【總結(jié)】第三章保護(hù)生物的多樣性知識(shí)回顧?分類(lèi)單位從大到小有哪些??最基本的分類(lèi)單位是什么??哪個(gè)等級(jí)生物的共同特征最多?親緣關(guān)系最近??哪個(gè)等級(jí)生物的數(shù)量門(mén)類(lèi)最多?界、門(mén)、綱、目、科、屬、種種種界物
2025-06-12 12:50
【總結(jié)】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)精品課件想一想議一議三北防護(hù)林早期采用的樹(shù)種大多數(shù)是單一的楊樹(shù),飽受星天牛肆虐之苦:蟲(chóng)災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)樹(shù)木被蛀得千瘡百孔,樹(shù)林大面積干枯死亡,為什么樹(shù)種單一的人中林比天然林容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲(chóng)災(zāi)呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)?生物多樣性的內(nèi)涵有哪些??我國(guó)的多樣性具有哪些特點(diǎn)??保護(hù)生物多樣性的重要意義
2025-06-20 20:26
【總結(jié)】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性知識(shí)目標(biāo):1、列舉生物多樣性的三個(gè)層次,概述它們之間的關(guān)系;2、對(duì)我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí);3、說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義。::種包含生物種類(lèi)生物相同特征溫故知新:界門(mén)綱目科屬種自然界生物的種類(lèi)到底有多少種?動(dòng)物生物種類(lèi)
2025-06-17 22:48
2025-06-17 02:14
2025-06-20 20:25
2025-06-15 21:51
【總結(jié)】1845年,830萬(wàn)愛(ài)爾蘭人賴(lài)以生存的主食、單一種植的馬鈴薯因枯葉病絕收,至少三分之一的愛(ài)爾蘭人被活活餓死。在這場(chǎng)饑荒的背后蘊(yùn)藏了什么?三北防護(hù)林早期采用的樹(shù)種大多數(shù)是單一的楊樹(shù),飽受天牛星肆虐之苦:蟲(chóng)害嚴(yán)重地區(qū)樹(shù)木被蟲(chóng)蛀的千瘡百孔百孔,樹(shù)木大面積死亡。為什么樹(shù)種單一的人工林場(chǎng)容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲(chóng)害呢?【閱讀資料】天牛星
2025-06-20 23:13
2025-06-20 23:16
【總結(jié)】什么叫生物的多樣性生物種類(lèi)的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物的多樣性包括一生物的多樣性1生物種類(lèi)的多樣性資料分析:觀察P90圖表思考:1生物類(lèi)群還有哪些?2我國(guó)哪類(lèi)生物占世界的百分比最高?哪類(lèi)最低?3你估計(jì)自然界是否還有很
2024-12-08 01:07
【總結(jié)】第三章 保護(hù)生物的多樣性一二一、生物多樣性面臨的威脅及其原因1. 開(kāi)花時(shí),花序基部白色的苞片看上去像一只只白鴿,所以又稱(chēng)為中國(guó)鴿子樹(shù),是植物界的“活化石”。?2. 樹(shù)干通直,樹(shù)形優(yōu)美,是植物中的“活化石”,現(xiàn)已在全國(guó)各地廣泛栽種。?絲猴主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中,因人
2025-06-12 01:52
2025-06-16 03:30
【總結(jié)】第三章:保護(hù)生物多樣性“物種的滅絕時(shí)一個(gè)自然過(guò)程,但目前認(rèn)為人為的活動(dòng)大打加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕,便不可再生,生物多樣性的消失將造農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī),造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人類(lèi)自身的生存。—摘自《中國(guó)環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》附表:世界生物多樣性概貌類(lèi)群
2025-06-13 12:03
【總結(jié)】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性金壇市第二中學(xué)朱華忠歡迎你!?教材分析:生物多樣性是地球賜予人類(lèi)的寶貴財(cái)富,是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本章的核心是生物多樣性的三個(gè)層次:生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。?本章是在第一章“根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,并為第三章
2025-08-04 13:12
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)生物多樣性》教材分析:本章內(nèi)容涉及到生物多樣性的三個(gè)層次:生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。其中側(cè)重以我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性,以及生物多樣性的重要意義為例來(lái)說(shuō)明,同時(shí)應(yīng)注意滲透愛(ài)國(guó)主義教育。教法建議1、用多媒體的形式介紹生物的多樣性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、基因多樣性是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并且比較抽象,學(xué)生不容易
2024-12-08 01:13
【總結(jié)】第六單元第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo):1、領(lǐng)會(huì)生物的多樣性的含義,列舉生物的多樣性的三個(gè)層次,并說(shuō)出它們之間的關(guān)系。2、對(duì)我國(guó)生物的多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)。3、說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義。4、培養(yǎng)民族自豪感和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、生物的多樣性三個(gè)層次之間的關(guān)系。2、理解基因的多樣性學(xué)習(xí)過(guò)程:
2024-11-19 09:24