【總結(jié)】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6.4線段的和差學知識6.4線段的和差一般地,如果一條線段的長度是另兩條線段的長度的和,那么這條線段就叫做另兩條線段的______;如果一條線段的長度是另兩條線段的長度的差,那么這條線段就叫做另兩條線段的______.知識點一
2025-06-20 18:41
【總結(jié)】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識線段、射線和直線學知識線段、射線和直線線段、射線、直線有以下區(qū)別:①線段有____個端點,有限,可度量;②射線只有____個端點,無限,不可度量;③直線______端點,無限,不可度量.知識
2025-06-17 23:30
2025-06-20 05:12
【總結(jié)】第6章圖形的初步知識6.9直線的相交勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識第2課時垂直學知識第2課時垂直當兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中有一個是________時,我們就說這兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一直線的垂線,它們的交點叫做垂足.兩條線段垂直是指這兩條線段所
2025-06-17 23:35
【總結(jié)】第6章圖形的初步知識6.9直線的相交勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識第1課時對頂角學知識第1課時對頂角對頂角的定義有兩種敘述:一是兩條直線相交成四個角,其中不相鄰的兩個角是對頂角;二是一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線,這兩個角叫做對頂角.知識點一對頂角的概念
2025-06-17 23:27
【總結(jié)】DBCOA圖形的初步認識一、選擇題(每小題3分,共30分)()1.下列幾何圖形中,不是立體圖形的是A.球C.圓錐()2.下列各直線的表示法中,正確的是A.直線abAbC.直線AAB(
2024-12-03 12:05
【總結(jié)】課前預(yù)練1.一般地,如果兩個角的度數(shù)相等,那么我們就說這兩個角相等;如果兩個角的度數(shù)不相等,那么我們就說度數(shù)較大的角較大.2.等于90°的角是直角,小于直角的角是銳角,大于直角而小于平角的角是鈍角.課內(nèi)講練1.角的大小比較【典例1】如圖-1,觀察圖
2025-06-06 12:03
2024-12-07 13:11
【總結(jié)】角的大小比較教學目標1、理解角的大小的概念2、會用度量法比較兩個角的大小,了解比較兩個角的大小的疊合方法。3、理解角的分類4、會用量角器作一個角等于已知角教學重點角的大小比較的概念和方法教學難點用疊合法比較兩個角的大小是本節(jié)課的難點設(shè)計亮點教學過程備注一、復(fù)習引入復(fù)習:線段的
2024-12-08 19:40
【總結(jié)】角角與角的大小比較,認識角是一種基本的幾何圖形,理解角的概念,學會角的表示方法.,學會用運動變化的觀點看問題.,學會比較兩個角的大小,會分析圖中角的和差關(guān)系.,學會借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認識角的平分線.它們給我們怎樣的形象?OAB想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點嗎?(2)角的
2025-06-15 12:02
2025-06-20 07:59
【總結(jié)】6.6角的大小比較1.如果∠A=60°24′,∠B=°,∠C=60°23′24″,那么下列關(guān)系中正確的是(C)A.∠A>∠B>∠CB.∠A=∠B=∠CC.∠A>∠C>∠BD.∠B=∠C>∠A2.鈍角減去銳角所得的差是(D)A.
2024-11-28 12:27
【總結(jié)】圖形的初步認識幾何圖形立體圖形平面圖形點線線段射線直線角相交線平行線對頂角余角補角一.知識目標:1.,,,都稱為幾何圖形。,射線,直線的區(qū)別::,。:定
2025-07-26 11:50