【總結】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6.7角的和差學知識6.7角的和差一般地,如果一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的和,那么這個角就叫做另兩個角的和;如果一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的差,那么這個角就叫做另兩個角的差.知識點一角的和差的意義6.7角的和差
2025-06-17 23:30
【總結】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6.4線段的和差學知識6.4線段的和差一般地,如果一條線段的長度是另兩條線段的長度的和,那么這條線段就叫做另兩條線段的______;如果一條線段的長度是另兩條線段的長度的差,那么這條線段就叫做另兩條線段的______.知識點一
2025-06-17 23:27
2025-06-20 18:41
【總結】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6.3線段的長短比較學知識6.3線段的長短比較比較兩條線段的長短有兩種方法:疊合法和度量法.知識點一線段長短的比較方法6.3線段的長短比較1.如圖6-3-1,比較線段AB與線段CD的長短.
2025-06-17 23:28
【總結】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6.6角的大小比較學知識6.6角的大小比較比較角的大小主要有兩種方法:度量法和疊合法.疊合法即將兩個角疊合在一起比較,使兩個角的頂點及一邊重合,觀察另一邊的位置.知識點一比較角的大小6.6角的大小比較1
2025-06-17 23:24
【總結】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識角與角的度量學知識角與角的度量角是由兩條有公共端點的射線所組成的圖形,這個公共端點叫做這個角的________,這兩條射線叫做角的________.知識點一角的概念頂點邊角與角的度量1.下列說法中
2025-06-17 23:35
【總結】DBCOA圖形的初步認識一、選擇題(每小題3分,共30分)()1.下列幾何圖形中,不是立體圖形的是A.球C.圓錐()2.下列各直線的表示法中,正確的是A.直線abAbC.直線AAB(
2024-12-03 12:05
【總結】直線的相交學目標1、了解相交線和對頂角的概念;2、理解對頂角相等;3、會利用余角、補角和對頂角的性質進行有關角的計算。教學重點對頂角的性質教學難點范例2需利用有關5、對頂角的性質,并且包含較多的說理過程,是本節(jié)課的難點設計亮點教學過程備注一、新課導入師:(展示圖片)如果用線段把某個城
2024-12-09 02:37
【總結】ABCDO如果兩條直線有一個公共點,就說這兩條直線相交公共點叫做這兩條直線的交點。直線AB、CD相交于點OABCDO12直線AB與直線CD相交,其交點是O,共構成幾個角?我們把其中相對的一對角:∠1和∠2,或∠AOD和∠COB叫做對頂角
2024-12-07 13:10
【總結】圖形的初步認識幾何圖形立體圖形平面圖形點線線段射線直線角相交線平行線對頂角余角補角一.知識目標:1.,,,都稱為幾何圖形。,射線,直線的區(qū)別::,。:定
2025-07-26 11:50
【總結】1數(shù)據(jù)的收集第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1數(shù)據(jù)的收集知識目標目標突破總結反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標1.通過收集、整理數(shù)據(jù)的過程,了解收集數(shù)據(jù)常用的方法,會合理設計調查問卷.2.通過回顧條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等知識,掌握從圖表中獲取信息的方法.目標突破
2025-06-20 18:42
【總結】6.9直線的相交(1)1.下列選項中,∠1與∠2是對頂角的是(C)2.如圖,三條直線AB,CD,EF交于點O,則∠AOE+∠DOB+∠COF等于(B)A.150°B.180°C.210°D.120°,(第2題)),(第3題)
2024-11-28 08:46
【總結】整式的加減小亮和小瑩到希望小學去看望小同學,小亮買了10枝鋼筆和5本字典作為禮品,小瑩買了6枝鋼筆、4本字典和2個文具盒作為禮品,鋼筆、字典、文具盒的單價分別為a元、b元、c元.請你計算(1)小亮花了元10a+5b(2)小瑩花了元6
2025-06-20 04:59