【導(dǎo)讀】閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表。準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色，評(píng)價(jià)文本。產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。詹姆斯·賴斯頓說過“19世紀(jì)是小說家的時(shí)代，20世紀(jì)是新聞?dòng)浾叩臅r(shí)代”。有點(diǎn)夸大其詞，但我們周圍何曾離開過新聞？當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，我們每天要接觸大。量的信息，其中最主要的一個(gè)渠道就是各種媒體的新聞報(bào)道。新聞作品的樣式很多，本單元所選的文章主要有兩類：新聞特寫和通訊。新聞特寫是一種以描寫為主要手法，攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷和場(chǎng)面，形象地再現(xiàn)新聞事件和新聞人物的報(bào)道形式。它不像通訊那樣要求寫新聞事件發(fā)生、發(fā)展的。它所刻畫的，是新聞事物的“橫斷面”，是“一串葡萄”中的“一個(gè)特別碩大的葡?！秳e了，“不列顛尼亞”》在大多數(shù)記者把目光盯在香港政權(quán)交接儀式上時(shí)，獨(dú)辟蹊徑，揭示意義、引出正題。

　　

【正文】 暗然 視覺 刊誤 下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是 （ ） A．針對(duì)個(gè)別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級(jí)以上干部重考駕駛證的決定，這實(shí)在是 驢唇不對(duì)馬嘴 ． ． ． ． ． ． 。（名不副實(shí)） B．“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一些攤主對(duì)記者 打開天窗說亮話 ． ． ． ． ． ． ． ：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費(fèi)塑 料購(gòu)物袋。（直言不諱） C．學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的管理經(jīng)驗(yàn)，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國(guó)情，盲目照搬，就有可能 畫虎不成反類犬 ． ． ． ． ． ． ． 。（畫蛇添足） D． 1977 年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識(shí)青年提供了求學(xué)上進(jìn)的機(jī)會(huì)，也使許多農(nóng)家子弟有了“ 鯉魚跳龍門 ． ． ． ． ． ”的希望。（脫胎換骨） 答案 B 解析 A 項(xiàng)驢唇不對(duì)馬嘴：比喻答非所問或兩下不相合?！窘x詞】答非所問、前言不搭后語(yǔ)、風(fēng)馬牛不相及。名不副實(shí)：指空有虛名。【近義詞】徒有虛名。兩者意思不同，故不能替換。B 項(xiàng)打開天窗說亮話：比喻無須規(guī)避，公開說明。直言不諱：說 話坦率，毫無顧忌。兩者意思 24 相同，故可以替換。 C 項(xiàng)畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。兩者意思不同，故不能替換。 D 項(xiàng)鯉魚跳龍門：比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。脫胎換骨：比喻通過教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換。 下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 （ ） A．我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒?目前嚴(yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？ B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。 C．古語(yǔ)云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子牧民》）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D．紅絲帶 —— 艾滋病防治的宣傳標(biāo)識(shí)象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。 答案 D 解析 A 項(xiàng)是陳述句，所以句末應(yīng)該用句號(hào)； B 項(xiàng)冒號(hào)表示 列舉的時(shí)候應(yīng)該是完全列舉，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒號(hào)應(yīng)該刪去； C 項(xiàng)括號(hào)應(yīng)在引號(hào)外 ,括號(hào)內(nèi)容只是注釋引用語(yǔ)的出處而非引用語(yǔ)，所以不能在引號(hào)內(nèi)。 下列各句中， 沒有 ． ． 語(yǔ)病、句意明確的一句是 （ ） A．強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來，一小時(shí)后部分地段積水便深達(dá) 60 厘米，交通一度陷入癱瘓。 4 月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型 H1N1 流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。 份工作報(bào)告，不僅全面總結(jié)了改革開放 30 年來我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展，而且指明了構(gòu)建我縣醫(yī)療衛(wèi)生保障體系的方向。 D．我市高新區(qū)不斷完善以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，積極參與“合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套試驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)。 答案 D 解析 A 項(xiàng)“狂風(fēng)??下了起來”，搭配不當(dāng)。 B 項(xiàng)“墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)”歧義。 C 項(xiàng)“總結(jié) 了改革開放 30 年來我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展”缺少賓語(yǔ)。但 D 項(xiàng)中的“以 25 市場(chǎng)為導(dǎo)向、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的并列關(guān)系在當(dāng)下語(yǔ)言運(yùn)用中實(shí)屬罕見。從語(yǔ)法的角度說，如 果“以??為??”不止一個(gè)，可以在開頭用一個(gè)“以”，后面的“以”省略。如“以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、以工業(yè)為主導(dǎo)”，也可說為“以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、工業(yè)為主導(dǎo)”，但本人覺得都是“以??為??”的格式并列在一起，再多也沒什么。問題是前面兩個(gè)介詞結(jié)構(gòu)，后面忽然增加一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，然后把三者并列在一起，至少是結(jié)構(gòu)不整齊。是否屬于語(yǔ)病，還得請(qǐng)專家釋疑。作為高考試題，這樣出，是否不夠嚴(yán)謹(jǐn)？或產(chǎn)生誤導(dǎo)？ [來源 :K s5 u .] 閱讀下面的文字，完成 7— 10 題。 5000 個(gè)孩子的媽媽 在美國(guó)丹佛市，聶立立被市民稱為“領(lǐng)養(yǎng)媽媽”。