數(shù)電課程設(shè)計(紅綠交通燈的設(shè)計)-資料下載頁
2025-06-17 07:30本頁面
【正文】 ，否則容易燒毀數(shù)碼管。，當(dāng)數(shù)碼管顯示00時產(chǎn)生一個上升沿，由于上升沿產(chǎn)生在01與00之間，造成LED顯示變化提前一秒，所以我將狀態(tài)控制器控制LED的信號通過D觸發(fā)器74LS74延遲一秒，這樣就得到了想要的結(jié)果。盡管之前已確定電路圖的正確性，但是在調(diào)試時，仍然出現(xiàn)了很多問題。例如：由于面包板的問題芯片老是插不緊，用手按著芯片結(jié)果就正確，松開就沒有結(jié)果或結(jié)果不正確；數(shù)碼管顯示有時候是奇數(shù)有時候是偶數(shù)。不同芯片間有時串線，導(dǎo)致結(jié)果有的對，有的錯。經(jīng)耐心檢查排錯最終圓滿完成任務(wù)。通過這兩周的課程設(shè)計實習(xí)，使我感悟最深的是數(shù)字電路設(shè)計需要的是深厚的知識功底和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。好的電路設(shè)計不僅要求正確，而且是最簡單的，這里說的最簡單不是說要每個器件都要最簡單的，如果那樣我們也不必去選擇器件，只需用門電路就可以設(shè)計了，我們要的是對整體電路來講是最簡的，盡量在功能齊全的前提下減少所用器件的數(shù)量另外對于電路本身存在一個安全穩(wěn)定性問題,所以在面包板上接線時，盡量用一根導(dǎo)線將輸出和輸入接通，因為導(dǎo)線中間每斷一次都是電路的一個安全隱患。當(dāng)覺得電路設(shè)計方案沒有問題時就可以在面包板上接線了。另外，我們還最好是接好一個模塊后通電檢測，有問題就檢查修改電路，直到這一模塊正常再對下一個模塊接線。布線完成后，接下來就該調(diào)試電路，這是一個很重要的環(huán)節(jié)。結(jié)果錯誤的可能原因有很多，可能是設(shè)計本身或是接線問題或接觸問題，也可能是所用器件問題。故在連電路時導(dǎo)線要橫平豎直，保證和面包板接觸好，這樣出問題時起碼容易檢查電路且有助于設(shè)計的功能很好地實現(xiàn)。兩周的電路實習(xí)，給我留下了深刻的印象，因為這不光是讓我對數(shù)電課程的學(xué)習(xí)在實際中得到了更深刻的認(rèn)識，而且還對我的動手能力，分析解決問題的能力有了一定的鍛煉。開始的時候把設(shè)計好的電路圖在Maxpuls2上進(jìn)行模擬的時候，功能可以實現(xiàn)，但連接好以后就出現(xiàn)了好多的問題，其中一個就是連接線接觸不好，還有就是顯示問題，數(shù)字不是奇數(shù)就是偶數(shù)，根本就不正常顯示，后來將懸空的拐角都直接接高電平才將電路順利完成。不過總的來說此次數(shù)字電路設(shè)計試驗還是完成的很順利，我很順利的完成了老師所布置的任務(wù)，當(dāng)看著自己的電路一切正常時非常的高興。但我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須深入的了解很多我們不知道的東西，就在我驗收完試驗的時候，鄭老師給我講了怎么樣使電路最簡，聽后我恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己有這么多的欠缺，但是我會更加努力的。這次課程設(shè)計使我對數(shù)字電路這一學(xué)科產(chǎn)生更濃厚的興趣，也教會我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)治學(xué)態(tài)度。同時也要感謝給予我莫大幫助的老師和同學(xué)。
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