九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-17 20:56本頁(yè)面
【正文】 鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)”。 “ 由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是 ” 中的 “ 之一 ” 能不能刪掉？為什么？ 不能刪掉。 “ 之一 ” 表示根據(jù)有很多，如果刪掉了就變成了根據(jù)只有一種。這體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。 ？ ?充分利用了事實(shí)論據(jù)，有力地證明了論點(diǎn) ——事實(shí)是證明論點(diǎn)的最有力的武器； ?引用的成語(yǔ)、語(yǔ)錄頗多，增加了文章語(yǔ)言的氣勢(shì) —— 議論文的語(yǔ)言在該簡(jiǎn)練處簡(jiǎn)練、該生動(dòng)處生動(dòng)，其原則是始終為論點(diǎn)服務(wù)。 莎士比亞愛(ài)因斯坦貝多芬是否人人都具有創(chuàng)造性思維呢？ 談創(chuàng)造性思維 提出問(wèn)題： 數(shù)學(xué)問(wèn)題 → 生活問(wèn)題：“事物的正確答案不止一個(gè)” 分析問(wèn)題： 探求第二種答案有賴于創(chuàng)造性思維 解決問(wèn)題： 任何人都擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵要具備三個(gè)要素。 必需要素 區(qū)分根據(jù) a. 淵博的知識(shí) b. 活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí) c. 持之以恒的毅力 ：自我壓制 ：留意細(xì)小的想法，并相信自己
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