光合作用的場所課件121張冀教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)光合作用的場所藕是蓮的地下莖,是蔬菜中的佳品,蓮的葉叫荷葉,就會影響藕的產(chǎn)量.在其他生長條件相同的情況下,為什么過量采摘荷葉會影響藕的產(chǎn)量呢?葉在植物生長中有什么重要的作用呢?實驗:觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片把新鮮的葉片平放在小木板上右手

2025-01-09 02:53

八年級生物光合作用的場所-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)光合作用的場所藕是蓮的地下莖,是蔬菜中的佳品,蓮的葉叫荷葉,就會影響藕的產(chǎn)量.在其他生長條件相同的情況下,為什么過量采摘荷葉會影響藕的產(chǎn)量呢?葉在植物生長中有什么重要的作用呢?實驗:觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片把新鮮的葉片平放在小木板上右手

2024-11-10 04:33

八年級生物上冊第2章第2節(jié)根對水分的吸收課件4新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標〈1〉理解植物細胞及吸水和失水的原理?！?〉知道合理灌溉在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用?！?〉通過植物細胞吸水和失水的實驗使學生進一步掌握對照試驗的方法，培養(yǎng)學生的實踐能力、觀察能力和思維能力?！?〉通過有關根對水分的吸收在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，培養(yǎng)學生聯(lián)系實際、學以致用的

2025-06-20 16:52

八年級生物上冊第2章第2節(jié)根對水分的吸收課件5新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】透析教材優(yōu)選教法指導學法設計教程教學評價與反思教材的編寫意圖、地位和作用《根對水分的吸收》位于冀少版八年級上冊，第三單元第二章第二節(jié)。教材從生活實際出發(fā)，注重對學生技能的培養(yǎng)。本節(jié)所有的知識都是通過學生實際探究、實驗分析得出的，這有利于學生對所學知識的理解和應用。

2025-06-19 08:37

八年級生物上冊第2章第2節(jié)根對水分的吸收課件1新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)根對水分的吸收日常生活中的現(xiàn)象：炎炎烈日下，農(nóng)田里的秧苗由于缺水而萎蔫，但澆水后時間丌長就變得郁郁蔥蔥，恢復了往日的生機。菜市場上萎蔫的蔬菜被噴水后，莖葉就會又變得光亮鮮嫩，引人駐足。植物體能夠吸收水分植物為什么能夠吸收水分？植物吸水的主要器官是什么呢？結(jié)論說出根是植物吸水的主

2025-06-12 14:21

八年級生物上冊第2章第3節(jié)無機鹽與植物的生長課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】根尖的結(jié)構(gòu)根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)根毛吸收伸長分裂保護導管細胞液濃度周圍溶液的濃度細胞液濃度周圍溶液的濃度細胞吸水細胞失水?水總是向著的方向去。濃度高他(她)們在做什么?莊稼一枝花，

2025-06-12 08:29

七年級生物上冊第3單元第5章第1節(jié)光合作用第1課時光合作用的發(fā)現(xiàn)與探索教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時光合作用的發(fā)現(xiàn)與探索18世紀中期以前，人們一直認為：植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)全都來源于土壤中。包括古希臘哲學家亞里士多德也這么認為。亞里士多德的結(jié)論實際上只是一個經(jīng)驗上的推測，并沒有進行相應的科學實驗。今天，老師在課堂上引入四個科學實驗，與同學們一起體驗光合作用發(fā)現(xiàn)的艱辛過程！導入新課懈努力的結(jié)果。

2025-06-15 19:22

八年級生物上冊第三單元第三章第一節(jié)光合作用的產(chǎn)物課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】像科學家一樣去觀察！像科學家一樣去思考！像科學家一樣去實驗！實驗一：探究光合作用產(chǎn)生淀粉的實驗[目的]驗證綠葉在光下制造的有機物是淀粉。[器材]盆栽天竺葵、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、清水、三腳架、鋁箔（或黑紙片）。1、淀粉有什么特性？2、如何證明葉片中含有淀粉？

2025-06-16 14:03

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第2課時光合作用的原料及原理的應用課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時光合作用的原料及原理的應用一、光合作用的原料、定義及反應式1.原料:。2.定義:綠色植物利用,通過,把轉(zhuǎn)化成貯存著能量的(主要是淀粉),并且釋放的過程。3.反應式:。

2025-06-15 08:06

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第2課時光合作用的原料及原理的應用課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時光合作用的原料及原理的應用一、光合作用的原料、定義及反應式1.原料:。2.定義:綠色植物利用,通過,把轉(zhuǎn)化成貯存著能量的(主要是淀粉),并且釋放的過程。3.反應式:。

2025-06-16 12:08

八年級科學光合作用-資料下載頁

【總結(jié)】你知道這些水果中的有機物質(zhì)從哪里來的嗎？可能是光合作用得到的，也可能是土壤中來的……水果中的有機物質(zhì)到底有沒有從土壤中直接得來呢?讓我們用實驗來證實.碘酒常識：（變藍）（不變藍）土壤浸出液稀米湯（含淀粉）AB淀粉遇碘顯藍色滴入碘

2024-11-11 07:29

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時光合作用的產(chǎn)物課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時光合作用的產(chǎn)物一、實驗:驗證綠葉在光下制造淀粉1.暗處理:將生長旺盛的盆栽天竺葵放到一晝夜。2.對照處理:用黑紙片把其中一片葉片的從上、下兩面遮蓋起來,然后移到下照射。幾小時后,摘下該葉片,去掉遮光的黑紙片。3.脫色:把葉片放入盛有的小燒杯

2025-06-16 12:22

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時光合作用的產(chǎn)物課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時光合作用的產(chǎn)物一、實驗:驗證綠葉在光下制造淀粉1.暗處理:將生長旺盛的盆栽天竺葵放到一晝夜。2.對照處理:用黑紙片把其中一片葉片的從上、下兩面遮蓋起來,然后移到下照射。幾小時后,摘下該葉片,去掉遮光的黑紙片。3.脫色:把葉片放入盛有的小燒杯

2025-06-15 08:06

生物第6章第3節(jié)植物光合作用的實質(zhì)精品課件蘇教版七年級上-資料下載頁

【總結(jié)】俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。綠色植物每天需要一定的營養(yǎng)，它不僅能自己供給自己食物，而且還給地球上其它生物制造了食物，養(yǎng)活了我們。早飯猜猜看：這些食物的主要成分是？淀粉演示淀粉是從哪里來的？綠色植物綠色植物制造的有機物（如淀粉等）養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。綠色植物是怎樣制造有機物的

2025-01-16 18:51

八年級生物上冊第三單元第四章第1節(jié)呼吸作用課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】綠色植物的光合作用和呼吸作用中考目標：4-3綠色植物的光合作用和呼吸作用(1)說出光合作用反應式(2)說明綠色植物進行光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所(3)說明光合作用的實質(zhì)

2025-06-19 08:41

八年級生物上冊第3章第2節(jié)光合作用的原料課件新版冀教版(文件)

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