【總結】第三課做大自然的朋友世界面臨著怎樣的資源環(huán)境形勢?地球上的自然資源是有限的,人類的過度消耗及人口不斷膨脹、自然環(huán)境破壞,使得自然已經(jīng)很難滿足人類的需要。人類應采取怎樣的對策人類唯一的選擇是:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,控制人口增長,節(jié)約資源,保護環(huán)境。一、人類的責任?1、人類唯一的選擇是什么?何謂可持續(xù)發(fā)展?(1)人類唯一的選擇是實施可持
2025-06-17 22:07
【總結】第三課做大自然的朋友一、人類的責任二、少年在行動一、人類的責任實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,控制人口增長,節(jié)約資源,保護環(huán)境。1、面對自源枯竭、環(huán)境惡化,人類唯一的選擇是什么?2、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?可持續(xù)發(fā)展就是能滿足當代的需要,而又不損及未來世代滿足其需要的發(fā)展。3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求
2024-11-19 10:40
【總結】二、少年在行動知識點一:閱讀教材P20至P28,思考下列問題:面對大自然,作為青少年一代,我們的責任是什么??面對大自然,作為青少年一代,我們承擔的是承上啟下的責任:向前人負責,為后人造福。我們不僅應該親近自然,感激自然,更應該以實際行動保護自然,保護環(huán)境。閱讀:P21材料《化工廠》討論:對于上述事件,你的觀點是什么
2025-06-21 05:29
【總結】第三課做大自然的朋友第一課時人類的責任一、導入:人類啊,你該如何選擇1.展現(xiàn)大自然中的各種美麗景象遭到破壞,動物遭到獵殺的場景2.學生反思并交流:人類該做出選擇,或是破壞環(huán)境,或是成為自然的朋友。二、教學環(huán)節(jié)一:可持續(xù)發(fā)展1.教師介紹關于可持續(xù)發(fā)展的概念。(有關資料請參考“教學參考資料”以及教科書中的
2024-11-19 22:51
【總結】第一篇:八年級思想品德下冊第一單元自然的聲音第一課人類的朋友名師教案1教科版 第一課自然的聲音 一、教學目標 (一)知識目標 1、了解我國的資源,環(huán)境所面臨的形勢。 2、認清人與自然的關系。...
2024-11-15 12:35
【總結】第一課人類的朋友學習目標:1、了解自然資源、生物多樣性和自然環(huán)境的概念與分類;2、認識到自然環(huán)境對人類生存和發(fā)展的重要意義。3、學會正確處理人與自然的關系。[重難點]自然環(huán)境對人類生存和發(fā)展的重要意義人類在衣食住行等方面依賴于什么?水能土地礦產(chǎn)自然資源:
2025-06-13 12:38
2025-06-13 12:32
【總結】第一單元自然的聲音第一課人類的的朋友課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構情境導入疑難解答情境導入?紅豆杉是世界上公認瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物,在地球上已有250萬年的歷史。1994年紅豆杉被我國定為一級珍稀瀕危保護植物,同時被全世界42個有紅豆杉的國家稱為“國寶”,
2025-06-18 12:16
【總結】第一課人類的朋友學習目標;,理解人與自然的關系;,認識到自然資源是人類生存的基礎,做到珍惜自然,節(jié)約資源。重難點:自然環(huán)境對人類生存和發(fā)展的重要意義。自主學習、分類:(為什么說自然資源是生活的必需)?含義與作用?(為什么說大自然是人類的朋友或人類為什么要尊重大自然)? ???一、生活的必須然
2025-06-18 01:25
【總結】第三課做大自然的朋友(一)單項選擇題地球是一個活躍著生命的精靈,這里有美妙的大氣層,有冷暖適宜的氣候,有清新濕潤的空氣,鳥獸魚蟲上演著自由的生活,花草樹木散發(fā)著醉人的芳香,那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢??可以說,這便是人與自然之間的和諧篇章了。據(jù)此回答1---2題1、人類之所以要和大自然和諧相處,是因為()①大自然養(yǎng)育了人類,
2024-12-02 12:53
【總結】資源在枯竭的表現(xiàn)物種減少?材料人類破壞環(huán)境污染獵殺致近年多種物種大量減少。在葡萄牙馬德拉群島溫帶雨林中的大峽谷中的馬德拉大白鳳蝶,它們遍布于歐洲、非洲和亞洲。2022年,動植物專家宣布馬德拉大白鳳蝶已經(jīng)滅絕。滅絕原因:棲息地的減少和農(nóng)業(yè)灌溉引起的污染。?閱讀材料,請回答。?(1)造成材料中問題出現(xiàn)的原因有什么??(
2025-06-14 12:09
【總結】與大自然和諧相處單元測評一、請你選擇(每小題3分,共30分),人類與環(huán)境產(chǎn)生了深深的矛盾,下列說法不可以緩和矛盾的是()、破壞環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟思路解析:由于人類不合理地開發(fā)和利用自然資源所造成的環(huán)境污染和環(huán)境破壞,已經(jīng)威脅到人類的生存,影響到人與自然的和諧相處,B、D兩項中的行為,破壞了人與自然的和諧,加劇了人與環(huán)境的矛盾,是不可取的。答案:BD,有
2025-06-15 22:38
【總結】與大自然和諧相處一、回歸教材自評考點,感受大自然之美。。,掌握人與自然的不和諧之音,增強憂患意識。,說明自然物種減少的原因及其危害。。,說明我們應關愛大自然,保護大自然。,正確認識保護生物多樣性的重要意義。,理解美化大自然的原因,掌握相應做法。。,懂得青少年應為保護人類
2024-11-10 05:20
【總結】第二課哭泣的自然【學習目標】1、自然資源枯竭的原因和危害;2、重視日常節(jié)約資源和保護環(huán)境的做法。大自然為什么哭泣?大自然用哪些方式對人類進行“報復”?(1)由于人類的不當行為,自然資源日趨枯竭,環(huán)境日益惡化。(2)沙塵暴、霧霾、泥石流、干旱、洪災、地震……一、資源在枯竭1、資源枯竭表現(xiàn)在哪些
2025-06-12 20:21
【總結】思考:看了這些圖片,你有什么感想?我好痛苦??!資源在枯竭環(huán)境被破環(huán)1、資源在枯竭?資源枯竭?(1)物種減少;?(2)土地荒漠化;?(3)水資源短缺;?(4)能源匱乏;等等。物種的減少1、生物的多樣性:P8生物總數(shù)已知寒帶溫帶熱帶500萬~
2025-06-20 22:18