【總結】第一章有理數近似數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★理解近似數的概念,并按要求取近似數.★情景問題引入★(1)某校七(1)班有54名學生,32名男生,2
2025-06-13 02:50
【總結】七年級數學上冊下列語句中,那些數據是精確的,哪些數據是近似的?1.我和媽媽去買水果,買了8個蘋果,大約5千克.2.小民與小李買了2瓶水,4根黃瓜,6袋香巴拉牛肉干,約20元,然后騎車去大約,大約玩了時回家.3.我國共有56個民族.
2025-06-15 20:29
【總結】近似數設計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數,或者不必使用準確數,而可以使用近似數例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現在的年齡約為200億年近似數與準確數的接
2025-06-16 12:09
【總結】近似數·教學目標,會按精確度要求取近似數.,會說出它精確到哪一位.教學重難點重點:近似數和精確度的意義.難點:由給出的近似數求其精確度,按給出的精確度求近似數.:“會議秘書處宣布,參加今天會議的有513人”.這里數字513確切地反映了實際人數,它是一個.
2025-06-16 13:03
2025-06-16 13:02
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版學習目標?能夠正確進行有理數的乘方運算;?理解并掌握有理數的乘方的概念及意義;?用乘方的知識解決有關實際問題.珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,它的海拔高度是米.把一張足夠大的厚度為0.1毫米的紙,連續(xù)對折
2025-06-20 12:04
【總結】有理數的乘方乘方第一章有理數第2課時有理數的混合運算知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第2課時有理數的混合運算1.通過觀察、分析、對比,掌握有理數的混合運算的順序,并運用正確的運算順序進行運算.2.經歷探索有理數變化規(guī)律的過程,了解探索規(guī)律的方法,會解決與有理數的規(guī)律
2025-06-21 12:21
2025-06-13 16:50
【總結】第一章有理數有理數有理數2022年秋數學七年級上冊?R有理數的概念正整數、0、負整數統(tǒng)稱為,正分數和負分數統(tǒng)稱為.和統(tǒng)稱為有理數.自我診斷1.下列各數中不是有理數的是()A.4B.0C.-3
2025-06-13 23:28
【總結】第一章有理數遵義學練考數學7上【R】有理數的乘方近似數感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 07:52
【總結】第一章有理數有理數的乘方乘方第2課時第一章有理數第2課時有理數的混合運算第2課時有理數的混合運算探究新知活動1知識準備1.-24表示()A.4和-2相乘B.4個
【總結】有理數的乘方第一章有理數科學記數法知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標科學記數法1.經歷絕對值較大的數的讀、寫過程,感受科學記數法的必要性,會用科學記數法表示絕對值較大的數.2.通過歸納總結科學記數法的規(guī)律,會將用科學記數法表示的數還原.3.通過用科學記數法表示實際問題中較大的數
2025-06-19 00:58
【總結】第一章有理數有理數的乘方乘方第1課時乘方的意義知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第1課時乘方的意義1.通過正方形的面積、正方體的體積的計算,理解乘方的意義及相關概念.2.經歷利用乘方的意義進行有理數的乘方運算的過程,掌握有理數的乘方運算.3.通過探索底數為負數
【總結】第一章遵義學練考數學7上【R】有理數的乘方近似數感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 16:08
2025-06-21 08:52