù)在現(xiàn)在以及將來(lái)的教育教學(xué)中都是一個(gè)必不可少的元素，并將會(huì)在特殊教育學(xué)校越來(lái)越發(fā)揮著極其重要的作用。參考文獻(xiàn)：[1]中國(guó)教育報(bào)《保護(hù)孩子上網(wǎng)的幾點(diǎn)建議》[2]孫夕龍：《哲學(xué)視野下的中國(guó)基礎(chǔ)教育》浙江教育出版社 2003. 6[3]張舒予：《信息技術(shù)教育的人文關(guān)懷與本土研究》《中小學(xué)信息技術(shù)教育》2003. 5信息化背景下特殊教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育的研究用好信息技術(shù)，促進(jìn)聾生身心健康成長(zhǎng)戴榮兵江蘇省泰興市特殊教育學(xué)校2011年4月
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