從 1992 年 至今，她創(chuàng)辦的美國(guó)國(guó)際中華兒童服務(wù)中心（ CCAI），已為 5 000 多個(gè)中國(guó)福利院的孤殘孩子，在美國(guó)找到了家。這些孩子們異口同聲叫她“媽媽”。 聶立立的丈夫仲輝，在美國(guó)讀哲學(xué)博士，曾為律師的聶立立，放棄工作后來美陪讀。 初到美國(guó)時(shí)，夫妻倆住在一個(gè)叫雷門的教授家。教授共生了 4 個(gè)女兒，長(zhǎng)大離家后，夫妻倆又領(lǐng)養(yǎng)了 4 個(gè)小孩，其中 3 個(gè)黑孩子，一個(gè)白孩子。白孩子還是個(gè)盲童。 “剛開始我們感到不可思議，后來確實(shí)被他們的愛心感動(dòng)了。 6 個(gè)月后，我也喊他們爸爸媽媽了。”聶立立回憶說。 有一天，仲輝去一個(gè)中國(guó)同學(xué)家，帶回一張《人民 日?qǐng)?bào)》，上邊登著剛頒布的《收養(yǎng)法》。 “我當(dāng)時(shí)的感覺是中國(guó)進(jìn)步了。收養(yǎng)本不是中國(guó)人的傳統(tǒng)，但現(xiàn)在也單獨(dú)立法了?！甭櫫⒘⒄f。當(dāng)她看到其中的第 20 條規(guī)定：外國(guó)人可以在中國(guó)領(lǐng)養(yǎng)孩子。心想，這下雷門教授可以領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)中國(guó)小孩子了。 他們所在的丹佛市，當(dāng)時(shí)還沒有設(shè)立國(guó)際收養(yǎng)的機(jī)構(gòu)。再一打聽，夫婦倆大吃一驚：美國(guó)已婚夫婦有 9％不能生育。有 50％的家庭對(duì)收養(yǎng)孩子感興趣。 “中國(guó)的福利院里有那么多被遺棄的孩子，為什么不為這些孩子找個(gè)家呢？要能成立一個(gè)機(jī)構(gòu)，在中間搭個(gè)橋，豈不是一樁善事？”聶立立動(dòng)了心。 她花 50 美元到州政府領(lǐng) 了一張非贏利性營(yíng)業(yè)執(zhí)照，又辦了收養(yǎng)執(zhí)照。兩個(gè)月后。 CCAI 在聶立立家的地下室開張了。 那是 1992 年，聶立立的一對(duì)龍鳳胎剛滿 3 歲。她邊做電腦生意，邊把這事當(dāng)作“興趣”來做。 “如果您家里有空房間，有愛給孩子分享，您是否愿意領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)中國(guó)孤兒？”最初，聶立立把這則廣告，貼到就讀的教會(huì)學(xué)校和教堂里，很快就有 6 個(gè)家庭報(bào)了名。 26 頭一次辦理領(lǐng)養(yǎng)，曲折艱辛完全超過他們夫婦的想像：美國(guó)這邊手續(xù)特別復(fù)雜，材料足有半斤重；中國(guó)當(dāng)時(shí)還沒成立全國(guó)收養(yǎng)中心，政出多門。整整忙活了一年多，才把 6 個(gè)孩子領(lǐng)回來。 “不做了！太麻煩！”夫婦倆 合計(jì)著忙完這次就悄悄關(guān)張。誰想領(lǐng)回孩子后，她家的電話差點(diǎn)被打爆，全是要領(lǐng)養(yǎng)孩子的人打來的。 原來，當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙就此寫了篇《中國(guó)娃娃》的報(bào)道，并登了一張小嬰兒的照片。那些人在電話里不停地夸贊：中國(guó)來的小 baby 太可愛、太漂亮了！我也要一個(gè)。一天下來，竟有100 多個(gè)家庭要登記領(lǐng)養(yǎng)中國(guó)孩子。 聶立立根本無暇應(yīng)接。她先給老媽打電話求援：你快來美國(guó)幫我?guī)Ш⒆影?。然后她讓老公停下博士論文寫作，全力?yīng)付這事。“那時(shí)，我每月都帶領(lǐng)養(yǎng)團(tuán)往國(guó)內(nèi)跑，人瘦得皮包骨頭，體重不足 100 斤?！? 在美國(guó)，領(lǐng)養(yǎng)孩子是件光明正大的事兒。凡到中 國(guó)抱養(yǎng)孩子的美國(guó)夫婦，回到當(dāng)?shù)匾院?，要么上?bào)紙、電視，要么受到街區(qū)組織親友團(tuán)上門祝福。 