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正文內(nèi)容

高考語文一輪復習教案必修一第四單元新聞、報告文學-資料下載頁

2024-11-05 20:37本頁面

【導讀】閱讀評價中外實用類文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表。準確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構成要素和語言特色,評價文本。產(chǎn)生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。詹姆斯·賴斯頓說過“19世紀是小說家的時代,20世紀是新聞記者的時代”。有點夸大其詞,但我們周圍何曾離開過新聞?當今社會是一個信息社會,我們每天要接觸大。量的信息,其中最主要的一個渠道就是各種媒體的新聞報道。新聞作品的樣式很多,本單元所選的文章主要有兩類:新聞特寫和通訊。新聞特寫是一種以描寫為主要手法,攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷和場面,形象地再現(xiàn)新聞事件和新聞人物的報道形式。它不像通訊那樣要求寫新聞事件發(fā)生、發(fā)展的。它所刻畫的,是新聞事物的“橫斷面”,是“一串葡萄”中的“一個特別碩大的葡。《別了,“不列顛尼亞”》在大多數(shù)記者把目光盯在香港政權交接儀式上時,獨辟蹊徑,揭示意義、引出正題。

  

【正文】 暗然 視覺 刊誤 下列各句中,加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是 ( ) A.針對個別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象,某單位做出副科級以上干部重考駕駛證的決定,這實在是 驢唇不對馬嘴 . . . . . . 。(名不副實) B.“限塑令”頒布之后,農(nóng)貿(mào)市場的一些攤主對記者 打開天窗說亮話 . . . . . . . :為了招徠顧客,我們難以拒絕提供免費塑 料購物袋。(直言不諱) C.學習西方發(fā)達國家的管理經(jīng)驗,需要提倡“拿來主義”精神,如果脫離國情,盲目照搬,就有可能 畫虎不成反類犬 . . . . . . . 。(畫蛇添足) D. 1977 年高考招生制度的恢復,既給下鄉(xiāng)知識青年提供了求學上進的機會,也使許多農(nóng)家子弟有了“ 鯉魚跳龍門 . . . . . ”的希望。(脫胎換骨) 答案 B 解析 A 項驢唇不對馬嘴:比喻答非所問或兩下不相合?!窘x詞】答非所問、前言不搭后語、風馬牛不相及。名不副實:指空有虛名?!窘x詞】徒有虛名。兩者意思不同,故不能替換。B 項打開天窗說亮話:比喻無須規(guī)避,公開說明。直言不諱:說 話坦率,毫無顧忌。兩者意思 24 相同,故可以替換。 C 項畫虎不成反類犬:比喻模仿不到家,反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足:畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事,非但無益,反而不合適。也比喻虛構事實,無中生有。兩者意思不同,故不能替換。 D 項鯉魚跳龍門:比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進,奮發(fā)向上。脫胎換骨:比喻通過教育,思想得到徹底改造。兩者意思不同,故不能替換。 下列各項中,標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是 ( ) A.我想養(yǎng)只鴿子,讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是 目前嚴重的問題是,有沒有壁虎,假定有了,會不會偷鴿蛋? B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如:《音樂之聲》、《王子復仇記》等等,為什么令人百看不厭?這首先還是歸功于本子做得精彩。 C.古語云:“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。