【總結(jié)】有理數(shù)我們學過的數(shù)就可以分為以下幾類：正整數(shù)，如零，負整數(shù),如正分數(shù),如負分數(shù),如你能不能將它們合理的分成一些小組？723512321021，，，，，，??，，，，，，3212????正整數(shù)：110，1，3零：
2025-06-20 21:33
2025-06-17 20:40
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算1有理數(shù)、負數(shù)可以表示的量.155m,記作-155m,高于海平面925m,記作.3.、和統(tǒng)稱整數(shù);和統(tǒng)稱分數(shù).和統(tǒng)稱有理數(shù).:整數(shù)集合{…};分數(shù)集合{
2025-06-21 12:22
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法計算下列各題：1.（-2）+（-2）=-4-6-82.（-2）+（-2）+（-2）=3.（-2）+（-2）+（-2）+（-2）=根據(jù)上面的值，猜猜下面的值：1.（-2）×2=2.（-2）×3=3.（-2）&
2025-06-18 00:12
【總結(jié)】有理數(shù)的減法在中國地形圖上，珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度分別是8844米和-155米,問:珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少?溫故知新、引入課題上面的問題通常可列出算式8848-（-155）想一想，怎么進行有理數(shù)的減法呢？(-8)+(+3)=(-5)+(-3)=-8(-
2025-06-18 12:12
【總結(jié)】數(shù)軸第1課時5℃0℃-10℃一、情景引入問題：在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3m和樹和一棵楊樹，汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿，試畫圖表示這一情境.創(chuàng)設情景引入課題對比觀察，引入課題．O0133思考：這個圖中它表
2025-06-12 13:56
【總結(jié)】數(shù)軸第2課時學習目標：1、使學生能說出有理數(shù)大小的比較法則.2、能熟練運用數(shù)軸對多個有理數(shù)進行有序排列.3、能正確運用符號“＜”、“＞”、“∵”、“∴”，寫出表示推理過程中簡單的因果關(guān)系.學習難點：利用數(shù)軸比較兩個負數(shù)的大小.某一天我們5個城
2025-06-18 12:13
【總結(jié)】有理數(shù)的除法，理解有理數(shù)倒數(shù)的意義.，能熟練地進行有理數(shù)除法運算．有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘;任何數(shù)與零相乘，都得零.倒數(shù)－與－互為倒數(shù)，3223例如,－2與－互為倒數(shù)，21－互為倒數(shù).52?你能再舉出幾個
2025-06-20 20:58
【總結(jié)】有理數(shù)的減法在中國地形圖上，珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度分別是8844米和-155米,問:珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少?溫故知新、引入課題上面的問題通?？闪谐鏊闶?848-（-155）想一想，怎么進行有理數(shù)的減法呢？(-8)+(+3)=(-5)+(-3)=-8(-
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方，能進行有理數(shù)的乘方運算.、歸納、類比中養(yǎng)成分析問題、解決問題的能力.，認識、了解世界，在解決問題中獲得成功的體驗.a的正方形的面積為；a的正方體的體積為；3.(－2)×(－2)×(－2)=；4.(－1)×(－2)×(－3)
2025-06-20 21:29
2025-06-18 02:57
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算初中數(shù)學（北師大版）七年級上冊第二章有理數(shù)及其運算知識點一用正、負數(shù)表示具有相反意義的量、負數(shù)的概念我們小學時學習了像1,2,?,…的數(shù),現(xiàn)在我們把像上面這樣的數(shù)叫做正數(shù),即大于0的數(shù)叫做正數(shù),而在正數(shù)前面加上“-”號的數(shù)叫做負數(shù).溫馨提示(1)0既不是正數(shù)也
2025-06-18 00:09
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