繞線異步電動機(jī)串電阻課程設(shè)計doc-資料下載頁
2025-06-18 05:39本頁面
【正文】 之，轉(zhuǎn)子回路串三相對稱可變電阻起動，這種方法既可限制起動電流，又可增大起動轉(zhuǎn)矩，串接電阻值取得適當(dāng)，還可使起動轉(zhuǎn)矩接近最大轉(zhuǎn)矩起動，適當(dāng)增大串接電阻的功率，使起動電阻兼作調(diào)速電阻，一物兩用，適用于要求起動轉(zhuǎn)矩大，并有調(diào)速要求的負(fù)載。缺點(diǎn)：多級調(diào)速控制電路較復(fù)雜，電阻耗能大。心得及體會通過這段時間的課程設(shè)計，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸了我喜歡上了這個全新的專業(yè)，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)過程是最美的。在整個課程設(shè)計過程中，我每天都有很多新的體會。經(jīng)過一周的奮戰(zhàn)，課程設(shè)計完成了，在沒有做課程設(shè)計之前覺得課程設(shè)計只是對這個學(xué)科所學(xué)知識的總結(jié)，但通過這次課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法片面。課程設(shè)計不僅是對所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的提高。通過課程設(shè)計，讓我更加明白學(xué)習(xí)是一個長期的積累過程，經(jīng)后的工作、生活中應(yīng)該不段的學(xué)習(xí)，努力提高知識和綜合能力。設(shè)計過程中，我查閱了大量的有關(guān)資料，并與同學(xué)交流，學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲還是很多的。在設(shè)計中培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心。讓我充分體會到在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功的喜悅。我的獨(dú)立思考能力得到了相應(yīng)的提高，在設(shè)計過程中，我不僅學(xué)到了知識，也讓我感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識的滿足。真正接觸了實(shí)踐，使我消除了從學(xué)校走向社會的恐懼心理，使我對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時我也體驗(yàn)到了工作的艱辛，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。課程設(shè)計是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好的服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)，除此之外，我還學(xué)會了更好地與別人溝通，如何更好的陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)成為我今后成功的最重要基石。最后感謝老師的精心培養(yǎng)和設(shè)計過程的指導(dǎo)幫助，是他們無私關(guān)心我們，才使我順利完成課程設(shè)計并完成報告。請老師放心，我不會辜負(fù)您們的期望，我將以出色的成績報答老師，回報社會！ 參考文獻(xiàn)⑴ 唐介，控制微電機(jī)，北京：高等教育出版社，1987年⑵ 王 東主編，電機(jī)學(xué)，杭州：浙江大學(xué)出版社，1990年⑶ 李發(fā)海等編，電機(jī)學(xué)，北京：科學(xué)出版社，1991年⑷ 謝桂林，劉允編，電力拖動與控制，徐州中國礦業(yè)大學(xué)出版社，1997年⑸ 楊長能主編，電機(jī)學(xué)，重慶：重慶大學(xué)出版社，1994年⑹ 鄭朝科等編，電力拖動基礎(chǔ)，北京：北京理工大學(xué)出版社，2000年⑺ 李海發(fā)主編，電機(jī)學(xué)，北京：科學(xué)出版社，2001年⑻ 秦曾發(fā)，電工實(shí)用手冊，北京：中國電力出版社，1990年
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