20xx春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如果把地球起源到現(xiàn)在的時(shí)間比作一年，人類的出現(xiàn)是在?12月31日的下午5點(diǎn)地球上的原始生命是怎樣進(jìn)化成今天這樣豐富多彩的生物呢？遠(yuǎn)古時(shí)期地球復(fù)原圖第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程?舉例說出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)。?概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。?說出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。自主學(xué)習(xí)一：分析課本13頁(yè)圖，完

2024-11-27 22:27

2016春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物進(jìn)化是一個(gè)連續(xù)而又漫長(zhǎng)的過程，我們誰也無法穿越時(shí)光的隧道去親眼目睹這個(gè)過程，那么科學(xué)家是通過什么來研究生物進(jìn)化的歷程的？化石是怎樣形成的？化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的?？铸埢ㄟz體化石）恐龍蛋化石（遺物

2024-12-07 15:19

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)631生物多樣性課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)?第三章第六單元第一節(jié)：生物多樣性多種多樣的鶯導(dǎo)入新課資料1：種類的多樣性新課學(xué)習(xí)資料2不同品種的大豆些差異？有什么決定的？方面的多樣性？基因的多樣性新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)多種多樣的金魚品種資料3生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?我國(guó)具有廣袤的陸地、遼闊的海

2025-06-14 17:11

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)611環(huán)境對(duì)生物的作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章生物與環(huán)境的相互作用第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用幼體的性別是由其孵化溫度決定的，體現(xiàn)了生物的生存依賴于一定的環(huán)境．知識(shí)點(diǎn)一、非生物因素對(duì)生物的影響陽(yáng)光的強(qiáng)弱影響植物的分布和動(dòng)物的體色，日照長(zhǎng)短影響著植物的花期和動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育與繁殖．有些動(dòng)植物對(duì)光照有應(yīng)激性．陽(yáng)光對(duì)生物的影響蝴蝶在白天活動(dòng)蛾在夜間活動(dòng)溫

2025-06-20 02:49

山東省八年級(jí)生物上冊(cè)444生物的變異課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)?第四章第四單元導(dǎo)入新課第四節(jié)生物的變異導(dǎo)入新課“一母生九仔，連母十個(gè)樣?！毙≈V語反映出什么現(xiàn)象？“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞”導(dǎo)入新課生物體后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異.新課學(xué)習(xí)例1：同卵雙生的雙胞胎兄弟，哥哥從事野外考察

2025-06-12 07:08

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)832生物進(jìn)化的歷程課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】..微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。生活在億年前的微網(wǎng)蟲化石是“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一?；?生物的遺體、遺物、生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的?？脊艑W(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)恐龍化石的形態(tài)結(jié)構(gòu),推測(cè)出其生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式等。美國(guó)科羅拉多州大峽谷國(guó)家公園

2024-11-19 05:18

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)711發(fā)酵技術(shù)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)?第一章第七單元導(dǎo)入新課第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)運(yùn)用微生物對(duì)食品材料進(jìn)行加工并制作出新型食品的方法，就是食品發(fā)酵技術(shù)。新課學(xué)習(xí)各小組匯總本組的調(diào)查結(jié)果，指派一名同學(xué)在班內(nèi)交流。調(diào)查生活中的發(fā)酵食品通過交流，你能得出什么結(jié)論？新課學(xué)習(xí)？？新課學(xué)習(xí)探究活動(dòng)

2025-06-17 12:27

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)521人類的起源課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章人類的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類的起源，人們進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是（）的（）學(xué)說．自然選擇達(dá)爾文，通過激烈的（），適應(yīng)者（）下來，（）被淘汰，這就是（）．生存斗爭(zhēng)生存不適應(yīng)者

2025-06-12 13:27

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)712食品保存課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)?第一章第七單元前幾天小貓釣了好幾條魚,小貓吃不完就把魚藏在柜子里,沒過幾天魚變質(zhì)了,發(fā)出一陣陣的怪味.小貓想吃,可是貓媽媽說魚腐敗變質(zhì)就不能吃了,小貓很傷心??導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)探究食品腐敗原因?qū)嶒?yàn)裝置新課學(xué)習(xí)保存食品，就是用一定的方法抑制微生物的生

2025-06-20 23:55

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)511生命的起源課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源地球上最初的生命是如何誕生的呢？探究一.生命起源的學(xué)說……你更支持哪種科學(xué)推測(cè)？上帝造萬物后造人女媧造人圣經(jīng)的故事上古神話生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐草化螢腐

2025-06-12 08:35

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)832生物進(jìn)化的歷程課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單細(xì)胞藍(lán)藻—絲狀微化石32億年前地層中發(fā)現(xiàn)的單細(xì)胞藍(lán)藻化石照片（放大1500倍)動(dòng)物有原生、腔腸、軟體和原始節(jié)肢動(dòng)物等植物有主要是各種藻類動(dòng)物有植物有魚（肉質(zhì)偶鰭）；兩棲動(dòng)物（少數(shù)）苔蘚和蕨類動(dòng)物有植物有一度是爬行動(dòng)物的世界，

2024-11-19 05:18

八年級(jí)生物上冊(cè)162生物進(jìn)化的歷程課件新版蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程一二一、生物進(jìn)化的證據(jù)1.化石是保存在地層中的古生物的、和?；癁樯镞M(jìn)化提供了直接的證據(jù)。2.始祖鳥化石是由類進(jìn)化到類的典型證據(jù)。3.越簡(jiǎn)單、越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在的地層里。越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在形成的地層里。這說明生物是進(jìn)化發(fā)展的

2025-06-20 16:53

2018濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)514生物進(jìn)化的原因-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生物進(jìn)化的原因》教案【教學(xué)目標(biāo)】（1）能通過樺尺蛾類型的變遷了解生物的進(jìn)化與環(huán)境之間的關(guān)系。（2）能概述自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。（3）通過對(duì)人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。（1）通過模擬探究保護(hù)色的形成過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和提

2024-12-08 10:44

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)632生物多樣性的保護(hù)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)?第三章第六單元1.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，體現(xiàn)了野生生物資源的（），是由于它的后翅演變成一對(duì)啞鈴形的平衡棒?？茖W(xué)家根據(jù)平衡棒的導(dǎo)航原理，研制成了新型導(dǎo)航儀。這屬于生物多樣性的（）

2025-06-20 20:37

20xx春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)課題：第一章生命的起源和進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程課型：新授課授課時(shí)間：2020年3月20日，星期五，第三節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1．根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學(xué)生嘗試排列出生物的進(jìn)化順序（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2.概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3．形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)

2024-11-18 16:05

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