教育學(xué)電子版整理版-資料下載頁(yè)
2025-06-17 06:29本頁(yè)面
【正文】 在活動(dòng)和交往中受多方影響的過(guò)程，具有社會(huì)性和實(shí)踐性(三) 德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想品德內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程，具有主動(dòng)性和自覺(jué)性(四) 德育過(guò)程是長(zhǎng)期不斷提高的過(guò)程，具有反復(fù)性和漸進(jìn)性德育原則(一) 方向性與理論聯(lián)系實(shí)際(二) 知行統(tǒng)一(三) 長(zhǎng)善救失(四) 循序漸進(jìn)(五) 嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合（簡(jiǎn)單/案例分析）203(六) 集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合(七) 正面教育和積極引導(dǎo)相結(jié)合(八) 教育影響連續(xù)性和一致性第十一章教師職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)(一) 強(qiáng)烈是示范性(二) 獨(dú)特的創(chuàng)造性(三) 情境的復(fù)雜性(四) 過(guò)程的長(zhǎng)期性和效果的隱含性(五) 教師勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性(六) 空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性學(xué)生的本質(zhì)屬性（正確的學(xué)生觀）→案例分析(一) 學(xué)生是主動(dòng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的人(二) 學(xué)生是具有獨(dú)特性的人(三) 學(xué)生是發(fā)展中的人良好師生關(guān)系的特征(一) 師生間的心理關(guān)系——相互尊重(二) 師生間的工作關(guān)系——教學(xué)相長(zhǎng)(三) 師生間的人際關(guān)系——民主平等良好師生關(guān)系建立的策略教師應(yīng)做的努力（1） 采用民主的教學(xué)方式，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生（2） 努力提高自我修養(yǎng)，樹(shù)立教師的人格和威信（3） 研究學(xué)生，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀（4） 善于傾聽(tīng)，胸懷滿腔的教育愛(ài)（5） 提高法制意識(shí)，保護(hù)師生合法權(quán)利第十二章班集體的培養(yǎng)途徑(一) 了解和研究學(xué)生(二) 提出集體奮斗目標(biāo)(三) 選拔和培養(yǎng)班干部(四) 營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境和良好的人際交往環(huán)境(五) 形成班集體的正確輿論和良好的班風(fēng)(六) 協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌教育力量(七) 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作5
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