android課程設(shè)計(jì)--基于android的手機(jī)安全衛(wèi)士-資料下載頁
2025-10-28 01:57本頁面
【導(dǎo)讀】掌握Android編程環(huán)境的安裝。學(xué)會(huì)使用模擬器模擬手機(jī)環(huán)境。掌握Android能夠?qū)崿F(xiàn)的功能。開發(fā)出一款手機(jī)安全衛(wèi)士APP。手機(jī)安全衛(wèi)士功能設(shè)計(jì)。歷，并初步打好編程基礎(chǔ)。根據(jù)這次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)歷，我們可以更快，更有方。向的進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。數(shù)據(jù)保護(hù)對(duì)于用戶來說是一個(gè)多么重要的事情。（如圖3）根據(jù)SIM卡設(shè)備當(dāng)前位置信息，通過?？梢圆樵兊奖緳C(jī)所在地的位置。（如圖5）當(dāng)手機(jī)來電鈴聲想起時(shí)，程序會(huì)把來電號(hào)碼。將文件導(dǎo)入到電腦中可以查看該文件內(nèi)容。
【正文】 getActionBar()。 ()。 for (int i = 0。 i 。 i++) { addTab([i])。 } } private void addTab(String title) { Tab tab = ()。 (title)。 (listener)。 (tab)。 } } 發(fā)送短信模塊 public class SendSms extends Activity { EditText number, content。 Button send。 SmsManager sManager。 @Override public void onCreate(Bundle savedInstanceState) { (savedInstanceState)。 setContentView()。 // 獲取 SmsManager sManager = ()。 // 獲取程序界面上的兩個(gè)文本框和按鈕 number = (EditText) findViewById()。 content = (EditText) findViewById()。 send = (Button) findViewById()。 // 為 send 按鈕的單擊事件綁定監(jiān)聽器 (new OnClickListener() { @Override public void onClick(View arg0) { 14 // 創(chuàng)建一個(gè) PendingIntent 對(duì)象 PendingIntent pi = ( , 0, new Intent(), 0)。 // 發(fā)送短信 (().toString(), null, ().toString(), pi, null)。 // 提示短信發(fā)送完成 (, 短信發(fā)送完成 , 8000).show()。 } })。 } } 15 三、總結(jié)和分析 本次 課程設(shè)計(jì) ， 經(jīng)過一周時(shí)間的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們?cè)O(shè)計(jì)出了課程設(shè)計(jì)Android 作品 ，并成功答辯通過。我們的課程設(shè)計(jì)功能按照課程設(shè)計(jì)的要求基本實(shí)現(xiàn)，并有新穎的可以查詢到手機(jī)的當(dāng)前所在位置信息的功能，可以記錄手機(jī)用戶的通話記錄，用戶在手機(jī)里是無法查看到此系統(tǒng)文件，實(shí)現(xiàn)了保密的效果。還能夠?qū)崿F(xiàn)手機(jī)的發(fā)送短信的常規(guī)功能。此次課程設(shè)計(jì)提高了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我們的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。希望我們能夠接著再接再厲，把 Android 開發(fā)學(xué)的更全面、更透徹、更深入，為進(jìn)入工作后增加一個(gè)新的技能，新的方向。 本組成員在課程設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)合作，分工明確，齊心協(xié)力做好本次課程設(shè)計(jì)的作品。分工 如下： A 負(fù)責(zé)整體代碼設(shè)計(jì)。 B 負(fù)責(zé) logo 圖片、格式布局的設(shè)計(jì)。 C 負(fù)責(zé)文檔的撰寫，功能初步設(shè)計(jì)。 課程設(shè)計(jì)過程中的不足之處： 界面不夠完善， logo 圖片沒有商業(yè)軟件那樣好看。 沒有實(shí)現(xiàn)手機(jī)定位功能，只是能夠查詢到手機(jī)所在位置周圍的基站，沒有能夠呈獻(xiàn)給用戶最直接的地址信息。 文件管理器沒有實(shí)現(xiàn) SD 卡文件的管理。 16 指導(dǎo)老師評(píng)語： 成績?cè)u(píng)定： 指導(dǎo)老師簽名： 基地指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日 教研室意見 教研室主任簽章 年 月 日 學(xué)院意見 分管院長簽章 年 月 日
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