【導(dǎo)讀】輯工具對播放器進行編寫。3．顯示歌詞：能顯示播放歌曲的歌詞。5．刪除音樂：刪除播放列表的歌曲。1．第四周分組分工，5人。2．第五~九周獨立完成各自內(nèi)容及相關(guān)文檔。3．第十周周整合，聯(lián)調(diào)。4．第十一周答辯。各個成員獨立完成各自的部分，不得抄襲。2．答辯要求每個人講清楚自己做的部分。

　　

【正文】 動重復(fù)播放當(dāng)前歌曲。 界面友好型 測試 顯示歌詞 測試 快捷鍵可用性 測試 測試項編號 AM013 優(yōu)先級 高 測試項描述 使用播放器，測試功能，界面是否友好，人性化 前置條件 打開 AM 音樂播放器 用例序號 輸入 執(zhí)行步驟 預(yù)期結(jié)果 1 無 使用 界面，功能友好，人性化 測試 項編號 AM014 優(yōu)先級 中 測試項描述 顯示歌詞 前置條件 AM 音樂播放器，正在播放音樂 用例序號 輸入 執(zhí)行步驟 預(yù)期結(jié)果 點擊一首歌曲播放 進入播放界面，并在界面可看到該首歌所對應(yīng)的歌詞 測試項編號 AM015 優(yōu)先級 高 測試項描述 快捷鍵功能的可用性 前置條件 AM 音樂播放器已打開 用例序號 輸入 執(zhí)行步驟 預(yù)期結(jié)果 用鍵盤上的按鍵控制音樂歌曲歌曲選擇 歌曲播放 歌曲屬性選擇 AM 音樂播放器可用鍵盤按鍵使用 播 放進度條控制 測試 音量調(diào)節(jié) 測試 掃描 sd 卡 測試 測試項編號 AM016 優(yōu)先級 中 測試項描述 播放進度條控制 前置條件 AM 音樂播放器，正在播放音樂 用例序號 輸入 執(zhí)行步驟 預(yù)期結(jié)果 用鼠標(biāo)拖動進度條上的控制方塊 歌曲播放進度跟隨控制方塊的移動而相應(yīng) 測試項編號 AM017 優(yōu)先級 中 測試項描述 音量調(diào)節(jié)測試 前置條件 AM 音樂播放器，正在播放音樂 用例序號 輸入 執(zhí)行步驟 預(yù)期結(jié)果 用鼠標(biāo)拖動進度條上的控制方塊 歌曲播放進度跟隨控制方塊的移動而相應(yīng) 測試 項編號 AM018 優(yōu)先級 高 測試項描述 測試軟件能全部掃描 sd 卡里的歌曲 前置條件 AM 音樂播放器，正在播放音樂 用例序號 輸入 執(zhí)行步驟 預(yù)期結(jié)果 1 往 sd 卡里添加歌曲 掃描刷新 播放列表中顯示出添加的歌曲，并可用 兼容性 測試 鼠標(biāo)和鍵盤結(jié)合控制 測試 缺陷 標(biāo)題 歌詞無法顯示 優(yōu)先級 4 嚴(yán)重級 4 Bug 類別 設(shè)計問題 版本 狀態(tài) 新建 測試環(huán)境 模擬器 是否可重現(xiàn) 是 測試項編號 AM019 優(yōu)先級 高 測試項描述 測試該軟件在不同版本下的兼容性 前置條件 無 用例序號 輸入 執(zhí)行步驟 預(yù)期結(jié)果 1 無 安裝到 版本手機上 兼容，可用 2 安裝到 版本手 機上 兼容，可用 測試項編號 AM020 優(yōu)先級 高 測試項描述 （感應(yīng)）鼠標(biāo)和鍵盤結(jié)合使用對播放器進行控制 前置條件 在 Android 模擬器上 用例序號 輸入 執(zhí)行步驟 預(yù)期結(jié)果 1 無 用鼠標(biāo)控制 再用鍵盤控制 播放器仍可以成功運行 標(biāo)題 集成測試發(fā)生未知錯誤，一 直用鍵盤控制播放器后，然后用鼠標(biāo)發(fā)生錯誤 優(yōu)先級 4 嚴(yán)重級 4 Bug 類別 設(shè)計問題 版本 狀態(tài) 新建 測試環(huán)境 模擬器 是否可重現(xiàn) 是 標(biāo)題 整個程序使用的靈敏反應(yīng)＞ 1s 優(yōu)先級 4 嚴(yán)重級 4 Bug 類別 設(shè)計問題 版本 狀態(tài) 新建 測試環(huán)境 手機 是否可重現(xiàn) 是 標(biāo)題 歌曲只能播放后綴名為 .mp3 的格式 優(yōu)先級 4 嚴(yán)重級 4 Bug 類別 設(shè)計問題 版本 狀態(tài) 新建 測試環(huán)境 手機 是否可重現(xiàn) 是 參考文獻 [1]佘志龍、陳昱勛、鄭明杰、陳小鳳、 郭秩均：《 Google Android SDK 開發(fā)范例大全》（第 2 版） [M]，人民郵電出版社 20xx 年版，全書。 [2]Craig Larman 著 (李洋 鄭龑 等譯 )：《 UML 和模式應(yīng)用》 [M]，機械工業(yè)出版社 20xx 年版 全書。 [3]朱喜福：《 Java 程序設(shè)計》 [M]，人民郵電出版社， 20xx 年版，全書。 [4]佘志龍、陳昱勛、鄭明杰、陳小鳳、郭秩均：《 Google Android SDK 開發(fā) 范例大全》（第 2 版） [M]，人民郵電出版社， 20xx 年版，全書。 [5]吳亞峰、索依娜：《 Android 核心技術(shù)與實例詳解》 [M]，電子工業(yè)出版社， 20xx 年版，全書。 心得體會 感謝老師，在本次綜合實訓(xùn)期間給予我們小組耐心的指導(dǎo)，為我們的作品提出寶貴的意見。 由于對 Android 操作系統(tǒng)了解不透徹，我們小組在初期的時候遇到非常多的困難。我們小組成員以批判的目光重新審視我們的需求分析，盡量做最簡單而又最核心的功能：播放、暫停、切換歌曲三 個功能。 Android 開發(fā)是一件與時俱進的事情，必須緊跟著 Google 的步伐走。 答辯記錄及評分表 姓 名 答辯時間 答辯記錄 年 月 日 評語 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評分 考勤 報告 總評 答辯記錄及評分表 姓 名 答辯時間 答辯記錄 年 月 日 評語 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評分 考勤 報告 總評 答辯記錄及評分表 姓 名 答辯時間 答辯記錄 年 月 日 評語 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評分 考勤 報告 總評 答辯記錄及評分表 姓 名 答辯時間 答辯記錄 年 月 日 評語 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評分 考勤 報告 總評 答辯記錄及評分表 姓 名 答辯時間 答辯記錄 年 月 日 評語 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評分 考勤 報告 總評