【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1性質(zhì)2性質(zhì)3平行線的性質(zhì)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,即兩直線平行,同位角相等兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等,即兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等兩條平行線被第三條直線所截,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),即兩直線平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)圖例???符號(hào)語(yǔ)言
2025-06-18 20:20
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,夯實(shí)基礎(chǔ)問(wèn)題1:平行線的性質(zhì)有哪幾條?問(wèn)題2:判別直線平行的條件有哪幾個(gè)?你現(xiàn)在一共有幾個(gè)判定直線平行的方法?問(wèn)題3:在應(yīng)用二者時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?第二環(huán)節(jié):層層遞進(jìn),推理論證問(wèn)題1:如圖,直線a,b被直線c所截,(1
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)(1)因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b()(2)因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)(3)因?yàn)椤?+∠=1800(已知)所以a∥b()如圖,直線a與直
【總結(jié)】第二章平行線與相交線本章教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作(包括測(cè)量、畫(huà)、折等)、想像、推理、交流等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)能務(wù)。2.在具體情境中了解補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角,知道等角的余角相等,等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等。會(huì)用三角盡過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的平行線;會(huì)用盡規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角。3.經(jīng)
2024-12-03 06:18
【總結(jié)】3平行線的性質(zhì)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】如圖,(1)因?yàn)椤?和∠2是_______,若∠1=∠2,根據(jù):___________,兩直線平行.所以AB∥CD.內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角相等(2)因?yàn)椤?和∠3是_______,若∠3=∠2,根據(jù):____________,兩直線平行.所
2025-06-14 04:56
【總結(jié)】3平行線的性質(zhì)第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】平行線的性質(zhì),同位角_____.簡(jiǎn)稱(chēng)為:兩直線平行,同位角_____.符號(hào)語(yǔ)言表達(dá):因?yàn)閍∥b,所以∠1=∠2.相等相等,內(nèi)錯(cuò)角_____.簡(jiǎn)稱(chēng)為:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角_____.符號(hào)語(yǔ)言表達(dá):因?yàn)閍∥b,所以∠
2025-06-14 05:22
2025-06-14 05:24
【總結(jié)】第二章檢測(cè)題一、選擇題(每題5分,共35分)1.如圖,下列各組角中,是對(duì)頂角的一組是().12345A.1?和2?B.3?和5?C.3?和4?D.1?和5?【答案】B【解析】2.如圖,已知ONl⊥,OMl⊥,所以O(shè)M與ON重合
2024-11-15 11:08
【總結(jié)】第二章平行線與相交線第二章回顧與思考全章知識(shí)回顧1、概念:相交線、平行線、對(duì)頂角、余角、補(bǔ)角、鄰補(bǔ)角、垂直、同旁?xún)?nèi)角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、平行線。2、公理:平行公理、垂直公理3、性質(zhì):(1)對(duì)頂角的性質(zhì);(2)互余兩角的性質(zhì)
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】第二章《相交線與平行線》測(cè)試卷一、選擇題(每小題3分,共24分)1.(2018·咸寧)如圖,已知a∥b,l與a,b相交,若∠1=70°,則∠2的度數(shù)等于()A.120°B.110°C.100°D.7
2025-06-14 01:23
【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):在具體情景中了解對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角,知道對(duì)頂角相等、等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、能力目標(biāo):(1)經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過(guò)程,發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)的能力。(2)能運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂
2024-11-19 22:35
2025-06-14 00:58
【總結(jié)】第二章平行線與相交線主備:復(fù)備:七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組課時(shí)安排:余角與補(bǔ)角1課時(shí)2課時(shí)平行線的性質(zhì)2課時(shí)
2024-11-30 11:39
【總結(jié)】1兩條直線的位置關(guān)系第二章相交線與平行線、操作、推理、交流等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.、平行、補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角、垂直的定義,知道等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等,理解垂直的性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問(wèn)題.、量角器、方格紙畫(huà)垂線,進(jìn)一步豐富操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn).看一看,它們有什么共同之處?扶手
2025-06-12 06:34