【總結】人人都能學會數(shù)學祖沖之祖沖之（公元429～500年）祖籍是現(xiàn)今河北省淶源縣，他是南北朝時代的一位杰出科學家．他不僅是一位數(shù)學家，同時還通曉天文歷法、機械制造、音樂等領域，并且是一位天文學家．是關于圓周率的計算，他算出的圓周率為π，這一結果的重要意義在于指出誤差的范圍，
2024-11-07 01:29
【總結】第2章有理數(shù)絕對值知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1．從幾何、代數(shù)兩個角度正確理解絕對值的意義；2．會求一個已知數(shù)的絕對值．情景問題引入星期天，黃老師從學校出發(fā)，開車去游玩．她先
2025-06-19 12:25
【總結】第2章有理數(shù)科學計數(shù)法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1．能用科學記數(shù)法表示大數(shù)；2．會把用科學記數(shù)法表示的大數(shù)還原成原數(shù)．情景問題引入(1)計算：102＝___
2025-06-13 08:06
【總結】第2章有理數(shù)相反數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1．理解相反數(shù)的概念，會求一個數(shù)的相反數(shù)；2．初步理解相反數(shù)的意義，掌握求有理數(shù)的相反數(shù)的方法，并會求一個有理數(shù)的相反數(shù)；體會數(shù)形結合的思
2025-06-15 07:06
【總結】第2章有理數(shù)數(shù)軸知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.數(shù)軸學習指南教學目標1.了解數(shù)軸的概念及其三個要素，會畫數(shù)軸；2.理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系.情景問題引入在一
2025-06-18 06:13
【總結】§-對頂角-垂線學習目標1、理解對頂角和鄰補角的意義；2、能應用對頂角性質進行解題；3、了解垂線的定義，會過已知點畫已知直線（線段、射線）的垂線；4、理解并掌握點到直線的距離及性質。我們平時在用剪刀剪東西，你們是否發(fā)現(xiàn)剪刀的剪口形成角與手把形成的角兩個角會同時變大或變小呢？
2025-06-21 06:01
【總結】專題3圖形的初步認識題型歸類過關訓練題型歸類題型一立體圖形與平面圖形[2017·宜昌]如圖是一個小正方體的展開圖，把展開圖折疊成小正方體后，有“愛”字一面的相對面上的字是()A.美B.麗
2025-06-15 07:04
【總結】專題2整式的加減題型歸類過關訓練題型歸類題型一用字母表示數(shù)及列代數(shù)式[2022·婁星區(qū)期末]今年，我校成功舉辦了“經(jīng)典誦讀”比賽，其中參加比賽的男同學有a人，女同學比男同學的56少24人，則參加“經(jīng)典誦讀”比賽的學生一共有(
2025-06-13 08:04
【總結】回顧導入?1.-2的相反數(shù)是（），絕對值是（）。?（1）3×2=（2）0-5×4=?你能說出—3×2=？一只小蟲，沿一條東西巷的跑道，以每分鐘3米的速度向東爬行2分鐘，那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向？相距多少米？問題1：
2024-11-21 22:20
【總結】2014-2015學年度七年級數(shù)學上冊教學計劃學校：固墻鎮(zhèn)第二初級中學姓名：徐艷麗2014-2015學年度七年級數(shù)學上冊教學計劃一、學生情況分析本學期我擔任七年級3班的數(shù)學教學工作，他們是剛入學的學生，常常固守
2025-05-13 23:05
【總結】第一篇：華東師大版七年級數(shù)學上冊教學計劃 七年級數(shù)學上冊教學計劃 一、學生情況分析 本期擔任七年級數(shù)學教學工作，該班男生23人，女生30人，共有學生53人。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量...
2024-11-11 20:20
【總結】第一篇：華東師大版七年級數(shù)學上冊教學計劃1 2014-2015學年度七年級數(shù)學上冊 教學計劃 學校：固墻鎮(zhèn)第二初級中學 姓名：徐艷麗 2014-2015學年度七年級數(shù)學上冊教學計劃 一、學...
2024-11-11 20:29
【總結】第4章圖形的初步認識角知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.角學習指南教學目標1．理解角的概念，掌握角的表示方法；2．認識角的常用度量單位，并會進行度、分、秒的簡單換算．情景問
2025-06-12 03:36
【總結】第4章圖形的初步認識平面圖形知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1．了解多邊形的有關概念；2．能把多邊形分割成三角形．情景問題引入能畫出它們的表面形狀嗎？
2025-06-15 17:04
【總結】數(shù)軸創(chuàng)設情景引入課題如圖，溫度計上有刻度，可以方便地讀出溫度的度數(shù)，并且可以區(qū)分出是零上還是零下.與溫度計相仿，我們可以在一條直線上規(guī)定一個正方向，就可以用這條直線上的點表示正數(shù)、零和負數(shù).在數(shù)學中，通常用一條直線上的點表示數(shù)，這條直線叫做數(shù)軸，它滿足以下要求：形成概念知識提高
2025-06-20 20:59
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