【總結(jié)】有理數(shù)的乘方,能進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算.、歸納、類(lèi)比中養(yǎng)成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.,認(rèn)識(shí)、了解世界,在解決問(wèn)題中獲得成功的體驗(yàn).a的正方形的面積為;a的正方體的體積為;3.(-2)×(-2)×(-2)=;4.(-1)×(-2)×(-3)
2025-06-18 02:57
【總結(jié)】有理數(shù)的除法,理解有理數(shù)倒數(shù)的意義.,能熟練地進(jìn)行有理數(shù)除法運(yùn)算.有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘;任何數(shù)與零相乘,都得零.倒數(shù)-與-互為倒數(shù),3223例如,-2與-互為倒數(shù),21-互為倒數(shù).52?你能再舉出幾個(gè)
2025-06-17 20:40
【總結(jié)】有理數(shù)的減法世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度大約是8848米,吐魯番盆地的海拔高度大約-155米.珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少米?8848-(-155)=9003米一、情景引入二、比一比,議一議:然后比較上面的式子,能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?分小組討論
2025-06-18 12:12
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法現(xiàn)在我在直1上的O點(diǎn)處,如果我一直以每分2cm的速度沿l向右爬行,3分鐘后,我在什么位置呀?0624lO規(guī)定:方向以向右為正,向左為負(fù).8m記作.60千米的速度向左運(yùn)動(dòng)記作.25m記作
2025-06-18 12:13
【總結(jié)】(1)一.復(fù)習(xí)提問(wèn)1、下列各組數(shù)中,哪一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值大?(1)7和4;(2)-7和4(3)7和-4;(4)-7和-4.【答案】(1)|7||4|;(2)|-7||4|(3)|7||-4|;(4)|-7||-4|.引言【答案】(1)小蘭后退了2米;
2025-06-18 00:05
2025-06-20 21:33
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方,一正方體的棱長(zhǎng)為a厘米,則它的體積為_(kāi)_____________立方厘米.a×a×a復(fù)習(xí)回顧,邊長(zhǎng)為a厘米的正方形的面積為_(kāi)_____平方厘米.a×aaa復(fù)習(xí)回顧在小學(xué)已經(jīng)知道:a×a=2aa×a×a=3a
2025-06-17 20:24
【總結(jié)】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義.2.使學(xué)生掌握有理數(shù)的除法法則,能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算.3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)除法法則.難點(diǎn):(1)商的符號(hào)的確定;(2)0不能作除數(shù)的理解互為倒數(shù):定義:如果兩個(gè)數(shù)的乘積等于1,那么這兩個(gè)數(shù)叫做互
2025-06-17 20:25
2025-06-20 21:29
【總結(jié)】(2)1、同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.有理數(shù)的加法法則:3、一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).2、絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.計(jì)算:①(-4)+(-5)②(-6)+(-6)
2025-06-20 20:58
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.5有理數(shù)的大小比較1.表示負(fù)數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的___側(cè),絕對(duì)值越大的負(fù)數(shù),表示它的點(diǎn)就越向___移,因此,兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而___.2.正數(shù)___0,負(fù)數(shù)___0,正數(shù)___負(fù)數(shù)(填“”“”或“=”).
2025-06-15 01:53
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類(lèi),了解0在有理數(shù)分類(lèi)中的作用.情景問(wèn)題引入問(wèn)題1:想一想,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)有
2025-06-12 06:38
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.5有理數(shù)的大小比較2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小1.?dāng)?shù)軸上不同的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù),點(diǎn)表示的數(shù)總比點(diǎn)表示的數(shù)大.2.負(fù)數(shù)小于0,0小于,負(fù)數(shù)小于.自我診斷1.在數(shù)23、
2025-06-14 03:25