【總結(jié)】5孔乙己,了解本文的時(shí)代背景,理解故事的主要情節(jié)。,理解社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)塑造人物形象的作用。社會(huì)的揭露和批判。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《孔乙己》節(jié)選走近作者魯迅,(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。小說集《
2025-06-20 21:09
【總結(jié)】魯迅:(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。走近作者小說集《吶喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;雜文集《墳》、《二心集》、《而已集》;散文詩《野草》等。本文寫于1918年冬天,
2025-06-21 05:29
【總結(jié)】孩子:我可以允許你不優(yōu)秀,但不可以無教養(yǎng)。8論教養(yǎng),學(xué)習(xí)論證方法。,揣摩重要詞語的含義。,學(xué)習(xí)做個(gè)有教養(yǎng)的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)俄羅斯的20世紀(jì),被稱為利哈喬夫的世紀(jì)。利哈喬夫被譽(yù)為“俄羅斯知識(shí)分子的良心”“俄羅斯民族的良心”,被俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽稱為是“唯一沒有污點(diǎn)的人”。
2025-06-19 02:48
【總結(jié)】第二單元小說5.孔乙己6.蒲柳人家(節(jié)選)7.變色龍8.熱愛生命(節(jié)選)內(nèi)容預(yù)知塑造了孔乙己這一弱勢知識(shí)分子形象,揭示了封建科舉制度對(duì)人們的毒害及世態(tài)人情冷漠的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地刻畫出運(yùn)河邊幾個(gè)農(nóng)民的形象,突出表現(xiàn)了“一丈青大娘
2025-06-20 16:08
【總結(jié)】8*論教養(yǎng)利哈喬夫?qū)W習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種論據(jù)證明論點(diǎn)的方法。(重點(diǎn))、層層深入的論證結(jié)構(gòu)。、生活氣息濃郁的語言風(fēng)格?!罢嬲慕甜B(yǎng)”與“優(yōu)雅風(fēng)度”的關(guān)系,培養(yǎng)自己良好的教養(yǎng)。(難點(diǎn))作者名片利哈喬夫(1906—1999),蘇聯(lián)學(xué)者
2025-06-19 05:38
【總結(jié)】8論教養(yǎng)一、字音字形mào(貿(mào))然涵.養(yǎng)(hán)?。?kè)jí(汲)取遵循.(xún)箴.言(zhēn)尷尬..(gāngà)彬.彬有禮
2025-06-19 03:04
2025-06-19 05:46
【總結(jié)】8 論教養(yǎng)一、字音字形二、重要詞語:形容文雅、有禮貌的樣子。:能控制情緒的功夫;養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。尬:處境困難,不好處理;(神色、態(tài)度)不自然。達(dá):有才德和聲望的人。:嚴(yán)格遵守。:控制自己的欲望或情緒等。:不聽勸告,固執(zhí)地照自己的意思行事。:自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹噓。揉造作:把彎的弄
2025-06-19 05:37
【總結(jié)】氧氣第二單元【新課引入】假如你去登喜馬拉雅山,你將準(zhǔn)備哪些用品?為什么?氧氣【觀察、思考】提問:魚在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧氣來自哪里?由此可推知氧氣的溶解性如何?觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。想一想,氧氣有氣味嗎?氧氣能溶于水嗎?那么,氧氣有什么樣的物理性質(zhì)呢?(1)無色、
2025-06-17 12:20
2025-06-15 12:07
2025-06-15 08:57
【總結(jié)】第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)一、字音字形教誨.(huì)蛀.米蟲(zhù)shè(赦)免旁wù(騖)解剖.(pōu)佝僂..(gōulóu)承蜩.(tiáo)褻瀆..(xiè
【總結(jié)】第二單元展現(xiàn)思想風(fēng)采6敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超人各有志下面職業(yè)中你會(huì)選擇?為什么?官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工你心目中的理想職業(yè)是什么?如果你沒能如愿以償,從事了自己并不喜歡的職業(yè),你會(huì)怎樣做?我們究竟該
2025-06-17 21:22
【總結(jié)】敬業(yè)與樂業(yè)人各有志,那你的志向是?你會(huì)選擇?官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工梁啟超走進(jìn)作者:梁啟超(1873