【總結】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6.3線段的長短比較學知識6.3線段的長短比較比較兩條線段的長短有兩種方法:疊合法和度量法.知識點一線段長短的比較方法6.3線段的長短比較1.如圖6-3-1,比較線段AB與線段CD的長短.
2025-06-17 23:28
【總結】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識線段、射線和直線學知識線段、射線和直線線段、射線、直線有以下區(qū)別:①線段有____個端點,有限,可度量;②射線只有____個端點,無限,不可度量;③直線______端點,無限,不可度量.知識
2025-06-17 23:30
2025-06-20 05:12
【總結】第6章圖形的初步知識6.9直線的相交勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識第2課時垂直學知識第2課時垂直當兩條直線相交所構成的四個角中有一個是________時,我們就說這兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一直線的垂線,它們的交點叫做垂足.兩條線段垂直是指這兩條線段所
2025-06-17 23:35
2025-06-20 18:41
【總結】第6章圖形的初步知識6.9直線的相交勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識第1課時對頂角學知識第1課時對頂角對頂角的定義有兩種敘述:一是兩條直線相交成四個角,其中不相鄰的兩個角是對頂角;二是一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線,這兩個角叫做對頂角.知識點一對頂角的概念
2025-06-17 23:27
【總結】課前預練1.角是由兩條有公共端點的射線所組成的圖形,這個公共端點叫做這個角的頂點,角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉而成的圖形,起始位置的射線叫做角的始邊,終止位置的射線叫做角的終邊.角用符號∠表示,讀做角.2.一條射線繞著它的頂點旋轉,當終邊與始邊成一條直線時,
2025-06-06 12:03
【總結】生活中有許多與角有關的實例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條有公共端點的射線所組成的圖形。這個公共端點叫做這個角的頂點。角的定義一:頂點(靜止的)邊邊這兩條射線叫做角的邊始邊終邊頂點角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉而成的圖形
2024-11-30 11:18
【總結】6.5角與角的度量1.一個角的兩條邊是(B)A.直線B.射線C.線段D.以上三種都有可能2.下列說法中正確的個數是(B)①由兩條射線組成的圖形叫做角②角的大小與邊的長短無關,只與兩邊張開的角度有關③角的兩邊是兩條射線④把一個角放到一個放大10倍的放大鏡下觀看,角的度數也
2024-11-28 16:37
【總結】DBCOA圖形的初步認識一、選擇題(每小題3分,共30分)()1.下列幾何圖形中,不是立體圖形的是A.球C.圓錐()2.下列各直線的表示法中,正確的是A.直線abAbC.直線AAB(
2024-12-03 12:05
2024-11-28 12:27
【總結】角與角的度量教學目標【知識與技能】在現實情境中,進一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認識。學會比較角的大小,能估計一個角的大小,在操作活動中認識角平分線,能畫出一個角的平分線?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】能通過角的測量、折疊等體驗數、符號和圖形是描述現實世界的重要手段。通過實際觀察、操作體會角的大小,發(fā)展幾何直覺。能用符號語言敘述角的大小關系,解決實際問題
2024-12-08 00:15
【總結】第6章 平面圖形的認識(一) 角 角第1課時角的表示與度量目標突破目標突破總結反思總結反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標 角知識目標知識目標過豐富的實例,了解角的有關概念和角的表示方法,能在具體情境中進行角的表示.單位以及它們之間的關系,并會進行簡單的角度換算.
2025-06-20 15:58
2025-06-12 00:12