【總結(jié)】怎樣才能使得燈泡發(fā)光程度變暗呢?你認(rèn)為通過(guò)導(dǎo)體的電流與什么有關(guān)?從以上實(shí)驗(yàn)我們看到了:電路中的電流與電壓和電阻有關(guān)。電路中的電流隨電壓的增大而增大,隨電阻的增大而減小。設(shè)計(jì)活動(dòng)方案議一議、電阻的變化對(duì)電流的影響,應(yīng)該用??
2025-06-16 17:43
【總結(jié)】功的原理:使用任何機(jī)械都不能省功。用機(jī)械時(shí)做功W1=不用機(jī)械時(shí)做的功W2(不考慮動(dòng)滑輪重和摩擦)實(shí)際情況下動(dòng)滑輪重和摩擦是存在的,那么上面的關(guān)系應(yīng)怎樣呢?用機(jī)械時(shí)做功W1不用機(jī)械時(shí)做的功W2>G=100NF=100Nf=5N+5N實(shí)際上,用定滑輪提升重物時(shí),還要克服摩擦阻力.例1:定滑輪
2025-06-18 07:40
【總結(jié)】第十四章第三節(jié)歐姆定律改變電流的方法有哪些?怎樣才能得到所需要的電流?我們可能需要了解電流與電壓、電阻之間的關(guān)系……活動(dòng):探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系RU猜想與討論:1、你認(rèn)為通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系?通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻有什么關(guān)系?2、你打算探
2025-06-18 18:21
【總結(jié)】五、機(jī)械效率-1“率”你知道生活中還有哪些“率”??種子的發(fā)芽率、樹(shù)的成活率?優(yōu)秀率、及格率?本一達(dá)線(xiàn)率。。。。。。上述的幾個(gè)“率”=相關(guān)的量/總量表示事物某一方面的優(yōu)劣。五、機(jī)械效率-1G·hF·S=使用任何機(jī)械都不省功一、溫故知新
2025-06-18 07:45
【總結(jié)】oF1F2L1L2問(wèn)題:在用撬棒撬石頭時(shí),通常會(huì)感到省力些,這到底是為什么呢?由上分析可知:杠桿平衡時(shí):又因?yàn)?L1L2所以,F1F2=F1L2F2L1F1F2動(dòng)力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2
2025-11-19 00:08
【總結(jié)】假如想把擋道的一塊大石頭移動(dòng)一下位置,你有什么好方法呢?它們有什么共同特點(diǎn)一、杠桿,將一根在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠桿。O想一想:生活中還有哪些是杠桿?羊角錘起釘子鉗子訂書(shū)機(jī)釣魚(yú)桿掃帚船槳筷子
2025-11-19 01:26
【總結(jié)】省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!案軛U2”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國(guó)慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________課堂流程:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::;。二、學(xué)習(xí)過(guò)程:探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:,位置平衡,為
2025-11-09 16:36
【總結(jié)】圖1圖2圖3省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!案軛U3”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國(guó)慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________提前自學(xué):(建議時(shí)間:10分鐘實(shí)際時(shí)間:)一、自學(xué)目標(biāo):
【總結(jié)】F1AOF2CBOF2F1省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!案軛U1”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國(guó)慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________提前自學(xué):(建議時(shí)間:10分鐘實(shí)際時(shí)間:)一、自學(xué)目標(biāo):,初步認(rèn)識(shí)杠桿,并能從常見(jiàn)的工具中辨認(rèn)出杠桿
【總結(jié)】杠桿第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械動(dòng)畫(huà)想一想:以上過(guò)程的共同共同特點(diǎn)是什么?動(dòng)畫(huà)F2定義: 一根在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱(chēng)做杠桿舉出日常生活中其它杠桿的實(shí)例來(lái)?動(dòng)畫(huà)撬棒蹺蹺板壓水井把判斷下列實(shí)例是杠桿嗎?方法:根據(jù)杠桿定義判斷裁紙刀鐵锨鏟土釣魚(yú)竿鑷子方法:根據(jù)杠桿定義判斷杠桿的
2025-06-06 04:18
【總結(jié)】功教學(xué)目標(biāo):?。?、公式及單位。?,會(huì)用功的公式解題。?當(dāng)你舉高物體時(shí),你就應(yīng)用了儲(chǔ)存于身體內(nèi)的化學(xué)能,使物體的位置升高了。在物理學(xué)中,就說(shuō)力對(duì)物體做了功。舉起的高度相同時(shí),物體的重力越大,舉起它所需的力越大,力做的功就越多;對(duì)于同樣重的物體,舉起的高度越大,力做的功也越多
2025-06-12 02:50
【總結(jié)】功率通常上五樓需?今天跑步上五樓只用40s?情境1?情境22min2min比較做功快慢的方法,比較時(shí)間,時(shí)間少的做功快,比較做功,做功多的做功快,得出單位時(shí)間內(nèi)做功的多少反映做功的快慢功與做功所用時(shí)間的比值叫作功率(P)P=W/t1W=1J/s瓦(W
2025-06-12 04:15
【總結(jié)】第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功二、滑輪導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪二、滑輪問(wèn)題:觀(guān)察并尋找圖11-2-2中甲、乙兩組圖片所示的滑輪裝置的不同之處.圖11-2-2二、滑輪(1)重物被提升過(guò)程中滑輪軸的
2025-06-12 04:45
【總結(jié)】第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功四、功率導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1功率的物理意義四、功率如圖11-4-1所示,將物體舉到相同高度,一次用時(shí)約2s,一次用時(shí)約s,兩次做功是否相同?做功的過(guò)程又有什么不同之處?在物理學(xué)中,我們用________來(lái)表
2025-06-14 00:50
2025-06-14 00:51