(《管子牧民》)”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經(jīng)濟基礎 D.紅絲帶 —— 艾滋病防治的宣傳標識象征著我們對艾滋病患者、感染者的關心,象征著我們對生命的熱愛,象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。 答案 D 解析 A 項是陳述句,所以句末應該用句號; B 項冒號表示 列舉的時候應該是完全列舉,后面也就不能跟“等等”,所以“如”后冒號應該刪去; C 項括號應在引號外 ,括號內(nèi)容只是注釋引用語的出處而非引用語,所以不能在引號內(nèi)。 下列各句中, 沒有 . . 語病、句意明確的一句是 ( ) A.強臺風襲擊這座海濱城市時,呼嘯的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來,一小時后部分地段積水便深達 60 厘米,交通一度陷入癱瘓。 4 月底,墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型 H1N1 流感,世界衛(wèi)生組織對此高度重視,并迅速采取了一系列緊急應對措施。 份工作報告,不僅全面總結(jié)了改革開放 30 年來我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展,而且指明了構建我縣醫(yī)療衛(wèi)生保障體系的方向。 D.我市高新區(qū)不斷完善以市場為導向、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研結(jié)合的技術創(chuàng)新體系,積極參與“合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套試驗區(qū)”的建設。 答案 D 解析 A 項“狂風??下了起來”,搭配不當。 B 項“墨西哥和美國的部分地區(qū)”歧義。 C 項“總結(jié) 了改革開放 30 年來我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展”缺少賓語。但 D 項中的“以 25 市場為導向、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研結(jié)合”的并列關系在當下語言運用中實屬罕見。從語法的角度說,如 果“以??為??”不止一個,可以在開頭用一個“以”,后面的“以”省略。如“以農(nóng)業(yè)為基礎、以工業(yè)為主導”,也可說為“以農(nóng)業(yè)為基礎、工業(yè)為主導”,但本人覺得都是“以??為??”的格式并列在一起,再多也沒什么。問題是前面兩個介詞結(jié)構,后面忽然增加一個主謂結(jié)構,然后把三者并列在一起,至少是結(jié)構不整齊。是否屬于語病,還得請專家釋疑。作為高考試題,這樣出,是否不夠嚴謹?或產(chǎn)生誤導? [來源 :K s5 u .] 閱讀下面的文字,完成 7— 10 題。 5000 個孩子的媽媽 在美國丹佛市,聶立立被市民稱為“領養(yǎng)媽媽”。從 1992 年 至今,她創(chuàng)辦的美國國際中華兒童服務中心( CCAI),已為 5 000 多個中國福利院的孤殘孩子,在美國找到了家。這些孩子們異口同聲叫她“媽媽”。 聶立立的丈夫仲輝,在美國讀哲學博士,曾為律師的聶立立,放棄工作后來美陪讀。 初到美國時,夫妻倆住在一個叫雷門的教授家。教授共生了 4 個女兒,長大離家后,夫妻倆又領養(yǎng)了 4 個小孩,其中 3 個黑孩子,一個白孩子。白孩子還是個盲童。 “剛開始我們感到不可思議,后來確實被他們的愛心感動了。 6 個月后,我也喊他們爸爸媽媽了。”聶立立回憶說。 有一天,仲輝去一個中國同學家,帶回一張《人民 日報》,上邊登著剛頒布的《收養(yǎng)法》。 “我當時的感覺是中國進步了。收養(yǎng)本不是中國人的傳統(tǒng),但現(xiàn)在也單獨立法了?!甭櫫⒘⒄f。當她看到其中的第 20 條規(guī)定:外國人可以在中國領養(yǎng)孩子。心想,這下雷門教授可以領養(yǎng)一個中國小孩子了。 他們所在的丹佛市,當時還沒有設立國際收養(yǎng)的機構。再一打聽,夫婦倆大吃一驚:美國已婚夫婦有 9%不能生育。有 50%的家庭對收養(yǎng)孩子感興趣。 “中國的福利院里有那么多被遺棄的孩子,為什么不為這些孩子找個家呢?要能成立一個機構,在中間搭個橋,豈不是一樁善事?”聶立立動了心。 她花 50 美元到州政府領 了一張非贏利性營業(yè)執(zhí)照,又辦了收養(yǎng)執(zhí)照。兩個月后。 CCAI 在聶立立家的地下室開張了。 那是 1992 年,聶立立的一對龍鳳胎剛滿 3 歲。她邊做電腦生意,邊把這事當作“興趣”來做。 “如果您家里有空房間,有愛給孩子分享,您是否愿意領養(yǎng)一個中國孤兒?”最初,聶立立把這則廣告,貼到就讀的教會學校和教堂里,很快就有 6 個家庭報了名。 26 頭一次辦理領養(yǎng),曲折艱辛完全超過他們夫婦的想像:美國這邊手續(xù)特別復雜,材料足有半斤重;中國當時還沒成立全國收養(yǎng)中心,政出多門。整整忙活了一年多,才把 6 個孩子領回來。 “不做了!太麻煩!”夫婦倆 合計著忙完這次就悄悄關張。誰想領回孩子后,她家的電話差點被打爆,全是要領養(yǎng)孩子的人打來的。 原來,當?shù)匾患覉蠹埦痛藢懥似吨袊尥蕖返膱蟮?,并登了一張小嬰兒的照片。那些人在電話里不停地夸贊:中國來的?baby 太可愛、太漂亮了!我也要一個。一天下來,竟有100 多個家庭要登記領養(yǎng)中國孩子。 聶立立根本無暇應接。她先給老媽打電話求援:你快來美國幫我?guī)Ш⒆影?。然后她讓老公停下博士論文寫作,全力應付這事。“那時,我每月都帶領養(yǎng)團往國內(nèi)跑,人瘦得皮包骨頭,體重不足 100 斤?!? 在美國,領養(yǎng)孩子是件光明正大的事兒。凡到中 國抱養(yǎng)孩子的美國夫婦,回到當?shù)匾院?,要么上報紙、電視,要么受到街區(qū)組織親友團上門祝福。 有的人家剛下飛機,州電視臺就現(xiàn)場采訪,并在黃金時段播放。一時間,領養(yǎng)父母和孩子成了當?shù)氐男侣勅宋?,上街會被人認出來:“哇,這就是你從中國抱回的漂亮女兒吧?” 聶立立和 CCAI 也上了當?shù)貓蠹?、電視的重要版面和時段。有一篇文章叫《媽媽立立》,稱她是“天天過母親節(jié)的人”“是所有這些抱養(yǎng)兒童的媽媽”。 領養(yǎng)一個孩子,得提前一兩年準備材料,前后要做幾十件事;每當那些苦等了一兩年的美國夫婦,被通知前來領取孩子照片時,多數(shù)夫婦捧著孩子 照片,喜極而泣。從此,照片上的那個小 baby 讓他們牽腸掛肚。天冷了,他們會把電話打到 CCAI:我的小 baby 晚上會不會蹬被子?。? 最激動的時刻,是到中國來抱孩子。好多夫婦一見孩子就哭了起來:“小寶貝,媽咪接你回家了!”“啊,我的寶貝,終于見到你了!” 大人認識孩子,可孩子并不認識大人。每次領養(yǎng)孩子前,聶立立總要提前做培訓:幫助他們做好心理準備,準備承受意想不到的打擊。 孩子與領養(yǎng)家庭間的故事,聶立立說起來幾天幾夜講不完。 有一次,一個領養(yǎng)團在浙江省某福利院抱著孩子要走時,一個羅圈腿女孩扶著門框呆呆地望著。孩 子瞬間的神情觸動了一對美國夫婦,他們當即從福利院要來女孩的照片?;貒?,把這個女孩介紹給了鄰居,已有兩個兒子的馬西婭夫婦,對孩子一見鐘情,很快就遞交了抱養(yǎng)申請。 27 他們終于等來了獲準去中國的通知,并片刻不停趕往浙江。 那天,杭州市下大暴雨,車子在泥水里走了八九個小時。因為路況惡劣,人不時要下車步行,結(jié)果弄得滿身泥水。進了福利院,馬西婭顧不上換下濕衣服,像找到了失散多年的親生女兒一樣,哭著喊著一把把女孩攬進懷里。 可 5 歲的女孩并不接受她。這是一個又犟又倔的小丫頭,防衛(wèi)心極重,見人靠近就罵“臭婊子”。馬西婭聽了迫 不及待地問在場的中國人:我女兒在大聲喊什么? 夫妻倆帶來了幾大包吃的、玩的、穿的,但女孩什么都不要,邊哭邊罵。馬西婭試圖抱住女孩,女孩猛地在她肩膀上咬了一口;吃飯時,女孩抓起筷子敲馬西婭的頭;瞅準機會,女孩就跑到泥地里打滾;途中,女孩還試圖掙脫去跳錢塘江?? 鬧得這么厲害的孩子連工作人員都少見。他們不敢安排女孩與洋父母同住。馬西婭說:“不能把我們和孩子分開。孩子還小,不懂事。我們就是幾夜不睡,站著,也要陪在她的身邊?!? 初到美國時,女孩的 O 型腿之間,能放爸爸 4 只拳頭。一個月后能放 3 只,再過一月放兩只,現(xiàn)在完 全變直了?!八F(xiàn)在長成大姑娘了,性格大方溫柔,說得一口流利的英語。她有一個哥哥,一個弟弟,一家人十分幸福融洽。”