增強少先隊員光榮感和組織歸屬感研究-預覽頁
【正文】 少先隊要完成好黨交給的任務，就必須引導和幫助廣大少先隊員認清肩負的使命，不斷增強光榮感和歸屬感，讓星星之火，代代相傳。在少先隊隊伍中還有很多缺乏光榮感的現(xiàn)象，如：很多學生都不愿意佩戴紅領巾，他們把佩戴紅領巾當作是“麻煩”；有的孩子的紅領巾臟兮兮的；有的孩子的紅領巾嚴重破損。我們通過調查研究再進行分析總結，歸納起來大致有以下幾種。家庭是一個人成長的最主要的環(huán)境，家長的教養(yǎng)方式則會嚴重地影響著孩子的思想意識。受“應試教育”的影響，學校以“一切為了學生”為由，將工作重心偏向智育上，致使學習成績的好壞幾乎成為衡量一個學?；蚪處熃虒W質量好壞的唯一準繩，造成了只限于督促學生的學習，為學習創(chuàng)造各種有利條件，而淡化了其他方面的教育，比如：勞動觀念淡薄：安排勞動時, 偷尖耍懶, 根本不認真；輪到值日大多敷衍塞責, 蒙騙老師, 看見老師, 就做樣子, 沒有老師便自由散漫；輪不到值日, 班里的事一切都與我無關等。（三）社會因素當今社會是一個開放式的社會，而學校又不是完全封閉式的。 四、增強少先隊員光榮感和組織歸屬感的途徑（一） 學習隊的知識《隊章》講故事《隊章》是進行少先隊組織意識教育，培養(yǎng)少先隊員的光榮感和歸屬感教育的基本內容與依據(jù)。2. 講述隊史知隊情90 多年的中國少年兒童運動和少先隊歷史，就是一部中國共產黨為中國少年兒童謀幸福、促成長的歷史，是少先隊在黨的領導下帶領少年兒童不懈奮斗、不斷發(fā)展的歷史。少先隊最常見的隊會儀式，是向隊員進行組織教育的一種有效形式。2. 少先隊陣地的熏陶少先隊的陣地是少先隊教育的載體，是少先隊物質文化的載體。3. 文化產品的影響少先隊文化產品的建設與運用，一方面要繼續(xù)重視發(fā)揮傳統(tǒng)意義上的隊報、隊刊、少先隊書籍、少先隊文藝作品的作用，持久開展“紅領巾讀書讀報活動”，讓少先隊員正面接受少先隊組織文化的影響與
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