有的人家剛下飛機(jī)，州電視臺(tái)就現(xiàn)場(chǎng)采訪，并在黃金時(shí)段播放。一時(shí)間，領(lǐng)養(yǎng)父母和孩子成了當(dāng)?shù)氐男侣勅宋?，上街?huì)被人認(rèn)出來：“哇，這就是你從中國(guó)抱回的漂亮女兒吧？” 聶立立和 CCAI 也上了當(dāng)?shù)貓?bào)紙、電視的重要版面和時(shí)段。有一篇文章叫《媽媽立立》，稱她是“天天過母親節(jié)的人”“是所有這些抱養(yǎng)兒童的媽媽”。 領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，得提前一兩年準(zhǔn)備材料，前后要做幾十件事；每當(dāng)那些苦等了一兩年的美國(guó)夫婦，被通知前來領(lǐng)取孩子照片時(shí)，多數(shù)夫婦捧著孩子 照片，喜極而泣。從此，照片上的那個(gè)小 baby 讓他們牽腸掛肚。天冷了，他們會(huì)把電話打到 CCAI：我的小 baby 晚上會(huì)不會(huì)蹬被子??？ 最激動(dòng)的時(shí)刻，是到中國(guó)來抱孩子。好多夫婦一見孩子就哭了起來：“小寶貝，媽咪接你回家了！”“啊，我的寶貝，終于見到你了！” 大人認(rèn)識(shí)孩子，可孩子并不認(rèn)識(shí)大人。每次領(lǐng)養(yǎng)孩子前，聶立立總要提前做培訓(xùn)：幫助他們做好心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備承受意想不到的打擊。 孩子與領(lǐng)養(yǎng)家庭間的故事，聶立立說起來幾天幾夜講不完。 有一次，一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)團(tuán)在浙江省某福利院抱著孩子要走時(shí)，一個(gè)羅圈腿女孩扶著門框呆呆地望著。孩 子瞬間的神情觸動(dòng)了一對(duì)美國(guó)夫婦，他們當(dāng)即從福利院要來女孩的照片?；貒?guó)后，把這個(gè)女孩介紹給了鄰居，已有兩個(gè)兒子的馬西婭夫婦，對(duì)孩子一見鐘情，很快就遞交了抱養(yǎng)申請(qǐng)。 27 他們終于等來了獲準(zhǔn)去中國(guó)的通知，并片刻不停趕往浙江。 那天，杭州市下大暴雨，車子在泥水里走了八九個(gè)小時(shí)。因?yàn)槁窙r惡劣，人不時(shí)要下車步行，結(jié)果弄得滿身泥水。進(jìn)了福利院，馬西婭顧不上換下濕衣服，像找到了失散多年的親生女兒一樣，哭著喊著一把把女孩攬進(jìn)懷里。 可 5 歲的女孩并不接受她。這是一個(gè)又犟又倔的小丫頭，防衛(wèi)心極重，見人靠近就罵“臭婊子”。馬西婭聽了迫 不及待地問在場(chǎng)的中國(guó)人：我女兒在大聲喊什么？ 夫妻倆帶來了幾大包吃的、玩的、穿的，但女孩什么都不要，邊哭邊罵。馬西婭試圖抱住女孩，女孩猛地在她肩膀上咬了一口；吃飯時(shí)，女孩抓起筷子敲馬西婭的頭；瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，女孩就跑到泥地里打滾；途中，女孩還試圖掙脫去跳錢塘江?? 鬧得這么厲害的孩子連工作人員都少見。他們不敢安排女孩與洋父母同住。馬西婭說：“不能把我們和孩子分開。孩子還小，不懂事。我們就是幾夜不睡，站著，也要陪在她的身邊?！? 初到美國(guó)時(shí)，女孩的 O 型腿之間，能放爸爸 4 只拳頭。一個(gè)月后能放 3 只，再過一月放兩只，現(xiàn)在完 全變直了。“她現(xiàn)在長(zhǎng)成大姑娘了，性格大方溫柔，說得一口流利的英語(yǔ)。她有一個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，一家人十分幸福融洽?！甭櫫⒘⒛樕涎笠缰腋５纳袂椤? 許多領(lǐng)養(yǎng)中國(guó)孩子的美國(guó)夫婦注意到，中國(guó)孩子普遍有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：善良、孝順。一個(gè)美國(guó)父親說，自己一家與鄰居一家到外地旅游，鄰居男主人摔傷了胳膊。過了 3 個(gè)月，兩家人早把這事忘得一干二凈?！耙惶欤?guī)畠旱洁徏彝?，孩子竟主?dòng)上去問人家，‘你摔傷的胳膊好了沒有？’孩子這一問，我們兩家人都大吃一驚?！边@位美國(guó)父親得意地說。 “我們就是要為被遺棄的孩子找到有愛心的父母。我們確信自己在從 事最美好的事業(yè)?！甭櫫⒘⒄f。 —— 選自 《中國(guó)青年報(bào)》同名通訊， 作者董月玲，本文有刪節(jié)。 7．聶立立在創(chuàng)辦及運(yùn)作 CCAI 過程中，遇到了哪些困難？ ________________________________________________ 8．聶立立創(chuàng)辦 CCAI 的背景是什么？ ________________________________________________ 9．你認(rèn)為聶立立及 CCAI 獲得成功的社會(huì)條件有哪些？ ________________________________________________ 10．作者用大量篇幅記述美國(guó)公民馬西婭收養(yǎng)中國(guó)孤殘兒童的故事的目的是什么？ 28 答案： 7．主要困難有：①手續(xù)困難，中美法律不銜接帶來的困難；②事務(wù)繁雜的困難；③給收養(yǎng)家庭帶來的麻煩；④不被理解帶來的困難。（大致對(duì)即可） 8．背景主要有：①看見鄰居收養(yǎng)孩子，受啟發(fā)；②美國(guó)不能生育的夫婦達(dá) 9％； 50％的家庭對(duì)收養(yǎng)孩子感興趣；③中國(guó)福利院有很多被遺棄的孩子；④美國(guó)全社會(huì)對(duì)領(lǐng)養(yǎng)孩子很支持。（大致對(duì)即可） 9．社會(huì)條件有：①輿論及親友對(duì)收養(yǎng)孩子的支持、祝福；②全社會(huì)相對(duì)較富 庶，有資金支持。 10．目的是具體地記敘中國(guó)孤兒在美國(guó)收養(yǎng)家庭受到良好的治療和照顧，健康成長(zhǎng)，肯定了美國(guó)人的愛心，也證明了聶立立事業(yè)的偉大性與正確性。 閱讀下面的文字，完成 11～ 13 題。 人類征服流感之歷程 從 1918 年到 1919 年，甲 1 型流感幾乎傳遍了全球，世界人口的一半以上受到了它的襲擊，死亡人數(shù)比第一次世界大戰(zhàn)時(shí)死在炮火之下的人數(shù)還要多。 1957 年甲 2 型流感大流行。當(dāng)年 2 月流行于中國(guó)貴州西部， 4 月擴(kuò)散到全世界，共死亡幾十萬人。 1968 年甲 3 型流感大流行。發(fā)病率 30%，病死率與 1957 年相近。 2020 年 的全球多國(guó)爆發(fā)甲型 H1N1 流感疫情。 流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型常引起世界性大流行；乙型可引起中等流行，多表現(xiàn)為兵營(yíng)、學(xué)校等的“單位內(nèi)爆發(fā)”；丙型多為散發(fā)病例，嬰幼兒最易感染。目前雖有治療藥物和疫苗，主要是針對(duì)丙型感冒，只能降低發(fā)病率，而不能控制流行。流感中度流行的年度，世界每年約損失 10 多億個(gè)工作日，死亡 60 萬人以上。由于人們常將流感與感冒混同，視流感為“小病”，更應(yīng)引起全人類的重視。 流感的產(chǎn)生與人類社會(huì)的活動(dòng)有著密切的關(guān)系。 環(huán)境的破壞已開始危及人類的健康。全球升溫也將給人口稠密但對(duì)疾病毫無準(zhǔn)備的 富饒地區(qū)帶來可怕的熱帶疾病等等。大氣層的漏洞導(dǎo)致地球平均氣溫的上升，也使許多古典傳染病“復(fù)活”，挪威、加拿大出現(xiàn)瘧疾就是明顯的例證。細(xì)菌在城市密集的人群中繁茂滋生，因?yàn)槟抢锏娜藗兘?jīng)常保持身體的接觸，吸入別人的廢氣。在水中、廢物、房屋、家具和食物中滋生的細(xì)菌，會(huì)像一場(chǎng)烈火在烘干的大草原上迅速地蔓延。 古人用芳香療法來醫(yī)治疾病，絕大多數(shù)是采用熏蒸法，燃點(diǎn)乳香、沈香、檀香、玫瑰花等芳香物，用以驅(qū)逐穢氣、殺蟲滅菌，對(duì)流感的治療和防止其蔓延有一定的效果。這與后來的消毒水防治相似。隔離、洗手、禁止隨地吐痰是現(xiàn)代社會(huì)防止 流感流行的常用方法。許多疾病都會(huì)通過唾沫和口痰傳播，因此許多城市對(duì)隨地吐痰都施以重罰。在中國(guó)的香港和澳門特別行政區(qū)，對(duì)隨地吐痰的罰款分別為 600 港元和 500 澳元。在