基于plc的交流貨梯控制畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-18 16:27本頁面
【正文】 梯形圖圖10 貨梯啟動梯形圖1）啟動 按下一層指令按鈕 X14，上行方向燈開關(guān)導(dǎo)通，輸入門鎖輸入信號 X10，關(guān)門繼電器 Y1 動作。同時電動機(jī)反向繼電器 R5 截止。貨梯開始啟動運(yùn)行。圖11 貨梯上行梯形圖2）上行 按下一層向上招喚按鈕 X17，下行繼電器 Y二、三層指示燈Y2Y24 開關(guān)截止，向上運(yùn)行開關(guān) X4 動作，電動機(jī)正轉(zhuǎn)繼電器 R4 導(dǎo)通，上行繼電器 Y2 導(dǎo)通。下行方向燈 Y2二、三層指示燈 Y2Y24 截止，下行繼電器 Y3 截止，上行方向燈 Y20 亮，貨梯上行。貨梯運(yùn)行方向是由輸出繼電器 Y20 和 Y21 指示的，當(dāng)電梯運(yùn)行方向確定后，在關(guān)門信號和門鎖信號符合要求的情況下，貨梯開始啟動運(yùn)行。貨梯啟動后快速運(yùn)行，2s 后加速，在接近目標(biāo)樓層時，相應(yīng)的接近開關(guān)動作，貨梯開始轉(zhuǎn)為慢速運(yùn)行，直到貨梯到達(dá)目標(biāo)樓層時停止[15]。（5） 貨梯整體運(yùn)行程序圖鑒于一、二、三層到層指示梯形圖相似，各層內(nèi)指令梯形圖相似，各層呼叫指示梯形圖相似，貨梯上行和下行圖相似，因此，貨梯整體運(yùn)行程序圖很容易便可畫出來，見下圖12。圖 12 貨梯整體運(yùn)行程序圖結(jié) 論隨著微電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，可編程控制器的功能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過替代繼電器控制系統(tǒng)的初衷而廣泛應(yīng)用于開關(guān)量控制、模擬量控制等各種工業(yè)控制場合。貨梯控制系統(tǒng)使用可編程控制器可使其硬件結(jié)構(gòu)簡捷，變成簡單方便，可靠性進(jìn)一步提高。畢業(yè)設(shè)計不但是對學(xué)生專業(yè)綜合能力的考核，而且是一次對各學(xué)科知識融會貫通能力的考察，從多方面、多角度考察學(xué)生的知識掌握程度，從總體方案的策劃來檢驗學(xué)生具體布局的思維能力。通過此次設(shè)計，我成功完成三層貨梯的 PLC 控制和變頻啟動設(shè)計。對我而言，這次畢業(yè)設(shè)計不僅僅是一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會，更是一個提高自身素質(zhì)能力的質(zhì)的飛躍。隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們逐漸通過計算機(jī)軟件來模擬實際的物理模型，開發(fā)出虛擬模型系統(tǒng)。虛擬電梯系統(tǒng)就是指將計算機(jī)和 PLC 控制虛擬成一臺實際運(yùn)行的電梯。計算機(jī)通過動畫顯示電梯的轎廂和井道并模擬電梯的運(yùn)行，同時將信號傳送到 PLC 控制器。PLC 控制器運(yùn)行電梯控制程序，通過通訊程序?qū)⒖刂平Y(jié)果傳回計算機(jī)，計算機(jī)上的虛擬電梯根據(jù)控制信號來進(jìn)行電梯的運(yùn)行和信號的指示，從而模擬電梯的運(yùn)行過程，并能模擬實際電梯的各種運(yùn)行狀態(tài)和故障狀態(tài)。該虛擬電梯系統(tǒng)作為 PLC開放式實驗室的一個虛擬對象。在 PLC 單電梯和多電梯控制中得到了很好的應(yīng)用，也為開發(fā)電梯控制系統(tǒng)以及電梯操作人員的培訓(xùn)提供了良好的應(yīng)用前景，這為本次設(shè)計提供了不斷完善的機(jī)會。如果有時間和機(jī)會，我希望能繼續(xù)對本系統(tǒng)進(jìn)行深入研究和探索。 參 考 文 獻(xiàn)[1] [J].大眾標(biāo)準(zhǔn)化,2004,(05):1416.[2] [J].兵工自動化,1992,(02):58.[3] PLC 控制技術(shù)[M].北京高等教育出版社,2002.[4] （PLC）綜述[J].電子制作,2007,(07):810.[5] [M]. 中國電力出版社,2001.[6] 許志華,[J].工程建設(shè)與設(shè)計,2005,(08):25.[7] [M].北京機(jī)械工業(yè)出版社,1990.[8] 張漢杰,[M].哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2001.[9] 陸輝. 可編程控制器（PLC）[J].中國高新技術(shù)企業(yè),2007,(10):1823.[10] 趙相賓,[J].變頻器世界,2006,(12):1014. [11] [M].北京航空航天大學(xué)出版社,2003.[12] [M]. 清華大學(xué)出版社,2005.[13] (PLC)應(yīng)用技術(shù)與實例[M].華南理工大學(xué)出版社,2000.[14] 陳宇,[M].華南理工大學(xué)出版社,2002.[15] [M].機(jī)械工業(yè)出版社,2002. 謝 辭本設(shè)計是在導(dǎo)師李玉廷副教授的悉心指導(dǎo)和殷切關(guān)懷下完成的。在一年的論文寫作期間，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都得到了導(dǎo)師無微不至的關(guān)懷。李老師嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng)、實事求是的工作作風(fēng)、淵博的專業(yè)知識、敏銳的洞察力以及對專業(yè)孜孜不倦的追求，留給我深深的贊嘆和佩服，是我以后工作和學(xué)習(xí)的楷模。導(dǎo)師始終給予我耐心的指導(dǎo)和鼓勵，幫助我解決了很多難題，同時又努力培養(yǎng)我獨(dú)立思考、開展科研的能力。在論文完成之際，謹(jǐn)在此表示我對恩師最真摯的謝意！感謝蘇君芝老師給予我的幫助，同時也要感謝在論文寫作過程中給予我?guī)椭耐瑢W(xué)們，是他們在我困難的時候給予我無私的幫助，幫我克服了論文寫作的阻力和障礙。在此向物理系的所有老師致深深的感謝！在即將告別求學(xué)生涯的時刻，我要深深感謝我最親愛的父母及親人，他們的理解和支持使我得以順利完成學(xué)業(yè)，感謝他們給予我物質(zhì)和精神上的鼎立支持。論文雖已完成，但這僅是明天征途的一個開始，用心去做，踏實前行，是我所能呈現(xiàn)給諸位的最好答謝。最后，衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位老師！謝謝！2008年03月1
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