構建和諧校園文化-讓生命煥發(fā)光彩-資料下載頁
2025-06-18 22:44本頁面
【正文】 了豐富多彩的社會實踐活動。組織學生到烈士陵園掃墓，到街道社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到敬老院等地方參與衛(wèi)生打掃、讀書競賽、演出活動，為邊遠農(nóng)村學校和貧困山區(qū)捐獻學習、生活用品，認真開展社會調(diào)查實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感，增強學生對祖國、社會和人民的熱愛之情。 (三)舉辦讀書月活動和讀書知識競賽，激發(fā)學生的讀書熱情 學校堅持每年舉辦一次讀書月活動，分年級舉行讀書知識競賽，激發(fā)學生的讀書熱情。只有從點滴做起，營造教師文化、學生文化，才能把校園辦成學習的樂園，辦成一所真正讀書的學校，讓師生成為真正的“讀者”，成為志同道合的“書友”。在健康向上的校園文化的熏陶下，教師的價值觀與集體利益走向趨同，走向一致，使學校成為凝聚文化的場所，成為教師施展才華、實現(xiàn)人生價值的載體，成為學生自我發(fā)展、自我完善的家園。學校通過開展“建學習型校園，做研究型教師”活動，引導教師學習理論，鉆研業(yè)務，提高技能，定期舉辦教師才藝大賽、技能大賽和教育教學經(jīng)驗交流活動，讓教師展現(xiàn)自身才華；開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，不斷加強師德教育，形成了人人關心校園文化，人人參與校園文化建設的良好氛圍。 書香校園飄香氣，人文校園人氣旺，綠色校園景色美。這里的學生是幸福的，因為他們一路沉浸于快樂與幸福、成功與激情、挫折與奮進的成長感受中；這里的教師是幸福的，因為他們擁有為人師表的職業(yè)幸福感和自豪感，心靈更加高尚和純潔。如今，走進雙遼二中的校園，呼吸的是清新自然的空氣，看到的是優(yōu)美怡人的環(huán)境，聽到的是朗朗書聲，感受到的是一派生機昂然的繁榮氣象。校園文化正以可視、可聞、可感的形式，浸潤著師生的心靈，推動著學校向更高、更強、更遠的目標邁進。構建和諧校園文化 讓生命煥發(fā)光彩雙遼市第二中學黃英5
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1