【總結(jié)】第四節(jié)?第四章第四單元導(dǎo)入新課第四節(jié)生物的變異導(dǎo)入新課“一母生九仔,連母十個(gè)樣?!毙≈V語(yǔ)反映出什么現(xiàn)象?“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞”導(dǎo)入新課生物體后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異.新課學(xué)習(xí)例1:同卵雙生的雙胞胎兄弟,哥哥從事野外考察
2025-06-12 07:08
【總結(jié)】開(kāi)篇語(yǔ)生物多樣性對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是難以估量的。地球上每年都有大量的物種絕滅,對(duì)此我們不能漠然處之,因?yàn)楸Wo(hù)生物多樣性從某種意義上講就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。生物多樣性的概念生物多樣性的含義是什么?生物多樣性對(duì)人類(lèi)有什么意義?生物多樣性就是生物及其生存環(huán)境的多樣性,確切的說(shuō),生物多樣性包括
2025-11-02 07:30
【總結(jié)】第一節(jié)?第一章第七單元導(dǎo)入新課第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)運(yùn)用微生物對(duì)食品材料進(jìn)行加工并制作出新型食品的方法,就是食品發(fā)酵技術(shù)。新課學(xué)習(xí)各小組匯總本組的調(diào)查結(jié)果,指派一名同學(xué)在班內(nèi)交流。調(diào)查生活中的發(fā)酵食品通過(guò)交流,你能得出什么結(jié)論?新課學(xué)習(xí)??新課學(xué)習(xí)探究活動(dòng)
2025-06-17 12:27
【總結(jié)】第二章生命的起源和進(jìn)化第二節(jié)人類(lèi)的進(jìn)化:(1)最直接證據(jù):____.①古猿化石的特點(diǎn):門(mén)齒_______,與人相似;犬齒和臼齒_____,與猿類(lèi)似.②從已發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石來(lái)看,距今年代越久遠(yuǎn)的在形態(tài)上與類(lèi)人猿越______.③結(jié)論:人類(lèi)和類(lèi)人猿是由___________逐步進(jìn)化而來(lái)的.化石小
【總結(jié)】第二章人類(lèi)的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類(lèi)的起源,人們進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索,提出了各種解釋?zhuān)渲斜蝗藗兤毡榻邮艿氖牵ǎ┑模ǎW(xué)說(shuō).自然選擇達(dá)爾文,通過(guò)激烈的(),適應(yīng)者()下來(lái),()被淘汰,這就是().生存斗爭(zhēng)生存不適應(yīng)者
2025-06-12 13:27
【總結(jié)】第二節(jié)?第一章第七單元前幾天小貓釣了好幾條魚(yú),小貓吃不完就把魚(yú)藏在柜子里,沒(méi)過(guò)幾天魚(yú)變質(zhì)了,發(fā)出一陣陣的怪味.小貓想吃,可是貓媽媽說(shuō)魚(yú)腐敗變質(zhì)就不能吃了,小貓很傷心??導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)探究食品腐敗原因?qū)嶒?yàn)裝置新課學(xué)習(xí)保存食品,就是用一定的方法抑制微生物的生
2025-06-20 23:55
【總結(jié)】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源地球上最初的生命是如何誕生的呢?探究一.生命起源的學(xué)說(shuō)……你更支持哪種科學(xué)推測(cè)?上帝造萬(wàn)物后造人女?huà)z造人圣經(jīng)的故事上古神話生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來(lái)的:腐草化螢腐
2025-06-12 08:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)①.舉例說(shuō)明生物多樣性面臨的威脅及原因。②.提出保護(hù)生物多樣性的主要措施。在對(duì)資料、問(wèn)題的處理過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生整理、分析、歸納的能力以及合作探究能力。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo):本節(jié)課應(yīng)用了探究式學(xué)習(xí)方法,同時(shí)將課本知識(shí)進(jìn)行拓展,在課前讓學(xué)生以小組為單位,通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、等媒體收集我國(guó)生物多樣性喪失的原
2025-11-09 16:04
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)生物第六單元第三章第一節(jié)課題生物多樣性課型新課執(zhí)筆人審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間教師寄語(yǔ)努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)闡明生物多樣性的含義。(2)舉例說(shuō)明生物多樣性的價(jià)值]學(xué)生自主活動(dòng)材料基礎(chǔ)知識(shí)梳理(先熟讀課本,然
2025-11-30 01:19
【總結(jié)】第三章保護(hù)生物的多樣性東部美洲獅2020年已經(jīng)滅絕生物多樣性面臨的威脅北京南海子麋鹿園中動(dòng)物滅絕年代順序的石碑園中的前145塊石碑已經(jīng)倒下,代表有145種動(dòng)物已經(jīng)滅絕。第146塊是白鰭豚的石碑,半倒半立,說(shuō)明白鰭豚處于瀕危狀態(tài)。它后面有30塊刻著將可能滅絕的物種名稱(chēng),倒數(shù)第3塊是人類(lèi),最后兩塊是鼠和昆蟲(chóng)。
2025-11-10 05:16
【總結(jié)】第二節(jié)保護(hù)生物多樣性的艱巨使命一二一、生物多樣性面臨的威脅及其原因1.生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為加快。物種多樣性的,使自然界喪失了許多寶貴的基因,從而使多樣性也面臨嚴(yán)重的威脅。2.世界人口的快速增長(zhǎng)和人類(lèi)活動(dòng)的破壞性加劇,使野生生物遭到改變或嚴(yán)重破壞。3.生物資
2025-06-15 14:08
【總結(jié)】全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種滅絕每天約有75個(gè)物種滅絕每年約有1-2萬(wàn)個(gè)物種滅絕17世紀(jì)以來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)滅絕的數(shù)量自然狀態(tài)下平均2021年有一種鳥(niǎo)類(lèi)滅絕平均8000年有一種哺乳動(dòng)物滅絕現(xiàn)在,在人類(lèi)活動(dòng)影響下平均2年有一種鳥(niǎo)類(lèi)滅絕平均★現(xiàn)代
2025-11-29 13:36
2025-06-12 04:59
【總結(jié)】生物多樣性保護(hù)B組?目錄什么是生物多樣性??生物多樣性(biodiversity)是指各種各樣的生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體,以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的總和。?包括地球上所有的動(dòng)物、植物、微生物和它們所擁有的基因、所形成的群落和所產(chǎn)生的各類(lèi)生態(tài)現(xiàn)象。?生物多
2025-11-21 05:31
【總結(jié)】第十五章生物多樣性及其保護(hù)第一節(jié)生物多樣性一二一、生物多樣性的含義1.生物多樣性主要包括三個(gè)層次:多樣性、多樣性和多樣性。2.多樣性是生物種類(lèi)的豐富程度,是對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí);地球上所有生物攜帶的遺傳信息的總和是多樣性的基礎(chǔ);多樣性是生物及其生存