【總結】有理數(shù)的乘法現(xiàn)在我在直1上的O點處，如果我一直以每分2cm的速度沿l向右爬行，3分鐘后，我在什么位置呀?0624lO規(guī)定:方向以向右為正,向左為負.8m記作.60千米的速度向左運動記作.25m記作
2025-06-18 12:13
【總結】(1)一.復習提問1、下列各組數(shù)中，哪一個數(shù)的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4(3)7和-4；(4)-7和-4.【答案】(1)|7||4|；(2)|-7||4|(3)|7||-4|；(4)|-7||-4|.引言【答案】（1）小蘭后退了2米；
2025-06-18 12:12
2025-06-18 00:05
【總結】有理數(shù)的減法世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是8848米，吐魯番盆地的海拔高度大約－155米．珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少米？8848-（-155）=9003米一、情景引入二、比一比，議一議：然后比較上面的式子，能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎？分小組討論
2025-06-20 21:33
【總結】有理數(shù)的乘方，一正方體的棱長為a厘米,則它的體積為______________立方厘米.a×a×a復習回顧，邊長為a厘米的正方形的面積為______平方厘米.a×aaa復習回顧在小學已經(jīng)知道：a×a＝2aa×a×a＝3a
2025-06-17 20:24
【總結】有理數(shù)的除法教學目標1．使學生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義.2．使學生掌握有理數(shù)的除法法則，能夠熟練地進行除法運算.3．培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括及運算能力.教學重點、難點重點：有理數(shù)除法法則.難點：(1)商的符號的確定；(2)0不能作除數(shù)的理解互為倒數(shù)：定義：如果兩個數(shù)的乘積等于1，那么這兩個數(shù)叫做互
2025-06-17 20:25
【總結】知溫故–舉例說明什么是正數(shù)，什么是負數(shù)；–0是正數(shù)還是負數(shù)？?解：?像1,2,3這樣比0大的數(shù)的數(shù)叫做正數(shù)；?像-1，-2，-3這樣比0小的數(shù)叫做負數(shù)；?0是既不是正數(shù)也不是負數(shù)。新有理數(shù)目標一會用正負數(shù)表示具有相反意義的量目標二理解有理數(shù)相關的概念及意義
2025-06-17 20:40
2025-06-20 21:29
【總結】(2)1、同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加.有理數(shù)的加法法則：3、一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù).2、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.計算:①(－4)+(－5)②(－6)+(－6)
【總結】有理數(shù)的大小比較知識回顧如何在數(shù)軸上比較數(shù)的大?。控摂?shù)正數(shù)0＜＜知識探索-3與-5哪個大？所以-3＞-5-3哪個大？所以＞-3知識探索從中你能概括出直接比較兩個負數(shù)的法則嗎？兩個負數(shù)，絕對值大的反而小.比較和的大小43?2
2025-06-15 20:27
【總結】有理數(shù)的大小比較知識回顧如何在數(shù)軸上比較數(shù)的大??？負數(shù)正數(shù)0＜＜知識探索-3與-5哪個大？所以-3＞-5-3哪個大？所以＞-3知識探索從中你能概括出直接比較兩個負數(shù)的法則嗎？兩個負數(shù)，絕對值大的反而小.比較和的大小43?2
2025-06-20 20:59
2025-06-20 20:58
【總結】?.在下列橫線上填上適當?shù)脑~,使前后構成意義相反的量:(1)收入1300元,800元;(2)80米,下降64米;(3)向北前進30米,50米.課堂練習（1）如果零上5°C記作+5°C，那么零下3°C記作什么？
【總結】態(tài)度決定一切，努力就能成功。教師寄語：某一天我國5個城市的最低氣溫。有理數(shù)學習目標?1、能應用正、負數(shù)表示現(xiàn)實世界中具有相反意義的量。?2、理解有理數(shù)的意義，會將有理數(shù)進行分類。?3、感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。自學指導請認真閱讀課本28頁，并思考：
2025-06-14 01:11
【總結】有理數(shù)的大小比較教學目標1、使學生進一步掌握絕對值概念；2、使學生掌握利用絕對值比較兩個負數(shù)的大??；3、注意培養(yǎng)學生的推時論證能力教學重點、難點負數(shù)大小比較一、溫故知新、引入課題解答下列問題：1、計算：|+15|；||；|0|2、計算：|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|，+
2025-06-20 21:30
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