增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感研究-資料下載頁
2025-06-19 02:35本頁面
【正文】 的隊(duì)歌、催人奮進(jìn)的鼓號(hào)、星星火炬的隊(duì)旗、堅(jiān)定宏亮的呼號(hào)，熏陶著隊(duì)員的政治理想，萌發(fā)著隊(duì)員們的政治信仰。各級(jí)隊(duì)組織應(yīng)依據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》的要求，針對(duì)少年兒童思想意識(shí)形成的特征，分別針對(duì)各年級(jí)特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開展儀式教育。少先隊(duì)的禮儀必須規(guī)范化，避免隨意性，儀式感要強(qiáng)烈，形式要莊嚴(yán)隆重，全面調(diào)動(dòng)隊(duì)員的感覺和思維器官，對(duì)少年兒童的心理予以暗示，促使其認(rèn)同少先隊(duì)禮儀所傳達(dá)的價(jià)值和意義。2. 少先隊(duì)陣地的熏陶少先隊(duì)的陣地是少先隊(duì)教育的載體，是少先隊(duì)物質(zhì)文化的載體。少先隊(duì)陣地主要有隊(duì)室、隊(duì)角、鼓號(hào)隊(duì)、光榮榜、黑板報(bào)、廣播站、電視臺(tái)、櫥窗、隊(duì)務(wù)公布欄、中隊(duì)之窗等；還有隨著新媒體應(yīng)運(yùn)而生的網(wǎng)站（網(wǎng)頁）、手機(jī)報(bào)、校訊通等。在校園文化建設(shè)中，要放大“星星火炬”的少先隊(duì)的文化符號(hào)，讓紅領(lǐng)巾、星星火炬這些少先隊(duì)文化元素，活躍在校園的每一面墻壁、每一扇櫥窗、每一個(gè)園地，感染每一名少先隊(duì)員。少先隊(duì)擁有光榮的歷史，各地在建設(shè)少先隊(duì)陣地時(shí)，應(yīng)十分注重建設(shè)和保護(hù)少先隊(duì)的寶貴“文物”，如像上海的“地下少先隊(duì)”群雕，江蘇的“紅領(lǐng)巾水庫”、“兒童號(hào)飛機(jī)雕塑”、“一汽紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)”、“雨花臺(tái)紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)”，廈門的“隊(duì)歌廣場(chǎng)”，溫嶺的“紅領(lǐng)巾博物館”等，讓這些厚重的少先隊(duì)文化成為少先隊(duì)教育永久的寶貴財(cái)富。3. 文化產(chǎn)品的影響少先隊(duì)文化產(chǎn)品的建設(shè)與運(yùn)用，一方面要繼續(xù)重視發(fā)揮傳統(tǒng)意義上的隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊、少先隊(duì)書籍、少先隊(duì)文藝作品的作用，持久開展“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動(dòng)”，讓少先隊(duì)員正面接受少先隊(duì)組織文化的影響與教育。另一方面要積極探索和用好少先隊(duì)思想文化工作的新載體、新手段。我們要組織隊(duì)員經(jīng)常瀏覽中國未成年人專屬網(wǎng)站“未來網(wǎng)”，配合實(shí)施《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》，觀看“全媒體動(dòng)漫工程”的動(dòng)漫片，上好隊(duì)課；廣泛運(yùn)用手機(jī)報(bào)、即時(shí)通訊、微博、微信等新載體，開展富有時(shí)代氣息的活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織意識(shí)。
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