人教版生物八上第二章認識生物的多樣性五-資料下載頁
2024-11-19 09:24本頁面
【導讀】１、領會生物的多樣性的含義，列舉生物的多樣性的三個層次，并說出它們之間的關系。２、對我國生物的多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。觀看課件，立志投身到生物種類的發(fā)現(xiàn)中。分析案例并思考：兩案例通過雜交提高產(chǎn)量的原因是什么？２、閱讀課本P92練習的第二題，小組討論、交流小虎眼瞎的原因是什么？統(tǒng)所知道的部分相關生物。對本節(jié)知識進行總結。構建知識網(wǎng)絡，小組內(nèi)交流
【正文】 性 D細 胞的多樣性 ２、 雜交水稻之父培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種是利用（） A 生物種類的多樣性 B染色體的多樣性 C DNA的多樣性 D細胞的多樣性 ３、 “山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象的說明森林對生態(tài)環(huán)境的作用是（） A 制造氧氣、凈化空氣 B過濾塵埃、殺滅細菌 C降低噪聲、調(diào)節(jié)氣候 D保持水土、涵養(yǎng)水源
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