聶立立臉上洋溢著幸福的神情。 許多領養(yǎng)中國孩子的美國夫婦注意到,中國孩子普遍有個優(yōu)點:善良、孝順。一個美國父親說,自己一家與鄰居一家到外地旅游,鄰居男主人摔傷了胳膊。過了 3 個月,兩家人早把這事忘得一干二凈。“一天,我?guī)畠旱洁徏彝?,孩子竟主動上去問人家,‘你摔傷的胳膊好了沒有?’孩子這一問,我們兩家人都大吃一驚?!边@位美國父親得意地說。 “我們就是要為被遺棄的孩子找到有愛心的父母。我們確信自己在從 事最美好的事業(yè)?!甭櫫⒘⒄f。 —— 選自 《中國青年報》同名通訊, 作者董月玲,本文有刪節(jié)。 7.聶立立在創(chuàng)辦及運作 CCAI 過程中,遇到了哪些困難? ________________________________________________ 8.聶立立創(chuàng)辦 CCAI 的背景是什么? ________________________________________________ 9.你認為聶立立及 CCAI 獲得成功的社會條件有哪些? ________________________________________________ 10.作者用大量篇幅記述美國公民馬西婭收養(yǎng)中國孤殘兒童的故事的目的是什么? 28 答案: 7.主要困難有:①手續(xù)困難,中美法律不銜接帶來的困難;②事務繁雜的困難;③給收養(yǎng)家庭帶來的麻煩;④不被理解帶來的困難。(大致對即可) 8.背景主要有:①看見鄰居收養(yǎng)孩子,受啟發(fā);②美國不能生育的夫婦達 9%; 50%的家庭對收養(yǎng)孩子感興趣;③中國福利院有很多被遺棄的孩子;④美國全社會對領養(yǎng)孩子很支持。(大致對即可) 9.社會條件有:①輿論及親友對收養(yǎng)孩子的支持、祝福;②全社會相對較富 庶,有資金支持。 10.目的是具體地記敘中國孤兒在美國收養(yǎng)家庭受到良好的治療和照顧,健康成長,肯定了美國人的愛心,也證明了聶立立事業(yè)的偉大性與正確性。 閱讀下面的文字,完成 11~ 13 題。 人類征服流感之歷程 從 1918 年到 1919 年,甲 1 型流感幾乎傳遍了全球,世界人口的一半以上受到了它的襲擊,死亡人數(shù)比第一次世界大戰(zhàn)時死在炮火之下的人數(shù)還要多。 1957 年甲 2 型流感大流行。當年 2 月流行于中國貴州西部, 4 月擴散到全世界,共死亡幾十萬人。 1968 年甲 3 型流感大流行。發(fā)病率 30%,病死率與 1957 年相近。 2020 年 的全球多國爆發(fā)甲型 H1N1 流感疫情。 流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型常引起世界性大流行;乙型可引起中等流行,多表現(xiàn)為兵營、學校等的“單位內(nèi)爆發(fā)”;丙型多為散發(fā)病例,嬰幼兒最易感染。目前雖有治療藥物和疫苗,主要是針對丙型感冒,只能降低發(fā)病率,而不能控制流行。流感中度流行的年度,世界每年約損失 10 多億個工作日,死亡 60 萬人以上。由于人們常將流感與感冒混同,視流感為“小病”,更應引起全人類的重視。 流感的產(chǎn)生與人類社會的活動有著密切的關系。 環(huán)境的破壞已開始危及人類的健康。全球升溫也將給人口稠密但對疾病毫無準備的 富饒地區(qū)帶來可怕的熱帶疾病等等。大氣層的漏洞導致地球平均氣溫的上升,也使許多古典傳染病“復活”,挪威、加拿大出現(xiàn)瘧疾就是明顯的例證。細菌在城市密集的人群中繁茂滋生,因為那里的人們經(jīng)常保持身體的接觸,吸入別人的廢氣。在水中、廢物、房屋、家具和食物中滋生的細菌,會像一場烈火在烘干的大草原上迅速地蔓延。 古人用芳香療法來醫(yī)治疾病,絕大多數(shù)是采用熏蒸法,燃點乳香、沈香、檀香、玫瑰花等芳香物,用以驅(qū)逐穢氣、殺蟲滅菌,對流感的治療和防止其蔓延有一定的效果。這與后來的消毒水防治相似。隔離、洗手、禁止隨地吐痰是現(xiàn)代社會防止 流感流行的常用方法。許多疾病都會通過唾沫和口痰傳播,因此許多城市對隨地吐痰都施以重罰。在中國的香港和澳門特別行政區(qū),對隨地吐痰的罰款分別為 600 港元和 500 澳元。在
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